小学生论文图片

第1，毕业论文答辩是1个增长知识，交流信息的过程。为了参加答辩，学员在答辩前就要积极准备，对自己所写文章的所有部分，尤其是本论部分和结论部分作进1步的推敲，仔细审查文章对基本观点的论证是否充分、有无疑点、谬误、片面或模韧不清的地方。如果发现1些问题，就要继续收集与此有关的各种资料，作好弥补和解说的准备。这种准备的过程本身就是积累知识、增长知识的过程。再说，在答辩中，答辩小组成员也会就论文中的某些问题阐述自己的观点、或者提供有价值的信息。这样，学员又可以从答辩教师中获得新的知识。当然，如果学员的论文有独创性见解或在答辩中提供最新的新鲜材料，也会使答辩老师得到启迪。这正如1位外国学者所说的:“如果我们彼此交换想法，本来各自只有1个想法，而现在大家都有几个想法，因此1加1就等于4了。”第2，毕业论文答辩是大学生全面展示自己的勇气、雄心、才能、智慧、风度和口才的最佳时机之1。毕业论文答辩会是众多大学生——包括已走上工作岗位的电大、函大学生——从未经历过的场面，不少人因此而胆怯，缺乏自信心。其实毕业论文答辩将是大学生们在即将跨出校门、走向社会的关键时刻全面展示自己的素质和才能的良好时机。而且毕业论文答辩情况的好坏，对于国民教育的大学生来说，影响的不仅仅是毕业论文的成绩，而且还很可能影响工作分配的去向。人生能有几回搏?毕业论文答辩就是大学生们的1次重要拼搏。大学生们应该用自己的拼搏，为今后自己的发展奠定基础，为组织上合理分配自己的工作提供依据。对于在职学习的函大、电大毕业生来说，虽然通过毕业论文答辩来改变工作岗位的机会较少，但它也是人生中2次难得的经历，1次最宝贵的体验。所以，大学毕业生们对毕业论文答辩不能敷衍塞责、马虎从事，更不可轻易放弃。

小学生进行论文答辩这件事情，我觉得真的很荒谬，因为小学生完全达不到论文答辩的要求，所谓的小学生论文答辩，不过是一个噱头而已。

真正意义上的毕业论文答辩，指的是一种有组织有准备有计划有鉴定的比较正规的，审查论文的重要形式。各大院校，为了搞好毕业论文答辩再举行答辩会前都会要求校方、答辩委员会和答辩者做好充分的准备。

毕业论文答辩的对象，包括本硕博和部分专科院校的学生。而小学生完全不在这个序列内，因为他们不管是学识还是他们学写的论文，都完全达不到毕业论文答辩的高度，没有通过这样方式审查的必要。

我们现在提倡对于孩子的教育应该是多方面的，所以这个小学所要求的学生们进行论文答辩的内容也是非常丰富有趣的。但不可否认的是，孩子们在学习的过程中，只学习到了这些东西的皮毛，并没有进行深入的研究。

如果要对某一项事物深入的学习并且进行深入的研究的话，那他首先的学习就是要有一定的积累的。小学生还处于学习的初级阶段，正是努力吸取知识的过程中，他们没有办法输出太过深奥的东西，因为还没有达到那样的高度。

所以小学生们在对这些事物进行分析的时候，其实是比较肤浅的。他们在学习的过程中可能会有所进步，但和真正研究这些东西的人比起来还是相差甚远。孩子们写的东西或许是生动有趣的，但绝对达不到学术的要求。

大学的时候为了写一篇毕业论文，可能理科生需要做无数个实验，文科生需要做很多的调查研究。这些都是需要大量的时间和精力去做的事情。小学生在研究这些事情的时候，一方面是经验不足，一方面也是研究不够宽广，所以他们总结的内容都是比较片面。

这样的学习成果和所写的文章，通常只能算作是学习交流，和论文也有很大的差距。既然他们写出来的东西都不能被称之为论文，那么就真的没有必要进行论文答辩。而且艺术小学也没有办法组织论文答辩，因为他们缺少相应的学术性人才。

画虎不成反类犬，这是小学生，论文答辩，很可能会有的尴尬局面。如果学校真的想要孩子们学以致用的话，还不如让他们进行学习交流，说一说自己的学习心得或者谈一谈自己的见识见闻之类的，这些对于他们的进步是有很大的好处的。

但开始让他们进行论文答辩，真的没有必要。不同的时间段做不同的事情，小学生的学习还任重而道远，他们如果真的要发表某方面的学术研究的话，还需要很长的学习，所以没有必要让他们在这个时间点就展现他们的学习成果。

我觉得没有必要。因为小学生的思想还不成熟，词汇量也不够，他们写出来的毕业论文应该和平时的日记或是作文没有什么区别，这完全没有必要。

小论文即论文。

论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。

当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。

具体的范文模板链接：

完全没必要搞这种答辩。

小论文么，建议你按以下结构构思，简单地说是4个字：引议联结1）引： 引出问题，简单叙述，清楚问题的表面情况。2）议： 以探讨的方式，或借助其它理论，或借助已有的公论， 作为基础，展开评价议论。3）联： 即联系实际，把第2条探讨的几条结果，代入到实际情况中去，用实例来佐证，或用实例来否定。4）结： 即做总结、结论，把实例证实过后的结果，总结表述，摘取有概括性的句子，合并一下，最好是自己思考，用另一个方式表达同样的意思。。。。这样即可完成小轮文。。。要写大论文，就是把无数的小论文结合起来，联系连贯的分析，最终就是大论文啦。。。

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我觉得小学生根本没有必要写毕业论文，因为这对他们的压力太大了，而且是折磨孩子的一种方式。