与柳树之美有关论文参考文献

贺知章，曾巩，陶渊明，李商隐，杨万里，寇准，纳兰性德，他们都曾经写过有关柳树的文章。

随着人们绿化意识的增强和绿化观念的更新，传统花卉种植方式因存在诸多弊端，已不符合人们审美情趣的要求。例如，鲜切花缺少了一个从种植到开花结果的实践过程，且保鲜时间短；一般盆花常用土壤栽培，养护必须凭经验，不易管理，易患病虫害，与现代居室环境不和谐。花卉立柱式无土栽培!以下简称花卉立柱)是把工艺化塑料盆钵垒叠成一定高度，在其上栽植花卉，并用营养液自动循环浇灌来满足花卉生长对水、气、肥的需求而进行的栽培方式，集立体栽培、无土栽培、设施栽培于一身，具有技术新、工艺化、节水环保、绿化容量大、美观和易管理等优点，能最大程度满足人们种花养花的情趣。花卉立柱在城市公园、街道、庭院、居室、屋顶、阳台的美化绿化以及都市农业中具有广阔的应用前景。花卉立柱是插花、盆景以外的一种新型花卉生产模式和艺术形式，有望成为一种时尚的产业。1 花卉立柱系统结构根据应用场所和循环系统可将花卉立柱分为常规型和家庭型2类。1.1 常规型花卉立柱系统通常采用水培法，进行较大面积的群体栽培主要应用于都市农业，城市公园街道，庭院屋顶绿化等。1.1.1 立柱装置基本结构每667m2安装立柱600根，每根立柱由底座、中心轴和柱体构成。柱体的外壳是由白色工程塑料(ABS)浇注成的盆钵，一根立柱垒叠10～12个盆钵，高160～200cm，直径15cm，每个盆钵上设有5个栽培孔，花卉苗木即生长在栽培孔上。立柱成行状排列，柱体套在中心轴并立于下端的底盘上，便于旋转，也能随中心轴自由搬动。通过旋转使花卉苗木受光均匀。1.1.2 营养液循环系统由贮液池、输液管道、滴淋头和回流沟组成。盆钵上的花卉苗木生长所需的养分，是由潜水泵把贮液池中的营养液送上输液管道，然后通过立柱顶端的滴淋头注入盆钵内的，当上一个盆钵内的营养液超过一一定水位后，即自动向下一个盆钵注入，直至营养液溢出栽培槽的出口，最后通过回流沟流至贮液池中。营养液可定时自动浇灌，循环利用。1.2 家庭型花卉立柱系统有水培、基质培、混合培3种栽培方式。室内花卉单体栽培主要应用于居室、办公室、阳台绿化等。1.2.1 立柱装置基本结构每套装置由底盆、中心柱、盆钵、微型泵和定时器构成。家庭型立柱一般垒叠3～6个盆钵，高50～100cm底盆采用圆柱体，体积约为6L用于贮藏和回收营养液。1.2.2 营养液自动循环系统家庭型立柱底盆中的营养液由微型泵泵入，然后通过软管、淋头、盆钵，再回收到底盆，重复利用，通过24h程控定时器实现自动循环浇灌。2 栽培技术要点2.1 品种选择常规型花卉立柱主要考虑其观赏性，品种选择以草本花卉为主，适栽品种有孔雀草、长春花、洋凤仙、万寿菊、百日草、千日红、杂交石竹、凤尾鸡冠花、三色荃、四季海棠、雁来红、彩叶草、观赏番茄、金盏菊、翠菊、矮牵牛、一串红、矮向日葵、吊竹梅等；家庭型花卉立柱考虑室内环境条件的特殊性，品种选择以耐荫观叶植物为主，适栽品种有万年青、合果芋、绿萝、常春藤、龟背竹、文竹、银皇后、绿宝石、小斑马、百合竹、袖珍椰子、富贵竹、朱蕉、鹅掌木、肾藏、白掌、虎尾兰、吊兰、君子兰、一叶兰、条纹竹芋、孔雀竹芋等。2.2 无土育苗技术2.2.1 草花无土育苗一般采用种子播种繁殖，也有通过扦插繁殖的，如万寿菊、孔雀草、四季海棠、长春花等。种子繁殖以穴盘无土育苗效果最好，出苗整齐而茁壮。相对于常规露地无土育苗来说，受地下害虫为害轻，育苗移栽时伤根少，缓苗期短。育苗基质为珍珠岩、泥炭与蘑菇废料的复合基质(体积比1:1:1)。育苗容器采用宁夏圣宝工贸有限公司生产的圣宝重型128育苗穴盘(8×16穴，穴大小3cm×3cm)。草花种子播种前用40%福尔马林100倍液浸泡15min进行消毒，不易发芽的草花品种用温水浸种和催芽。