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shishan786
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chunping1988

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1、 数学来源于生活数学是生活中的一分子,它是在生活这个集体中生存的,离开了生活这个集体,数学将是一片死海,没有生活的数学是没有魅力的数学。同样,人类也离不开数学,离开了数学人类将无法生存。有人和学生做了这样一个实验,约定星期天一天不使用数学中的数字及方向和位置,看是否能度过这一天。我也采用了同样的实验,果然实验后,我让学生交流体会,他们大部分都是实验的失败者,因为他们在生活中随时都在用数学,如有的学生说,打电话、看电视、玩游戏时要用到数字,到商场买东西付钱时也要用到数字;还有的说,放学回家要知道准确的方向和位置……。为了使学生切实体会到数学源于生活,我提倡学生写数学日记,记录生活中发现的数学问题,达到了很好的效果,学生的日记中体现着他们对数学的应用与理解。2、数学是一种文化 数学是思维与线条的文化。数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。由于实际的需要,数学在古代就产生了,现在已发展成一个分支众多的庞大系统。数学与其他科学一样,反映了客观世界的规律,并成为理解自然、改造自然的有力武器。作为21世纪的数学教师,不能只让学生会做各种各样的“习题”,而是要让学生去体会到数学的一种社会价值,并且从生活中去体会一种数学思想。数学里包含着丰富的哲学道理和人文精神,教师在教学的过程中应当积极发掘数学中蕴涵的宝贵的东西。我们说,无论是哪一种学科,都要考虑到人的全面发展,数学学科尤其重要,应结合一定的教学情境,培养学生良好的思想品德及优良的学习习惯,老师不仅要做经师,更重的是要做人师,教书的同时一定要育人,把育人放在首位。(片段)

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lukylukycat

1、学生通过收集资料、画一画、涂一涂,拼一拼,创造出了一幅幅漂亮、形式各样的作品。通过这一系列的活动,使学生巩固了课堂知识,又使学生把课堂知识运用于现实生活中。通过动手操作,使学生品尝到了成功的快乐,创作的乐趣,培养了他们的动手、动脑、绘画、实践和创新的能力,提升了他们的审美情趣,同时也使他们充分感受到数学的价值所在,增进了他们对数学的喜爱。 2、这次的数学实践活动,它在书本知识和实际生活之间架起了一座桥梁,让学生体会到了数学与生活的密切关系,培养了他们的空间感,进而使他们体会到数学好玩、有趣、好学,为他们的可持续发展奠定了基础。看到孩子们一幅幅漂亮的作品,老师们深感欣慰,因为孩子们已经在用数学了,已经能体会到数学在生活中的用处了。

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萤火虫BB

小学生数学报告范文

昨天,数学考试,我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过,我没有认真背,认真记,一边背一边在想其他的事情,一点也没记住。因此,在考试时,我无论如何也想不起来,就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题,是我没看清题意,把“×”写成“÷”,就错了。

考得这样的分数,第1题因为考试态度不端正,第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点,但也不能粗心。老师,我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后,我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的,抄了也白抄。所以,以后我要认真听讲,这样才能取得优异的成绩。

写作技巧

一事一请示。因此请示报告的标题要做到清晰明了,让领导一看就知道你要请示什么事情。请示报告的标题一般都要居中,采用宋体加粗、二号字体,段落间距为段前、段后各一行。标题一般不要超过一行。

请示报告通常只主送一个机关,如果你有多个机关送达,可以使用抄送形式,不过你要注意不能在请示的同时抄送下级机关。主送的机关名称要在标题下方另起一行并且顶格写。使用仿宋、三号字体,段落使用单倍行距。

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