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SCI论文的含金量比国内核心期刊论文含金量要高得多,在国内一些行业的高级别职称评审中,SCI论文是必备项,SCI论文代表着晋升人员的科研能力,发表sci论文意味着晋升人员的科研能力已经达到国际一流水准。
/// SCI是什么?///
SCI是美国《科学引文索引》(Science Citation Index)的简称,由美国科学信息所(Institute for Scientific Information, 简称 ISI)创办的一款期刊文献检索工具,原隶属于汤森路透 ( Thomson Reuters) 公司[1]。被SCI收录的学术期刊称为SCI期刊,收录于SCI期刊的科技论文称为SCI论文。
SCI 目前收录全球8853种学术期刊论文的摘要和引文[2],其所收录期刊的内容主要涉及数、理、化、 农、林、医、生物等 150 个基础科学研究领域,主要适用于评价基础研究的成果[3]。按照美国科学信息所发布的基本科学指标数据库(Essential Science Indicators,简称ESI)显示,共22个大类学科。
/// SCI何以被奉上神坛?///
上世纪80年代末南京大学率先引进了SCI,其原副校长董健教授建议将其作为了科学评价的重要指标,在一段时期内该评价体系成为中国科技界相对客观的科研评价标准。
随后,越来越多的高校效仿,唯SCI论文评价体系迅速蔓延至全国科教机构,并引发了一系列不良后果。中山大学教授许跃生将其比作“中国学术的毒瘤”[5],还有学者认为SCI的危害甚于“鸦片”。
对于大学老师来说,SCI论文的数量是评职称的重要指标。按照一般211大学的要求,只要能在二区以上(请见前文中科院期刊分区表)的期刊发表3到6篇SCI就可以破格提升为副教授,5到8篇则可以直接申请评选教授。除此之外,高额的资金奖励也是必不可少的。
对于博士生来说,想要毕业,除了要满足规定的学习时间,更要发表足够数量和质量的论文。如北京航空航天大学博士想要毕业,必须要发表3篇以上的SCI论文,总影响因子要达到3.0以上且至少要在国外期刊上发表一篇论文,影响因子达到1.0,也就是说期刊影响力需要达到一定程度。
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影响。晋升副教授以上职称一般需要具备的基本条件,一、基本素质要求。1、具备双师资格。2、具有至少研究生以上学历。3、具有至少硕士以上学位。4、具有高校教师资格证。5、具有高校教师岗培合格证。二、需要培训、进修、企业锻炼经历要求。准备晋升职称教师需要近5年每年不少于90课时的培训经历,5年累计不少于450课时。三、学生工作经历要求。准备晋升职称教师需要至少3年学生工作经历,比如说当班主任。否则没资格参加评审。四、论文基本要求晋升副教授需要4篇论文,其中至少需要2篇是二级以上核心论文。晋升教授需要提交5篇论文,其中至少需要1篇以上一级核心论文,1篇二级核心论文。或者SCI期刊论文。EI收录有时候不算一级核心。五、科研项目基本要求晋升副教授需要主持至少2项厅级以上课题,主持和参与课题不少于5项。晋升教授需要主持至少1项省部级课题,2项厅级课题。主持和参与课题不少于5项。另外对于科技成果转化和横向课题经费等等方面均有一定要求。六、荣誉、奖励及与育人成果条件晋升副高以上职称需要获取教学或者科研成果奖,一般需要省级成果奖。一般要填写5项。七、团队业绩条件主要是参与学科、专业、课程、实验室、各类基地建设的业绩,一般要填写5项。八、社会服务成果业绩条件主要填写项目研发与攻关、技术指导与服务、成果推广转化与专利、政策与技术咨询、意见建议被相关部门采纳、人员培训与挂职等工作中的成就。一般要填写5项。这样的职称晋升基本条件看起来不难,但是还有不少职称评审潜规则对一线教师是不利的,所以高职院校一线普通老师要晋升副高以上职称需要付出非常大的努力才有机会。
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最好进师范学校,然后出来做大学老师,然后不断晋升,就象楼上的说的,还有就是说一下成为副教授和教授的条件:晋升副教授的条件:1.发表3篇SCI或者EI论文。2.每年10万元课题经费。3.为本科生上一门课。晋升教授的条件:1.发表5篇SCI论文或者EI论文。2.每年20万元课题经费。3.为本科生上一门课。据说,这是量化的硬指标。从这些指标,我们可以推论:1.教师的首要任务是做科研、写论文。2.教学不能没有,你好歹也得上一门课。3.只要上过课就可以了,上得好坏没关系。
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没有明文规定,一般有以下条件:
1、教授的工作是在大学里,如科学和文学等领域。
2、必须深耕自己专精的学科,以发表论文的方式来获得商业上的合作机会(包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等),同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。
3、在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里,要取得平衡则端看学校、地点(国家)和时间额外因素。
《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》意见明确,教授、副教授(高级职称教师)要更多承担本科教学任务,不断提高高校教学水平。
完善管理办法,落实教授给本科生上课基本制度,将承担本科教学任务作为教授聘任的基本条件,让优秀的教师为本科一年级学生上课。
针对高校专业设置,意见指出,要制订高校学科专业建设发展规划,适应经济社会发展需要,结合办学定位、学科特色,加强内涵建设,合理布局学科专业。
优化学科专业结构,积极设置“互联网+”“中国制造2025”等战略性新兴产业、经济社会发展和民生改善领域急需相关专业,调减与学校办学定位不相符的专业,推动教育资源向服务国家、区域主导产业和特色产业的专业集群汇聚。
参考资料来源:百度百科--大学教授
参考资料来源:人民网--教育部:央属高校教授须更多承担本科教学任务
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sci论文含金量是毋庸置疑的,sci是国际知名三大检索工具之首,sci论文是学术界最顶尖的学术论文了,在国内外的认可度都是超高的,在国内一些行业的高级别职称评审中,sci论文是必备项,sci论文代表着晋升人员的科研能力,发表sci论文意味着晋升人员的科研能力已经达到国际顶尖水准。
SCI是科学引文索引,通过论文的被引用频次等的统计,对学术期刊和科研成果进行多方位的评价研究,从而评判一个国家或地区、科研单位、个人的科研产出绩效,来反映其在国际上的学术水平。因此,SCI是目前国际上被公认的最具权威的科技文献检索工具。SCI所收录期刊的内容主要涉及数、理、化、农、林、医、生物等基础科学研究领域,选用刊物来源于40多个国家,50多种文字,其中主要的国家有美国、英国、荷兰、德国、俄罗斯、法国、日本、加拿大等,也收录部分中国刊物。
sci论文是国际学术界的顶尖论文。你说你的学术水平在某一领域达到国际水平,却没有sci论文来证明,是缺少说服力的,是很难得到学术界圈内人士认可的。足见,sci论文地位之高。
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我对这方面还是有一些了解 硕士研究生毕业(在职,学位)需要在核心刊物发表两篇论文 晋升中级职称(讲师,工程师):需要本专业或相近专业论文三篇,公开发表,省级
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