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为君俏颜
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马欣川 现代心理学流派 华东师范大学出版 ,2003张理东.玩:班级管理的奖励资源. 班主任之友,2004刘一平,应亚弟.浅谈学生管理工作中的奖惩艺术.宁波服装职业技术学院学报,2003张良才.浅谈赏罚应该注意的几个问题.教育科学,1998,(3):4.尹恺力.打开心灵之门激励学生信心———“后进生”转化浅谈.当代教育论坛,2005高明书.奖惩明方可行.中小学管理,1995

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秋水伊人ying

马欣川 现代心理学流派 华东师范大学出版 ,2003

张理东.玩:班级管理的奖励资源. 班主任之友,2004

刘一平,应亚弟.浅谈学生管理工作中的奖惩艺术.宁波服装职业技术学院学报,2003

张良才.浅谈赏罚应该注意的几个问题.教育科学,1998,

尹恺力.打开心灵之门激励学生信心———“后进生”转化浅谈.当代教育论坛,2005

高明书.奖惩明方可行.中小学管理,1995

优秀班主任评选条件

1.全面贯彻党的教育方针,热爱教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,能够按照《中等职业学校德育大纲》的要求,结合学生实际,全面提高学生素质,创造性地做好德育工作。

2.坚持以学生为本,尊重、关心、了解学生,主动听取学生的意见和建议,师生关系融洽,注重言传身教,受到学生的尊敬和爱戴,学生满意度高,在同行和家长中有良好的口碑。

3.注重班主任工作的科学性和艺术性,积极研究学生成长规律和道德学习过程,探索有效的育人规律和班主任工作规律;善于团结协作,重视发挥学科教师在学生思想道德建设中的群体作用。

4.班级管理工作成绩突出,所带班集体目标明确,学生个性发展良好,班级文化富有活力和特色。5.注重班主任工作研究。积极参加教育实践改革,善于观察学生,掌握学生个性品质和发展状况,能针对班级管理中出现的问题进行专项研究和反思,并形成一定的研究成果,每学年有较高质量的教育工作反思、案例或论文。

6.在控辍保学方面成绩显著,积极组织学生参加技能竞赛且成绩优异,所带班级对口升学上线人数多、升学率(就业率)高。

7.教龄满五年,连续担任班主任工作2年以上(含2年)。

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小马哥686

关于班主任论文参考文献

在日常学习、工作生活中,许多人都有过写论文的经历,对论文都不陌生吧,论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。你知道论文怎样写才规范吗?下面是我精心整理的关于班主任论文参考文献,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

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[13]黄向阳学校春秋:一位小学教师的笔记[C]《中国教育:研究与评论》教育科学出版社第2辑,北京,2002年

[14]丁钢教育叙述何以可能?[C],《中国教育:研究与评论》2002教育科学出版社第3辑

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