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吃货的晚宴
首页 > 期刊论文 > 新颖的初中心理论文题目

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妖精1208

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告别嫉妒同学们,你们知道嫉妒孙膑的庞涓在马陵之战中中计身亡,怡笑天下的故事吗?你们知道《三国演义》中的周瑜因为嫉妒神机妙算的诸葛亮而被活生生地气死吗?你们知道《水浒传》中的白衣秀才王伦容不得一个比自己高明的人才,而死于林冲的刀下吗?确实,嫉妒者无不以害人开始,以害己而告终。刚刚这句话无论是对古代人还是对现代人,都非常适用。前不久,我看到一个报道,就是说明了这个道理。报道是这样说的:在山东某大学里有一个学生叫唐军。他的成绩一向非常优秀,是学习上的佼佼者,正当他飘飘然的时候,别人已经悄悄地赶上他了。这时,他理应急起直追,可惜他并不觉醒,反而产生了一种越来越强的嫉妒心,容不得别人超过自己。脑子里萌发了一种邪念,决定去“报复”他人,不让他人有好成绩。开始,他只是偷看、偷拿别人的书。当别人苦苦寻找时,他却在一旁幸灾乐祸。后来,他的脑子越来越胡思乱想,竟破坏别人正常学习,纵火焚烧别人的衣物,最终还是被人发现,送入法院。同学们,不知你们听了这个故事有何感想。我的感觉就是:如果这个大学生唐军能克服自己的嫉妒心,与别人展开友好竞赛,并且和他人携手共进,那结局就完全不一样了,你们说,是吗?想到我们班上有些同学,在开始以前,偷偷地在家里暗里使劲学习功课,而在学校却装出一副对考试无所谓的样子。上课不听老师讲课,在一旁干扰别人听课,自己会了,不让别人听课。有了一点好的学习资料,也不肯借给别人看,更谈不上去帮助学习差的同学,就怕别人比他强,这其实也是一种嫉妒心理在作怪。嫉妒在生活中随处可见。比如看到邻居家的日子越过越好,而自己家总停留在原有水准,心里就会有一种怪怪的感觉。看到同学的学习越来越出色,总是受到老师的赞扬,深受同学们的好评,心里就会有一种酸溜溜的味道,甚至对其进行人身攻击、品行诬陷。这种“怪怪的感觉”、“酸溜溜的味道”就是嫉妒或者类似于嫉妒了。其实,如果我们真正看重事情的实质而非成功的表象,那么,对于不如己者的成功,我们不必嫉妒,因为他徒有虚名;对于胜于己者的成功,我们不该嫉妒,因为他确有实力。总之,我们无须嫉妒。]同 学们,让我们一起对嫉妒说一声“拜拜! 伴随着人群,嫉妒这个怪物时时处处显现着它的影子。它是一种十分有害的病态心理,正如司汤达所说:“嫉妒是诸恶德里面最大的恶德。” 嫉妒以不同的面孔和姿态坑害着善良的人们,阻碍着文明的进程。 据传,唐朝诗人李贺写诗千余首,其表兄妒忌他的诗才,偷了李贺的稿本“投诸溷(溷,读hùn 厕所)中”。因此,传世的《昌吉集》仅存李贺后来追忆起来的诗歌二百四十多首,此事成为中国文学史上的一个悲剧。倘使那个表兄的名字能流传下来,也必将与溷厕同臭。这样的事中国有,外国也不乏其例。奥地利音乐家萨里瑞发现了莫扎特的音乐天赋,便向国王约瑟夫二世推荐。然而,当莫扎特的成就越来越大并超过萨里瑞时,他就设计陷害莫扎特,最终使莫扎特早夭于贫病交加之中。 嫉妒不但害人,而且损己。从心理上来分析,嫉妒犹如毒虫,常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己的失败,把旁人的幸福看成自己的痛苦,整天处于一种极不舒畅、极不安宁的景况之中难以解脱,无来由的恨是他们唯一的心理活动。试问,这样的人生尚有何乐趣可言?更有甚者,读者熟知的“三国”故事,其中就有周瑜因妒而气死自己的例子。虽然这种极端并不多见,但嫉妒伤身确是事实。至于由嫉妒引起的不良行为,诸如造谣、诬陷和打击,更是可能触犯刑律,其下场难道不是十分可悲的吗? ①嫉妒是一种痼疾,其根源来自于自私自利的小生产者思想。②有这种思想的人,一般而言,他们眼界窄、胸襟浅,他们既不能公正地对待别人,也不能客观地看待自己。③须知,“心中无私天地宽”!④只要实事求是,只要不带私心地进行人际交往,嫉妒这种心疾是可以逐步医治好的。 (作者舒芬 有改动) 可借鉴

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晴空,朗照

我举个例子:论中小学校教育中孩子的XX心理过程——以XX学校为例首先确定目标人群,第二,心理过程的一个分析点第三,限定调查范围基本这样就可以了。你也可以调查公司啦,事业单位啦。之类的随便你发挥了。

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哈密赖赖

建议你去看下心理学这样的期刊~多看下(心理学进展)这样的期刊里面的文献论题~可以好好学习参考下吧

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中国式话

1、心理教育在高校思想政治教育中的应用研究2、数学应用问题解决认知心理的实证研究3、心理引导技术在德育过程中的应用研究4、心理咨询在高校思想政治教育中的应用研究5、高校心理咨询理论与技术的应用探究6、犯罪心理画像的理论与应用研究7、情绪心理在艺术设计色彩中的应用研究8、基于用户心理模型的大学生社交应用界面设计研究9、高校思想政治教育心理咨询法及其应用研究10、强化青少年心理发展的干预技术:现实疗法应用研究11、色彩心理在网页美工设计中的应用研究12、基于认知心理的移动社交应用界面设计研究13、心理疏导在企业思想政治工作中的应用研究14、心理暗示在大学生思想政治教育中的应用研究15、心理素质评估训练系统的研制与应用研究16、流行色的心理效应在艺术设计中的应用研究17、基于应用行为分析的自闭症儿童心理理论教学成效研究18、心理健康教育在高校思想政治教育中的应用研究19、独立学院兼职教师心理契约的维度及其应用研究20、罗夏墨迹测验综合体系在中国心理临床中的应用及实践探索(本回答由学术堂整理提供)

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CamillaGao

1.意识状态与创造2.音乐与创造3.多样化经验与创造4.创造性的性别助长效应5.创造欲望(动机)与创造6.运动与创造7. 娱乐与创造8. 阅读方式与创造9.家庭教养方式对子女性格特征的影响研究10.大众传媒对青少年价值观形成的影响研究11.人际交往中的心理学问题研究12.“偏科”形成的学习心理机制与辅导策略研究13.心理教育促进德育的策略研究

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