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艾吃艾美
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海鸟2010

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足球场上的数学上周四,我在操场上和丁立、杜子凡、蔡子煜等人踢足球。中场休息时,我和丁立坐在墙角边休息。这时,我突然想到了一个关于小红和小丁踢足球的题目,于是就问丁立:“小红和小丁在踢足球,小红每小时踢进20个,小丁每小时踢进30个,现在是下午一点十分,问下午什么时候小红和小丁一共踢进90个?”丁立一下子想不出来,就说:“笔和草稿纸呢?”我想:即使现在有笔和草稿纸你也未必做得出来呢!于是,我对丁立说:“其实这到题的解题方法很简单:先算出小红和小丁平均几分钟踢进一球?再算出踢进90个球要几分钟?最后把所需时间加上一点十分,就能算出什么时候一共踢进90个球。丁立笑了,反问我:“是不是因为你平时注意观察生活,在生活中学习数学,所以才被称为“数学小王子”?” 没想到一个小小的数学题竟和生活有着联系。看来生活是离不开数学的。生活中无时无刻不与数学打交道,足球场上也不例外。例如,足球场的大小就有严格的数字规定:长90—120米,宽45—90米,球门宽7. 32米,高2.44米,中圈半径为9.15米等。把足球场与数学联系起来,.确实是一件有趣的事。

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小宝151205

足球运动被誉为当今世界第一体育运动,备受世人瞩目的四年一度的世界杯足球赛,目前正在韩日如火如荼地进行着。一些种子队在小组赛中已被淘汰,“黑马”不断涌现,世界足球的格局逐渐发生变化。通常情况下,人们在观看足球比赛时,主要欣赏运动员激烈地对抗、娴熟的脚法、绝妙的配合、准确地射门。本文试图从数学的角度探讨世界杯足球赛中的几个问题。 材料一:按照世界杯足球赛小组赛的规则,每个小组4个队进行单循环比赛,每个队有3场比赛,小组共有6场比赛。每场比赛胜队得3分,负队得0分,平局时两队各得1分。小组赛结束后,积分最高的两队出线。如果积分相同,则净胜球多的球队胜出。 问题:积几分小组肯定出线或基本出线?(图一)材料二:以往的足球多数是由黑、白两色皮粘合或缝制成的多面体加工而成的.其中黑块皮为正五边形,白块皮为正六边形.表面之间具有下列特征:⑴黑块皮周围都是白块皮;⑵每两个相邻的正多边形恰好有一条公共边;⑶每个顶点都是相邻三块皮的公共边,且为一黑二白(如图一所示)。随着科技的发展、足球运动水平的提高及人们审美观的改变,足球在皮革材料的选取、制作方法等都得到了大幅的改进。如本届世界杯比赛的“飞火流星”(FEVERNOVA)足球就是使用了最新科技制造的足球,该球表面采用蜂窝泡沫设计,使足球重量减轻,飞行更加快速,表面的涂层在光线的照射下会出现淡淡的金色,使足球成为真正的艺术品。但同时我们发现,其表面的正五边形和正六边形的结构特征却始终如一。 问题:⑴正五边形和正六边形的个数;⑵球体与正多面体的关系。 材料三:韩日世界杯足球赛开赛之前,甲、乙两个世界杯吉祥物推销商,每次在同一地点同价出售吉祥物(随着时间的不同,吉祥物的价格可能不同)。他们在开赛前两个月、一个月、开赛前一天各推销了三次,甲每次卖出吉祥物500个,乙每次卖出吉祥物所得款为500美元。现规定谁平均每个吉祥物卖出的所得款多,谁的销售方式就好。 问题:甲、乙两人谁的销售方式好? 材料四:韩日世界杯足球赛共有32支球队参赛,他们先分成8个小组进行单循环赛,决出16强,这16支球队按照确定的程序进行淘汰赛,最后决出冠、亚军和第三、四名。 问题:⑴ 总共需安排比赛的场数;⑵ 某地方电视台举办竞猜抽奖活动,办法如下:在16强决出8强后,但决出4强前,让球迷猜出4强以及最后的一、二、三、四名,某学生参加竞猜全部猜对的可能性有多大?

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欣欣公主Q

丁立一下子想不出来,就说:“笔和草稿纸呢?”我想:即使现在有笔和草稿纸你也未必做得出来呢!于是,我对丁立说:“其实这到题的解题方法很简单:先算出小红和小丁平均几分钟踢进一球?再算出踢进90个球要几分钟?最后把所需时间加上一点十分,就能算出什么时候一共踢进90个球。丁立笑了,反问我:“是不是因为你平时注意观察生活,在生活中学习数学,所以才被称为“数学小王子”?” 没想到一个小小的数学题竟和生活有着联系。看来生活是离不开数学的。生活中无时无刻不与数学打交道,足球场上也不例外。例如,足球场的大小就有严格的数字规定:长90—120米,宽45—90米,球门宽7. 32米,高2.44米,中圈半径为9.15米等。把足球场与数学联系起来,.确实是一件有趣的事。

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洋葱没有心77

足球中的数学问题很多,有场地判断题,带球决策题,射门预测题等。

1、看场地,做判断。

一个长方形足球场的长为xm,宽为70m。如果它的周长大于350m,面积小于7560m2,求x的取值范围,并判断这个球场是否可以用作国际足球比赛。(注:用于国际比赛的足球场的长在100m到110m之间,宽在64m到75m之间)

解析:由题意可列不等式组,解不等式组得105<x<108,而100<105<x<108<110,64<70<75。因此这个球场可以用作国际足球比赛。

评注:设未知数,分析并找出不等关系,建立不等式模型是解题的关键。

2、带球,做决策。

在足球比赛场上,甲、乙两名队员互相配合向对方球门MN进攻.当甲带球部到A点时,乙随后冲到B点,如图所示,此时甲是自己直接射门好,还是迅速将球回传给乙,让乙射门好呢?为什么?(不考虑其他因素)

解析:迅速回传乙,让乙射门较好,在不考虑其他因素的情况下,如果两个点到球门的距离相差不大,要确定较好的射门位置,关键看这两个点各自对球门MN的张角的大小,当张角越大时,射中的机会就越大,如图2所示,则∠A<∠MCN=∠B,即∠B>∠A,从而B处对MN的张角较大,在B处射门射中的机会大些。

评注:合理构造辅助圆,借助数形结合思想,巧妙的将实际问题转化为数学问题,再利用圆的相关知识解决是解题的关键。

3、看射门、做预测。

在一场足球赛中,一队员从球门正前方12m处挑射,当球飞行水平距离3m时,球高为3m;当球飞行水平距离为8m时球高为4m,且球门框高2.5m,问球能否射进?

解析:以球飞出时为原点建立坐标系。据已知条件可求得足球飞行的路线(即抛物线)为∴x=12代入抛物线得y=1.2<2.5∴如此射门能进球。

评注:我们都知道足球的运行轨迹为抛物线型,合理选取坐标原点,建立直角坐标系,借助二次函数模型,利用函数对应思想是解题的关键。

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