社科基金课题申报和毕业论文

浙江是一个科研项目特别多的省。有很多浙江的老师隔三岔五就来咨询我各种课题，从省，到市，再到县，各种各样课题项目层出不穷。果然是经济越发达的地方，研究也越发达。 我很喜欢浙江，去过杭州，绍兴，宁波等地。那边的大学都很美，老师们也都很好。 我从浙江的老师那里知道了很多以前从来没听过的课题。电大系统的，政府系统的，科协这样的社会组织的，各种各样的机构都会发布科研项目。 所以我觉得浙江真的是一个奋进的，有活力的，科研氛围很好的省份。在这里只要稍微努努力，就有很多课题和获奖加身，而这对于申报国家级的各种项目也会有优势。 在扩大研究基础这点上，其他省份真应该多学学浙江。 浙江的社科基金项目不叫社科基金，而是叫“哲学社会科学规划项目”。有意思的是，浙江把社科联和社会规划办的网站合在了一起，叫浙江社科网（网址:），点进去其实是 浙江省社科联 的网站。从根上来说，社科联是一个群团组织，类似于工会和妇联。而哲学社会科学规划办公室（简称社科规划办）是事业单位，大多是隶属宣传部管。很多地方其实合署办公的，一套人，两块牌子，但是也有省份是分开的。 浙江在这一点上做得特别彻底，连网站都是在一起的。其实这也是一种先进性，怎么方便怎么来，而且能提高社科联项目的级别，给到基层更多的机会。 浙江省的老师们一定要牢牢盯紧这个网站，因为上面的项目实在是多。 仅2022年发布的课题申报公告就不止一页，而且是各式各样。 而且课题申报通知都特别早，2022年的项目申报通知是2021年的4月发布，10月立项的。社科联的项目也是当年申报第二年的。 真浙江速度也。 在网站上也可以看到各种区级和市级课题，也可以看到各种选题建议征集的公告。项目申报平台也是一个统一的系统。政府办事的效率和透明度一目了然。真心点赞。 把各种项目资源都汇集并且整合得这么好，浙江要给一朵小红花。值得一提的是，在国家社科基金这个板块里，我也看到了很多国社项目的动态，这是真抓实干，而且懂得宣传。 所以，有时候不得不感慨，一个地方为什么能发展的好，和政府的管理水平、效率真的是有直接关系。 本次课题申报包括浙江省哲学社会科学规划年度课题,优势特色学科、交叉学科和冷门“绝学”重点支持课题,以及后期资助课题。课题等级分为重大、重点和一般。根据申报选题意义、研究内容、预期成果和前期研究基础，经专家评审后予以确定。所有课题实行统一申报，分类评审。 （一）年度课题 年度课题 主要支持哲学社会科学领域的基础理论研究，成果体现鲜明的学术创新导向和突出的学术思想价值。年度课题申报不设课题指南，申报者可根据自己的学术积累和研究专长自主确定选题申报。成果形式为论文或著作，研究期限一般为2-3年。 年度课题中设立青年课题和自筹经费课题。其中，青年课题要求课题负责人在35周岁以下（1986年1月1日以后出生）、尚未取得副高级以上专业技术职称的青年学者；自筹经费课题面向高职院校和基层教学科研单位（不含本科院校）等，申报者自行落实课题研究经费，并由科研管理部门在申报表相应栏目中盖章确认。 （二）优势特色学科、交叉学科和冷门“绝学”课题 优势特色学科课题 主要支持我省人文社科类优势特色学科的建设与发展。申报面向全省本科院校（含省委党校），依托学科为全国第四轮学科评估中进入B类以上的学科或省优势特色学科。首席专家须为学科负责人，或是主持过国家社科基金重点项目以上的方向带头人。 交叉学科课题 主要是为了适应多学科综合与交叉的研究发展趋向，重点支持自然科学、技术科学与人文社会科学之间交叉融合而形成的新兴学科。 