jessica0707
很多同学在查重的时候发现引用的部分被知网系统标红了,从而导致重复率变的很高,实际造成这种情况的原因有多种,具体可以参考
知网查重时论文中引用如何正确的标识
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每到了毕业季或期末,许多学生都需要去完成毕业设计或者学年论文,这让本来就面对就业压力、学业压力的学生更加苦不堪言。毕业设计需要消耗学生许多精力,更需要二改、三改,这其中的折磨只有经历的人才知道。毕业只有一次,在合适的时机里用另一种方式去完成这项折磨或许是更明智的想法,《笔耕不辍》专业辅导,最高的质量、最低的花费解决这些问题,v:0ne five three three nine nine five one four six zero
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可以,算引用。
引用分为直接引用和间接引用。直接引用必须把人家文章里的话一字不动的抄过来。间接引用可以用自己的话转述人家的语意。不管怎样,都不能违背人家原意,不能断章取义,更不能曲解。
举例:
Brown (1983: 231) claims that the communicative way of teaching is a far more effective approach in ELT.(引文中有作者姓名,括号中信息为年代和页码。此处页码信息可以省去)。
Quoting Bott (1977),Milroy (1980: 135) points out that …. (间接引用中又引用了另一位作者)。
A previous report (Blake,1977) indicates the importance of such prior knowledge. (引文中没有出现作者姓名,应在括号中给出作者姓名)。
Several researchers have testified to the limitations of this method (Koo,1985; Manson,1961; Watkins,1979)(如果需要引用多个作者,可是使用这个格式)。
The students may confuse the object-relative pattern with the subject-relative pattern (Abbott,1969,quoted in Ponsonby 1990:36) (间接引用中又引用了另一位作者,同时作者信息在括号中提供)。
扩展资料:
反用又称“反引”,就是引用者对所引用的语句加以评判,持否定的态度,即所使用的意思与原来的意思是相反的,以达到标新立异。
或起到讽刺的作用。反用从形式上还可以分为三类。是照录原文,然后对原文加以否定或修正;是直接改动原文,使本文所用的意思与原文相反;第三类是引出原文的大意,然后再提出异议。如:
①孔子曰:“唯女子与小人为难养也,近之则不逊,远之则怨。”女子与小人归在一类里,但不知道是否也包括了他的母亲。
后来的道学先生们,对于母亲,表面上总算是敬重的了,然而虽然如此,中国的为母的女性,还受着自己儿子以外的一切男性的轻蔑。
不是。 引用可分为明引和暗引两种。明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。暗引指不说明引文出处,而将其编织在自已的
参考文献不是必须使用别人的原话。只要是参考了作者的观点也可以的。如果你的论文里直接把作者的原话都抄在上面,等你查重的时候都是一片红色,查重率会很高的。如果你的文
直接引用指逐字逐句,一字不差,一字不漏地引用。 直接引用可以证明观点或文字的权威性,可以保留所引内容的原始文字,也可以强调所引内容的准确性。直接引用时,引文要尽
本科毕业论文不一定要引用外国文献,全引用中国的也可以。 参考文献在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后
这是肯定,论文中只要出现不是你自己的原语,基本都要在后面标明出处