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查重报告是将论文提交给论文检测系统后得到的报告。每个查重平台获得的每份查重报告都有一个查重号。
因此,检测完成后,我们可以使用该查重报告的唯一查重报告代码在相应的查重平台官网进行验证。这种重复的检查号有助于防止您的报告被伪造或犯罪分子通过登录平台直接窃取您的论文用于其他目的。一般查重报告可以直接在网页上查看。
如果确实需要下载,下载的查重报告格式为PDF格式。论文查重报告中最重要的是论文重复率的标注和对应的来源查询。
一般在查重报告中,查重报告会根据重复和相似程度用不同的颜色标注:
通常红色和橙色字体表示内容重复,提醒你这些都需要修改,绿色字体表示合格。
绿色:原始部分,表示没有检测到类似语句。
红色:重度抄袭部分,相似度70%~100%,强烈建议修改。
橙色:轻微抄袭,相似度40%~70%。
当然,不同的查重系统在标注上是有一定差异的,但一般都会在查重报告中写明,不同的颜色是什么意思,我们只需要仔细查阅即可。
漩海灵猫
黄色的文字是“引用”,红色的文字是“涉嫌剽窃”。剽窃是指在写作中使用别人的观点或表述而没有恰当地注明出处。包括逐字复述、复制别人的写作,或使用不属于自己的观点而没有给出恰当的引用。
扩展资料:
预防措施
抄袭、剽窃等学术不端行为主要是学风、教风的问题。虽然彻底禁绝学术不端行为的想法并不现实,但从内因上可以通过学生加强道德自律,从外因上可以通过教育和纪律等方法进行防治。具体而言,可分为三个方面:首先,学校和老师应当重视对学生学术道德的教育,让学生形成遵守学术规范的意识。其次,教师要以身作则,带头遵守学术规范,维护学术环境。
再次,要严格惩处学术不端行为,抄袭者必须为其行为付出代价。如果没有惩处,只会纵容抄袭等现象的频频发生。著名教育问题研究专家熊丙奇博士认为,防止“学位论文抄袭”的关键在于真正实行导师制。
他指出,近年来出现的学位论文抄袭事件,共同的原因是在平时培养中,老师对学生的指导很少,在审阅学生的论文时,导师放宽要求,甚至有的老师根本就没认真审阅。现行制度下的中期答辩、论文盲审等,都很难真正避免论文质量不高、学术不端问题。不改革制度想避免学术不端,是不可能完成的任务。
参考资料:百度百科——论文检测服务
参考资料:百度百科——论文抄袭
是的 论文查重是通过这三种颜色区分抄袭的,红色代表抄袭,黄色代笔,疑似抄袭,绿色代表原创。 毕业论文和英文论文的查重,都是这样的,查重系统也是根据人的用户习惯进
哇。你这个是什么题目。颜色词背后的文化。。难道你订题目前,没有考虑能不能写的麽。你的课题。你这个文章,哪来资料?不要说写。
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黄色的文字是“引用”,红色的文字是“涉嫌剽窃”。剽窃是指在写作中使用别人的观点或表述而没有恰当地注明出处。包括逐字复述、复制别人的写作,或使用不属于自己的观点而
1.红色代表查重检测结果重复比在50%-100%之间或者重复文字大于10000字。2.绿色代表没有检测到重复数据,这一部分可以不用修改。3.黄色代表检测到句子的