冰雪皑皑
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我们悄悄地走过,贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,怀着一份爱的心情、感恩的心情,好好收藏,以作纪念。沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳,那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所,无家可归的时候,犹太人们仍抱着复兴的希望,他们从不放弃,从不妥协,他们坚守信念,传递勇气,因为他们有一个信念———来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙,记录着民族的苦难与过去,光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下,纪念自己的前人,正是这份纪念的心情,让这个民族保存着自信、坚韧,让他们再一次在地平线上高高站立。沙滩上有一颗闪亮的贝壳,那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫,在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后,她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉,而她,这位感恩的科学家,立即想到以“Po”来命名这元素,以纪念她的祖国波兰,或许正是这份时刻惦记着祖国的心情,让居里夫人一直不懈努力着。之后,她又提炼出“镭”,并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。沙滩上有一颗感恩的贝壳,那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助,就在这时,有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草,并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动,她在《有人送我一棵草》中写到:“草会枯萎,我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心,这份感恩的心传递开去,去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了,她用细腻的文字和真挚的感情,感动和滋润着读者们的心灵,这便是她的纪念方式。有人从黄河的各水段中采集不同的样板,来纪念创造灿烂华夏文化的先人;有人羁旅在外,仍随身带着泥土,纪念自己的祖国;而我们,在细雨纷纷的清明时节,总会带着思念,去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩,怀着一份信念,我在沙滩上拾取几颗贝壳,珍藏在身,纪念历史,心中已准备好,创造未来。
橘子哈哈111
在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是我帮大家整理的纪念高三作文,欢迎阅读与收藏。
微风吹过,却没有了你的沙沙作响;烈日灼灼,却没有了你映在地上荫凉;春雨绵绵,却没有了穿枝打叶时的。哦,那陪了我三个春夏的树啊,不曾想,原来生离死别也可以如此安静,当我再次从那里走过时,却不见了早已熟悉了的你,只剩下那些生机犹然的枝枝叶叶,这是你向我告别的手臂吧?我知道你也一定是不舍的。
并不宽阔的过道上满铺着你向人间也向千千万万个从你凉荫下走过的人告别的手臂,我别无选择,只能从你招摇的手臂上走过,请原谅我,原谅我的走过。
柔软的枝叶在我的脚下咝咝作响,我的心无法平静。哦,树啊,你就这样走了吗?我还不曾知道你的名字,那与伙伴们并行,在风雨中挺拔,在烈日中伸展,在夜空下婀娜的你呀,请原谅我,原谅我的无知,原谅我千千万万次经过你却从未向你发出过赞叹,原谅我感谢那些鸟儿带来的快乐时,却忘记你才是它们的载体!
哦,树你就如此静默的消失了么?我还未曾来得及抚摸你历尽沧桑的躯干,还未曾来得及向你倾吐我对你的留恋。哦,树啊,就这样永不再见了么?我无法想象你在落地的时候如何静默的承受;我无法想象你被人们削枝剖叶后的班驳模样;我无法想象你的沧桑泪风干后痕迹。哦,树,请原谅我,原谅我没有象告别老友那样久久伫立,看你离去;原谅我只能斜倚在窗前空空的凭吊你;原谅我鄙薄的文笔无法写出你的博大,你的无闻!
绕过狭窄的过道想要为你做最后的祷告,我却为另一番情景所震撼,这真的只是一个树根吗?这简直是一个在黑暗中顽强生长的生命体!这硕伟的根给我以无比的震撼盘根错节的围绕着主体延伸,错综却有力!我无法想象看似如此单薄的你却拥有如此硕伟的根!可是,如今它却不再属于大地,不再属于那些在黑暗中挣扎求生的生命体中的一员了。
我知道,这硕伟的根是你热爱生命的见证,如今它就静静的伫立在那里,不为让人扼腕,只为证明存在的意义。
我不敢用我渺小的灵魂去窥探你如此硕伟的精魂,我只能站在远出祷告,脑子却一片空白,哦,树啊,请原谅我,原谅我的鄙薄,原谅我只能沉默的伫立,无法言语。
就这样再见吧树啊,尽管我再也无法从你的荫蔽下走过;再也无法聆听以你为载体的鸟儿们的叽喳;再也无法穿过你的枝枝丫丫看那龟裂的夜空,但你在我生命中刻下的点点滴滴我都会铭记于心!