播种发芽后，当草花幼苗长至2叶(对)期后，每天喷浇稀营养液1次。当幼苗达到一定苗龄形态指标要及时移栽，一般移栽期为4～5叶(对)期。2.2.2 耐荫观叶植物无土育苗通常采用分株或扦插繁殖，有许多观叶植物2种方法均可繁殖。分株繁殖较简单，当母株分化出的子株已长有根系，就可分离母株进行单独培育。方法是将母株挖起，去除基质，清除老根和烂根，然后找出根系自然分歧处，用手册开或用刀切开，要求分离出来的子株带有细根、枝条(叶片)和芽。扦插繁殖基质为珍珠岩。扦插用的插条剪成8～12cm长，去除插条基部的叶片，下部剪口要平滑，呈45°斜面，用50×10-6的吲哚乙酸浸渍剪口12h，促进发根。插后做好保湿工作，防止插条失水萎蔫。当根长出2～3cm即可移栽，移栽时尽量减少伤根。2.3 养液管理2.3.1 营养液pH值测定与调整笔者用的营养配方肥料由杭州龙山化工厂生产提供。花卉用营养液的pH值适宜范围为5.5～6.5，一般稳定在6.0左右为最好。在营养液配制和使用过程中，可用手持式汉拿酸碱度测试笔定期进行pH值的测定。测试后，若发现营养液的pH偏高，用硫酸、磷酸或硝酸调整；若pH偏低，则用NaOH调整。2.3.2 营养液EC值测定与调整花卉用营养液的适宜离子浓度(以EC值表示)，因花卉不同生育期、不同栽培季节而有所差异，一般苗期略低，生育盛期略高；冬季略高，夏季略低。幼苗期适宜的EC值为0.6～1.2ms/cm，开花期或成苗期(耐荫植物)适宜的EC值为1.2～1.8ms/cm。一般可用DDS-11A型电导率仪定期测定营养液的EC值，若发现EC值过高加水稀释，过低则通过加配方肥料进行调整。2.3.3 营养液含氧量的补充通过每天多次的营养液循环浇灌来补充营养液中的含氧量，从而满足花卉根系生长对氧气的需求。2.3.4 供液时间与次数采取间歇定时供液的办法，通过定时器进行控制，一般每天供液2～4次，每次15～20min。供液在白天进行，夜间不供液；晴天供液次数多些，阴雨天少些；气温高光线强时供液次数多些，温度低光线弱时供液少些。2.3.5 营养液的更换家庭型花卉立柱底盆容积小，每盆营养液使用期为1～2个月，即夏天1个月更换1次，冬天2个月更换1次。常规型花卉立柱因贮液池容积大，营养液使用期可延长至4～6个月。若发生污染，应及时更换。2.4 病虫害防治据笔者观察，家庭型花卉立柱在室内摆放期间，一般很少有病虫害发生。花卉立柱大棚生产期间，各种病虫害均会发生。主要病虫害有:灰霉病、霜霉病、炭疽病、白粉病、叶斑病、叶螨、蚜虫、青虫、夜蛾等。应采取“以防为主，综合防治”的策略综合防治:(1)及时摘除枯枝败叶，清理病虫株；(2)物理防治，用-诱虫胶板诱杀害虫；(3)用一熏灵、利得烟熏剂等熏烟；(4)药剂防治禁用剧毒农药，选用低、中残毒农药，并做到对症下药；杀虫杀螨剂有7051杀虫素、万灵、一遍净、抑太保、吡虫啉等，杀菌剂有达科宁、多菌灵、大生、雷多米尔、杀毒矾等。3 应用前景探讨通过不同品种、不同花色的搭配、不同高度花柱的组合，可设计出富有不同艺术情趣的花卉立柱组合模式，表达不同的文化内涵。3.1 在园林绿化上的应用花卉立柱组合景观可为城市公园增辉，也可作为移动花坛应用，在绿化死角具有与盆花相似的应用效果。3.2 在都市农业中的应用花卉立柱组合可提升都市农业品位，增添现代园艺科技气息。3.3 在街道绿化上的应用花卉立柱成行竖立于街道两旁，能明显增加街道的节日文化气氛，给人耳目一新的感觉。3.4 屋顶花园花卉立柱节水环保，不积水，避免了屋顶土壤栽培的积水易渗漏等缺点。3.5 在室内绿化中的应用家庭型花卉立柱，绿化容量大，美观易管理，是家庭居室、办公室美化绿化的理想选择。花卉立柱式无土栽培模式及其应用前景:

