论文远大前程研究意义

看完了《远大前程》，这回看时突然就摆脱不了一个词——早期教育！ 是啊，要是你是个穷小子，有个老女人让你看大把大把金闪闪的物件，让你看越来越漂亮的小姑娘，让你发自肺腑的感受自己的自卑，你能不扭曲么？ 也许最残忍的人便是那些受过害的人，如赫薇香小姐，受过男人的，便懂得将自己的伤口无限放大，然后加诸到男人们身上（还从祖国的小花朵们开始残害），结果就是，即使偶尔良心发现，想要对谁好一点，到头来，也不过是给自己培养了一个工具，并且比自己更无情，完全不受控制。可怜么？我不知道。 匹普折腾了那么多年才学会如何看待金钱与地位，这本该是他启蒙阶段就应该懂得东西。 迟来总是不好的，让你身心皆疲，无法再去对抗更多。看到4/5，我还在观赏的状态，然后不知道是夜深人静还是故事的结局，让我越来越低越来越沉，不能否认，它又让人走进了情节的情绪。 一个好人的标准，难在危难的时刻，他还能象人一样站着。有多少人是这样伟大起来的？每个人都是那么的平凡，灵魂又是那么的不平凡。不好的人，还是少数中的少数。 生活总是这么多的变数，不让你如愿，但是也会给你一些小糖果。我不知道，如果一开始追求的不是远大的前程，而是甘心的守着平凡，得到的又是什么，没有经历，只好总猜想那是不一样的。没有最糟，只有更糟。所以，还是请求向上吧。 我总感觉,这部书艾丝黛拉是个非常核心的一个念头,无论是否要成为上等人,或是想抛开一些最低俗的生活趣味,她的化学反应是最为强烈.可是谁心中没有这样的角色呢? 最先倾心于的人总是特别美丽.就算时间久远,这样的感觉依然存在. 如果让我形容,就似乎是,之后的行为荒诞,思想幼稚且不长久. 我永远都不会质疑第一个梦碎时其他人在干什么,或是他们为什么不来阻止这一场梦碎. 大多是太多的交集而成,颇具悲剧色彩. 艾丝黛拉冷若冰霜,不可靠近,好像对主人公有特殊关爱,却让人不理解她为什么愿意与他人共枕. 尽管如此,我当然了解这对主人公是多么大的挑战,特别是已经出于上等人的地位. 如果谁都是艾丝黛拉,如果谁都具备她那样的出落大方,或许就不拥有那么多的烦恼和恐惧. 并不是谁都可以成为艾丝黛拉这样的角色. 放在我们生活中,就似乎是哪个邻家女孩,或是班花系花校花之类的.不过聊这个有点多余.难怪多余的东西总是脍炙人口,愿闻其详. 只是匹普和她的对话,我颇为同情.这算是研究艾丝黛拉既定结果. 我想说:不必太灰心,她高不可攀,只要她高高在上,只要她信息全无,你照样前程似锦 远大前程中什么人都有.这就似乎在我们面前的道路意义深远. 不过前程还是兢兢业业,勤勤恳恳.这是谁都应该记住的.

怎么写开题报告呢？首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”三、课题研究的目的和意义。课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。四、课题研究的方法。在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。五、课题研究的步骤。课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。六、课题参与人员及组织分工。这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。七、课题的经费估算。一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。