俯首拾起一片你洒落在世间的'“天使“以示纪念!
一个故事总要留点遗憾,才有令人感动的美丽!
一种结局常需存有惋惜,方显言尽意未寡的回味!
——题记
岁月的船在时间这个永远不知停歇、不懂疲惫劳苦的忠臣的运作中、一桨桨划过,一点点移走,春夏秋冬,四季轮回,转眼间五年的中专生活已接近尾声剩下的日子屈指可数。这学期又走过了一半,同样,没有期中考试,一切就在不知不觉之间走过了,而我,也就这样糊里糊涂的又走过一半学期,眼看着期末考就要来了,而我,也就要面临着毕业,面临着走向社会,走上人生的又一个舞台。而今,看着别人找工作,听学长学姐讲述社会的残酷,我也真的有点茫然了。
露珠儿徘徊在叶间。有的借助清风,飞跃一步,化身为虹,横贯整个天空;有的顺其自然,向下一步,悄然坠地,霎时无影无踪。
有的人因一步而飞跃,有的人因一步而没落。时光流转,我似乎又看见了那个“力拔山兮气盖世”的英雄。鸿门帐下,我们的英雄醉了,几度提起的长剑又屡屡放下。关键时刻,我们的英雄终究退了一步。于是有人连夜逃出,翻云覆雨渐成气候。终于,我们的英雄被逼到了乌江畔,一曲悲歌之后,完成了他最后的壮举:以生命为自己未终的霸业殉葬。这个英雄就是功业未就、英名不朽的项羽。有多少后来人因此而感叹:刘邦因退一步而柳暗花明,项羽因退一步而日渐山穷水尽。这取舍一念之差,进退一步之间,我们的一生就在成败之间、荣辱之间打了个转身。
这一步与一生是多么微妙的关系。张爱玲曾经诗意地说:“于千万人之中,遇见了想要遇见的人,于千万年之中,时间的荒原里,没有早来一步,也没有晚来一步,恰巧碰上。”这恰到好处的一步完成了多少美妙的传说:风和日丽,芳草萋萋,梁山伯与祝英台提腿抬头,不早不晚相遇;高山流水,明月清风,钟子期和俞伯牙拂袖侧耳。这恰到好处的一步,就如同滴进贝壳眼里的沙粒,滴进去时平淡无奇,经历时间取出来却是晶莹欲滴。
有志的人用一步走向了成功,无心的人用一步踏碎了未来,有缘的人用一步走向了彼此,也许,人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒,所以,让我们珍惜人生的每一步,铸就无憾的一生。
我现在终于发觉文字只不过是对曾有的一个对抗式的怀念,一个热爱文字的人,终会想着让文字遍地开花,芬芳遍野。文字如酒,多年后醇香无比,抹去所谓的尘封的痕迹。如果,我站在你的面前看不到终点,那就让文字带我前进。在这毕业的日子,以文字为纪念。
浅谈平面设计的意象 不同类别的设计有其不同的表现特征。而图形设计可以说是由“意”通过复杂的心理活动并利用形式法则创造出可视的形象。并通过这个形象直接或间接地对“
额.....什么水平呀?高中?初中?小学?
我看过这样一个故事:一些人在郊区游玩,当他们遇到一条河时,一部分人选择了绕道到几公里外过桥,一部分人选择坐船,只有少数年轻人和一位老人选择从河水中趟过岸.可是当
这个可以这样来写:首先开篇以人为本的反例现象并写出期负面影响或者说危害,引出我们的论文并表明了以人为本的学生观的重要性,其次我们有意正反俩个案例,深刻分析以阐明
南意大利的诺曼征服---------最后的维京征服浪潮11世纪是西欧封建社会由上升而趋成熟的重要转折时期,诸多社会矛盾凸现,各种民族或政治力量竞相登台,交互影响