“街垂千步柳，霞应两锤城。”“春色先从柳荫归。”“春风杨柳万千条。”“扬子江头杨柳春”

柳永雨霖铃赏析论文

现如今，大家都尝试过写论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的柳永雨霖铃赏析论文，希望对大家有所帮助。

摘要：

《雨霖铃》不仅是宋词婉约派作家柳永的代表作，也是宋词婉约派的代表作。其以冷落凄凉的秋景为衬托，抒发了词人因仕途失意和情场伤神以至飘零四海的感伤，基调格外低沉。

关键词：

离情、清秋节、伤离别

一、关于词牌名的来历

“雨霖铃”，一作“雨淋铃”，原为唐敦坊曲名。相传唐玄宗入蜀，至叙口时，栈道中闻铃声，为悼念杨贵妃，遂制此曲。白居易《长恨歌》云“夜雨闻铃肠断声”即指此事。

二、作者简介

柳永，原名三变，少年时去汴京应试，经常跟歌伎们一道生活，狂放不羁。由于擅长词曲，他还常常替歌伎们填词作曲。有人在仁宗面前举荐他，仁宗听了他的名字，批了四个字：“且去填词”。以后，他就在汴京、苏州、杭州等地流浪了一个时期，到五十多岁才改名柳永，并考取进士。他曾在浙江等地做过几任小官。柳永晚年穷困潦倒，死后由歌伎们集资才得以安葬。

柳永的词比较缠绵婉约，《雨霖铃》不仅是他的代表作，也是宋词婉约派的代表作。词人当时由于仕途失意，心情十分压抑，无可奈何地离开京都，但想到从此不能再和心爱的人生活在一起，就更加痛苦。《雨霖铃》以冷落凄凉的秋景为衬托，抒发了词人因仕途失意和情场伤神以至飘零四海的感伤，基调格外低沉。

三、内容赏析

“寒蝉凄切”，这是送别的大环境，不仅渲染了气氛，也暗示了送别的'地点。宋代的汴京河两岸栽有很多柳树，柳永在另一首词《少年游》中曾写过“高柳乱蝉嘶”。“寒蝉凄切”正是写柳树上寒蝉凄切的长鸣，而柳树又有“拂水飘绵送行色”的作用，因此自然会触动离情。这就点明了全文的主旨。下面接着说“对长亭晚”，意思就更明确了。在唐宋时期，“长亭”已经当作了离别地点的通称。康与之曾说过：“今古短长亭，送往迎来处。”词人此刻到了长亭，正值“骤雨初歇”，眼前的景物变得更加清晰，他听着凄切的蝉声，看到河两岸的柳树和河边的小舟，离情自然更浓。这里是一种融情入景的写法。

雨停了，这时，无论如何也该启程了，必得离别，自然逼出下句“兰舟催发”。

“都门帐饮无绪”，词人因仕途失意，穷困潦倒，只能在一个很简陋的帐蓬里告别恋人，当时的心情正如李煜所说：“剪不断，理还乱，是离愁。”