冷门“绝学”课题 主要支持具有重要文化价值和传承意义的濒危学科、冷门学科，包括特色地域文化研究、历史地理学、简牍学、音韵学、考据学、古文字学、古天文学、古籍及特色文献整理与研究等研究方向。 优势特色学科、交叉学科和冷门“绝学”课题立项等级为重大课题或重点课题，研究期限为3-5年。重大课题的研究成果须是专著、论文或多卷册专著，可下设2-4个子课题。年龄在39周岁以下（1982年1月1日后出生）的子课题负责人要占研究团队的1/2以上。重大课题结题以后，其符合规划课题结题要求的子课题确认为一般课题。 （三）后期资助课题 后期资助课题 主要支持已完成撰写且尚未出版的优秀中文学术专著书稿。书稿要求达到本学科领域领先水平且无知识产权纠纷。学术译著、工具书、论文集、教材、软件等不列入资助范围。立项等级为重点课题或一般课题。2018年以来立项且获得资助经费不高于4万元的省社科规划课题，其成果形式为专著且尚未出版的，可以申请出版经费补助，但不再重复立项。已获得国家社科基金项目的，不得以已完成的成果另行申请后期资助课题；当年度以同一书稿同时申报国家社科基金后期资助项目或国家社科成果文库并同时获国家、省级立项的，保留后期资助课题资格，省级资助经费不予拨付。 1.不设课题指南。 这点做法类似于教育部人文社科基金。我想这个原因就是希望学者们能各显神通，广泛创新，不设条条框框。 2.包含浙江省哲学社会科学规划年度课题,优势特色学科、交叉学科和冷门“绝学”重点支持课题,以及后期资助课题。 这个课题体系有点类似于一个缩小版的国家社科基金体系。把冷门绝学、交叉学科放了进来，又把后期资助也放了进来。但是从这点可以看出，浙江省的课题申报非常讲基础。如果没有深厚的基础是报不了优势特色，交叉和冷门绝学的。所以浙江的老师们随时随地的要积累成果，需要厚积薄发。 3.有自筹项目，且只面向高职院校和基层教学科研单位。 这点和教育部人文社科基金的设定很像，但是又不尽相同。其实就是给了基层和层次低的学校更多的机会。 4.课题等级分为重大、重点和一般，但是所有课题实行统一申报，分类评审。 这点和国家社科基金体系类似，但是又不尽相同，可以说吸纳了精华，去除了糟粕。统一申报避免了一开始就划归类别，进行身份分层。比如国家社科基金的重大一般都是大佬们的权力场。重点也许教授能够上。但是浙江把这种先入为主给去掉。就一起报，然后根据本子的质量再来给予级别认定，更加公平。 总之，浙江省哲社项目的规定有很多独特的操作，吸纳了各种国家项目的优点，又为我所用。 因为浙江是把这两个单位都放在一起了，所以在实际操作中也更加紧密。 比如在申报资格中，就有一些限项的规定，避免重复申报。 又比如在申报时比较灵活，不设指南，也不设项目数量限制，应立尽立，没钱也可以立。所以大家只要报，只要不太差，基本都能中。 这可以激活大家做科研的积极性，又可以解决经费不足的问题。总之政策已经给了，修行就在个人了。 说了这么多浙江的好处，也来说说难处。浙江也有很内卷的地方。 浙江大学有一个专门的科研成果认定的目录。那是一个比C刊更苛刻的目录。有兴趣的同学可以去网上查一下。真是太难了。博士毕业也是条件超高。 但是我知道有很多浙江高校就跟着浙大也搞这个目录。导致很多学校的老师学生痛苦不堪。 一方面课题好立项， 但是另一方面是论文难写难发。 很多事情都是相辅相成的，谁让大家都太会做科研呢。 如果你是浙江的老师，看到这里一定感同身受。但是痛归痛，项目还是要做的，论文还是要写的。申请项目也可以促进写好论文。 科研路上，我们一路同行。