白天就登程了，因不忍离别，延挨到了“对长亭晚”，自然唤起下句“方留恋处”。正在依恋难舍的时候，船家又一阵一阵地催他出发，船家越是这样催促，他愈觉得留恋，愈值得珍惜，内心更觉得痛苦。

“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，在催促声中，词人已不得不离别。离别之际，纵有千言万语，也被噎住，说不出话来，两人只有紧紧地握住手，如苏轼所说：“相顾无言，惟有泪千行。”

此时，雨已停但泪不止，雨只是骤雨，此刻消停，怎比得上离人“系我一生心，负你千行泪”那样持久呢？

这样写景与写情用的是反衬手法。

尽管寒蝉声凄欲断，总还能发出嘶鸣。而人在离别的时候，反成了“无语凝噎”。悲痛之极，连寒蝉那种凄切之声也难以发出。

这里又运用了一种递进手法。

“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，一个“念”字，就表明了以下所写的景物是词人所想象的。这一句将上片别前的实写巧妙过渡到下片别后的虚写。

行舟去处，是那千里烟波。崔颢在《黄鹤楼》一诗中曾写过：“昔人已乘黄鹤去，烟波江上使人愁。”那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮霭之上又是空阔的楚天。而在这无边的广漠之中，漂泊无所止的却是一叶小舟，行舟里是孤独的旅人，以及旅人那无比寂寥怅惘的内心。想到这里，作者更加感到离愁的痛苦和前途的渺茫。

词人由离别之事触动离别之情，由离别之情又推及到离别之理，就自然有了下面的开头“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”。

自古以来，秋天就很容易使人悲伤，杜甫《登高》中曾说：“万里悲秋常作客。”马致远《天净沙99秋思》也说过：“枯藤、老树、昏鸦，断肠人在天涯。”

而离别又总是令人非常伤心。李白《送友人》诗中曾说：“挥手自兹去，萧萧斑马鸣。”挥手告别，连马也因不忍离别而禁不住萧萧长鸣，更何况是在“冷落清秋节”这样特别的环境中离别。这种痛苦就更加使人难以忍受。难怪宋代词人吴人英说：“何处合成愁，离人心上秋。”

对于“伤离别”。苏轼在《水调歌头》中也曾感叹：“人有悲欢离合。”但是他能由“月有阴晴圆缺”的自然规律得到领悟，心胸旷达，最后发出“但愿人长久，千里共婵娟”这样的美好祝愿。而柳永却没能从“伤离别”中解脱出来，在一叶孤舟上推想“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这一千古名句。这里的杨柳、晓风、残月都是最能触动离愁的事物。温庭筠在一首送别词里就说过：“江上柳如烟，雁飞残月天。”曹植也曾写过：“愿为西南风，长逝入君怀。”

作者把这三件事集中成一幅凄清的画面：飘拂的杨柳，凄凉的晓风，破碎的残月，这样更加使离人勾起对往事的回忆，深感眼前的孤独。

更何况这幅画面又是出现在一个特定的时刻――“酒醒”之后。离人饮酒，为的是消愁，但李白说过：“举杯消愁愁更愁。”李清照也曾说：“扶头酒醒，别是闲滋味。”这“闲滋味”正是指的“愁滋味”。

试想，柳永此时不过是离开心爱的人的第二天早晨，“执手相看泪眼”的图像依然鲜明地留在心上，面对着眼前的凄清景象，而前路又是“千里烟波”，他还得继续前行，离心爱的人越来越远，正如欧阳修所说的“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。

“此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说”。想到离别后凄凉寂寞的心情，纵然有良辰美景也形同虚设，因为没有心上人陪我共赏。即使有许许多多的风情韵事，又能对谁倾诉呢？这一反问，与李清照《声声慢》的结尾“怎一个愁字了得”有异曲同工之妙，使感情显得更加强烈，这种离愁只会随着时间的推移而与日俱增。

读完了下片，再回过头来看看上片“都门帐饮无绪”，“无语凝噎”，我们自然会更加理解这些话的内涵――原来词人和他心爱的人之间的感情竟如此深厚，怎能不难分难舍。这是一种虚实相济的写法。

总结

纵观全文，整首词的内容，无论虚写、实写，总离不开写景、抒情，景是“清秋节”，情是“伤离别”，作者即景抒情，融情入景，以至情景交融。

然而，柳永这首词的情景交融不仅仅只是王国维所说的“一切景语皆情语”，而是由情景之交融到达于《文心雕龙》中所说的登山则情满于山、观海则意溢于海的“物我一境”。“物”也就是景物、环境，而这个“我”不仅仅包括“我的感情”，还兼有“我”的离别之事和因这事而悟出的道理。词人把写景、叙事、抒情、议论熔为一炉，由眼中景包罗了景中人、人中事、事中情、情中理，淋漓尽致而又层次井然。

参考文献：

〔1〕马积高，黄钧.中国古代文学史.湖南文艺出版社，1992.5.

〔2〕高中语文课文分析集.广东人民出版社，1984.

〔3〕全日制普通高级中学语文教师教学用书.人民教育出版社中学语文室.

〔4〕湖南省职业教育与成人教育语文教学指导书.湖南人民出版社.

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是我精心整理的柳树的优秀作文，希望对大家有所帮助。

“碧玉妆成一树高，万树垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是我们学过的古诗《咏柳》，我最爱春天的柳。

春天，万物复苏。那一排排柳树都抽出了新芽。嫩绿的枝丫，粗糙的树干，远远望去，真像一把把撑开的伞。春风吹来，那绿色的丝带随风摆动。我用手抚摸柳枝，细腻柔软。

捏起一片柳叶仔细端详，清晰的脉络、刺眼的鲜亮，给人视觉上的舒适享受。

细雨中的柳树更有一种朦胧美。一棵棵柳树在雨雾中“仰起头”，仿佛在用雨水冲洗着自己的“秀发”。而枝条们，有的在欢快地跳着优美的舞蹈，有的紧挨在一起，仿佛在说悄悄话呢！

我和朋友们在一排排柳树中间奔跑、玩耍，谁也抓不住谁。那柔软的柳枝划在我们的脸上、手上，欢快的笑声一串一串，飘向很远很远的地方……

春天是万物复苏的季节。桃树、梨树、玉兰树、柳树……都发芽了，长出了嫩叶。虽然有这么多树，可我最喜欢的就要数柳树了。

给我印象最深的是柳树深深扎在泥土里的根了，它们看起来那么有劲。有的树根纵横交错，从土地里伸出，要是你不注意看，说不定会被搬倒哦。

柳树的树枝软软的，就像辫子一样。柳枝上的小嫩芽就像小眼睛一样，已经迫不及待地想看看春天的美景，它们好奇地动张西望，仿佛看见了：小草弟弟已不在淘气——爱睡懒觉，他早就已经来迎接春姑娘了，可最早的莫过于迎春花姐姐了，虽然她那么小，但她在花草中算是最勤劳得了——春天，她早早地起床了，叫醒了弟弟妹妹了，当风婆婆打铃的时候，她们就一起来做广播操……

啊，柳树，你在树木之中是独一无二的，你那高大的身躯，嫩绿的叶子，令我对你羡慕不已。

有人喜欢桂花树，因为每到深秋，她会发出怡人的香气；有人喜欢白杨，因为她的树干泛着一层淡淡的光；有人喜欢柏树，因为她四季常绿，密得进不去风……而我所喜欢的却是家乡的柳树。

春天，柳树抽出软软的，柔柔的枝条，上面吐出几片嫩黄色的新叶，像一颗颗瓜子。一根根柳条垂下来，就像一根根绿色的绸带。远远望去，像一位少女正在梳自己的头发。

夏天柳树的叶子逐渐变成了嫩绿色，那叶子绿得发亮，像打了一层蜡一样。狭长的叶子又绿又密，远远望去，就像一大片浓绿色的云，在为我们遮蔽炎热的阳光。

秋天，柳树的叶子变黄了，但是，她依旧不离开她的妈妈。这时，她像一位勇敢的战士，在寒冷的北风中搏斗。

冬天，柳树的叶子落了。她们飘落在妈妈的脚边，至死不忘给她的母亲和下一代做出一点贡献，这时她像一位孝敬父母的好女儿。

我爱家乡的柳树，因为她能给我们带来许多快乐，还能净化空气，美化环境……

在我的校园里，有一棵高大的柳树。它高高的矗立在校园中，就像一名忠实的士兵守卫着大家。

春风盎然，万物复舒。那棵陪伴我多年的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。为柳树添加了几分色彩，春姑娘轻轻地吹过柳树，柳树随风飘动，仿佛在翩翩起舞，又仿佛在向大家点头。这时，我便想起了贺知章的一首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

夏天，天气更是烈日炎炎。太阳公公像个大火球，放射出强烈的光芒，晒得校园里其它树都抬不起头，唯独这棵老柳树仍盎然昂立。它像一把巨大的伞，把太阳挡在外面，任大家在柳树的笼罩下尽情的玩耍。

秋天到了，校园其它的树都渐渐变黄，树叶慢慢的落了下来，只有这棵柳树还努力的伸展着枝条。

冬天已经来临，过了几天，下雪了，大柳树的枝干上落满了白雪。它可真像一棵玉树琼枝的柳树，像一位白发苍苍的老人。

这棵柳树给了我无穷的快乐，我喜欢它！

假如我是一棵柳树，我会供人们观赏，同时会为他们提供氧气，为这个世界添加一抹绿色。

春天，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。我身上的嫩芽悄无声息地钻了出来，仿佛它是迫不及待的想看到这个美丽的世界。

夏天，正是我茂盛的季节，绿色的衣裳给人一种清新、舒适的感觉，绿色的长发在风中摇摇摆摆，好似一位窈窕淑女在微风中翩翩起舞。

秋天，我绿色的头发变黄了，一片黄色的叶子摇摇坠坠的落到地上，好像一位即将远行的孩子在向母亲告别。

冬天，我脱去了黄色的衣裳，披上了一件薄薄的白纱，就像高贵的贵妇人在白皑皑的雪地里亭亭玉立着。

这个世界有了我们更加美丽，我愿将自己的一生洒遍每个角落，让整个大地充满着富有生命的绿色。

今天早晨，屋外春雨绵绵。雨滋润着大地的万物。

随着婉转的鸟鸣，我打开了窗子。眼前，是一番醉人的景象——虽然没有花香，但小鸟在树上轻快地唱歌，加上微风轻轻地吹拂，使我倍感惬意。

在一旁那一棵婀娜多姿的柳树进入了我的视线。在春雨的淋浴下，柳树那深褐色的外衣显得更加油亮光滑。它那无数的枝条也舒活了筋骨，不再脆弱、易断。而那些从枝条下生长出来的叶子呢，更是可爱无比。稚嫩的叶子散发出一股清新的气息。

微风中，柳条轻轻摇弋着，临水的枝条垂入了小河，仿佛要和鱼儿说悄悄话呢！一瞬间，天上的云散了，不过太阳并没有出现。但比刚刚更加明亮了，一束白光照射下来，倾泻在柳树上，周围的寂静有给这短暂的一瞬间增添了一丝美感。我真希望时间就此停住。

眼前，无数柳条摇曳着，如一个楚楚动人的少女。我的心猛地一振：这就是春天的魅力吗？

我家门口长着几棵美丽的柳树，那是前年植树节时我和爸爸一起栽的，我十分喜爱它们。

春天，柳树过了谷雨就开始不断地抽出嫩绿的新芽，新芽一点一点地长大，变成了又细又长的绿叶。风儿一吹，柳条就随着风的音乐跳起舞来。

夏天，柳树像是一位美丽的姑娘，用风不停地梳理着自己长长的头发。烈日当空，生活在柳树上的知了虽然晒不到太阳，但它还是不知足，一个劲儿地喊：“热死了，热死了！”它哪里有柳树这样的坚强，从来不怕太阳的.灼晒。

秋天，柳叶枯黄。叶子像一只只漂亮的黄蝴蝶，伴随着萧瑟的秋风，纷纷扬扬地落了下来。

冬天，柳树银装素裹，像童话里的白雪公主，站在美丽的皑皑白雪当中，等待着王子的到来。

我爱这些美丽的柳树，因为它是春天的色彩，夏天的绿伞，秋天的蝴蝶，冬天的卫士。

我们学校操场上有四棵高大挺拔的柳树。我敢说，如果少了它们啊，校园就会失去一半的美丽。

清晨，整个校园沉浸在朗朗的读书声中，柳树就像一位慈祥的老奶奶，侧着身子，静静的听我们朗读，那神情是多么专注啊！课间，我们在柳树旁边玩耍，柳树又用它的枝叶撑起了一片青绿色的天空，我们尽情唱啊、跳啊，累了、困了，就倚在离柳树最近的躺椅上，因为那里有青绿色的“小伞”帮我们遮阳。

中午，烈日中天，我们三五成群的围在柳树旁边，倾听柳树的心声，吟唱学过的古诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁处，二月春风似剪刀。柳树很高兴，把最青的绿叶当奖品，不时抛下两三片，看我们开心玩耍，开心读诗。

傍晚，我们依依不舍的离开了美丽的校园，柳树带着微笑目送我们离去。

啊，柳树，你不仅给我们校园增添了美丽，还给我们带来了快乐。我爱校园，更爱校园里的柳树。

柳树，美丽吗？

看到这纤巧柔软的柳树，让我不禁想起了唐代诗人贺知章写的咏柳碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝条。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。它们，像调皮的小孩子不断抚弄行人的衣帽，像婀娜的少女与清风为伴翩然起舞，又像一个安静的小女孩在静静的思考着难题。它们，望着碧绿的河水，听着河水的哗啦声。

啊！这是多么美呀！它们，为大自然增加了绿色，保护着大自然。是啊，暑假时，它为我们这一群天真的孩子挡着阳光，寒假，为我们遮挡着风雨。看，老人们正在柳树下聊着天呢！多么的开心啊！看，一群群的孩子正在柳树下嬉闹着呢！记得上次普宁的大台风天兔吗？在流沙的三中街河边的柳树，看到了吗？许多的柳树都被风雨吹倒了。这时，你的心情如何？

柳树，美丽！

培育了我四年多的东街小学，我是再熟悉不过了，学校的每一处我都非常喜欢，然而，我最喜欢的还是学校那迷人的柳树。

春季，柳树枝上的雪在太阳的照射下融化了。枯的树皮在春雨的滋润下有了光泽，过了几个星期，柳树开始抽出新芽，嫩绿嫩绿的。学校顿时变的生机勃勃，一片新绿了。

炎热的夏季，知了声连连不断，柳树那种新绿开始变深，枝叶也茂盛起来。树下一片阴凉，小朋友们在树阴下尽情的玩耍。

秋季，柳树开始慢慢枯萎，柳叶变黄了，柳枝也显的无精打采，耷拉着脑袋。我想:“它可能是累了吧，把沉重的包袱解下来，自己休息休息吧!”

冬季已经来临，柳树的皮干枯了。雪花纷纷落在树枝上，给柳树染上了一雪白，使美丽的校园变的洁白无瑕。

我喜爱我的校园，更喜欢那迷人的柳树!

去年春天，我找到了一些柳枝。然后，我就把它栽到了一个瓶子里。我只在瓶子里倒了一些水，没放土。因为我也想试试无土栽培。过了几天，我发现它并没有发芽、长叶，于是就用小筛子，一点一点的选出好土倒进瓶子。

又过了几天，它竟发芽了，那芽儿如同一个个绿色的大米粒。后来，它又长叶了，柳枝的叶子，绿如翡翠；秀如屏障；美如绿裙天使。它长大了。我把他转出瓶子，在院子里安家落户。转眼夏天来了，当院子里所有的花儿都被骄阳晒的低着头时，而柳树却昂然挺立。我是多么高兴啊！秋天到了，柳枝开始落叶了，但是还有一些叶子不肯掉。冬天来了，柳树也枯了，但它明年肯定还会发芽！我喜欢这些风吹不倒、太阳晒不焦的绿色仙子。

今天上午，我来到八一公园。一到公园映入眼帘的就是一排排的柳树。

柳树又长出新芽了，长出的新芽像蝴蝶的翅膀。一阵微风拂过，新芽就像翩翩起舞的蝴蝶，漂亮极了。

柳树的枝条可长了，就像少女的头发在空中飞舞，有时会有几只小鸟在上面，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天来了！春天来了！！”。

柳树的枝干不算粗，也不算细，颜色是棕色的。树干上有许多的纹路，密密麻麻，数不胜数。

我爱春天，我爱春天的柳树。

在这满林飘香、苍松翠柏、林海茫茫当中，细嫩的柳条在春雨的津润下青翠欲滴，生气勃勃。

远处的柳树垂下柔嫩如丝的枝条，在春风吹动下，远远望去像一团团随风飞舞的烟。一阵春风吹过的时刻，柳条便泛绿了，万万条的柳枝，密密的，细细的，远看就像是一片缥飘渺渺的绿烟、微微游动的翠云;近看好似绿珠儿串成门帘;倘若钻进去，则宛若置身于奼女绿色的秀发当中。

柳树在早春时观赏才最为高雅，柳树宛若是一团淡绿的烟雾;则给人以清香、澹泊的感觉。这时候的柳树柔细纤长，还带着细细的绒毛，像奼女昏黄的睡眼，无怪前人称之为柳眼。

柳树它没有老榆树高大粗壮;没有铁树那由尖有硬的绿叶;也没有银杏树高耸，高视睨步。然而柳树在蓝天、湖水的陪衬下显得异样锦绣。

这时候，咱们只要抬眼望去，枝梢间笼罩着一层淡淡的烟沙雾幔，那纤细的枝条上的一个个翡翠般的新苗，悄悄地给人世带来了美妙的春的新闻。

我们美丽的校园里，有美丽的桂花树，有各种各样美丽的鲜花，还有大大的柚子树，上面挂满了让人垂涎欲滴的柚子。我却独爱教室门前操场上的那棵大柳树。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”唐代诗人贺知章的这首《咏柳》诗用来歌咏我们校园里的这棵大柳树是再好不过的了。它的挺拔和刚劲，让我们时时想到要做一个勇敢而有毅力的人。

大柳树很美。春天，它屹立在蒙蒙细雨中，让我们欣赏到了春天如诗如画般的美景；夏天，我们一大群孩子可以在大树下乘凉，玩耍，或者拿本书在那儿 读；秋天，它为我们遮挡着漫天飞舞的风沙，让我们可以一心一意地读书；冬天，它又是屹立在寒冬中银装素裹的一道亮丽的风景线......

大柳树有数不尽的美，它的坚忍和挺拔的精神更值得我们学习。我爱我们美丽的校园，我更爱校园里的大柳树！

晚上外出散步时，我最喜爱的就是公园里那一棵棵垂头丧气的柳树了！

春风轻轻吹动的时候，柳树的柳条就像一个年轻貌美的女子的头发一模一样。柳树的柳条是咖啡色的、有的柳树的柳条就像婴儿的小脸蛋一样那么的嫩，轻轻一折就断了。柳树的枝干也不能算粗也不能算细，它并没有梧桐树那样高大，也不像樟树那样子一年四季又不枯萎。全世界的植物都特别多例如：白桦树、松树、樟树、青松、荷花、太阳花等等，可是，我还是喜欢那美丽的柳树，我总是低着头，就像羞羞答答的小姑娘一样或者像低着头思考的人一样，但是，其他的树就是不一样，它们抬着头好似它们想要快快长大，长向那美丽的蓝天。

我非常喜爱这些柳树，我喜爱总是低着头思考的柳树。它是我心里的永远的柳树，是我家乡的骄傲！