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四川大学中华文化国际传播考研经验分享

一．考研院校选择和专业介绍：

1.考研院校选择：

关于择校有很多经验贴，大家没事儿都可以去看看。我认为基本上就是以下几个问题就可以敲定学校了：

A 你有没有特定要去的地区

B 你是不是一心投身学术

C 你对自己的学习能力是否有足够信心

D 你能接受的底线学校是哪种等级

以我自己举例，我要回家乡（西南地区），我希望去好一些的学校读研，看了真题之后，我觉得自己能考上——定下来四川大学。

当然，可能对于不同的同学还有很多其他需要考量的因素，这里只是提供一个很简略的方法，只是一家之言哈。

2.院校介绍：

四川大学（Sichuan University），简称“川大”，学校由原四川大学、原成都科学技术大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。原四川大学起始于1896年四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂，是西南地区最早的近代高等学校；原成都科学技术大学是新中国院系调整时组建的第一批多科型工科院校；原华西医科大学源于1910年由西方基督教会组织在成都创办的华西协合大学，是西南地区最早的西式大学和中国最早培养研究生的大学之一。1994年原四川大学和原成都科学技术大学合并为四川联合大学，1998年恢复“四川大学”校名。2000年与原华西医科大学合并组建为新的四川大学。

3.专业介绍：

中华文化国际传播

中华文化国际传播学属于传播学的学科范畴，是传播学分支学科，有其特定的研究对象、研究领域、传播内容，经历了几种不同的发展阶段。国际传播学研究的是国际传播现象及其规律。

4.主干课程：

传播学通论 、中国通史、中国思想史、中华文化典籍导读、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、语言教学法、汉语写作等。

5.课程介绍：

（1）传播学通论

《传播学通论》是2004年上海交通大学出版社出版的图书，作者是戴元光、金冠军。

传播学的发展令人始料不及，就如同传播媒体的发展令人始料不及一样。20世纪80年代初，传播学才走上中国大学的讲台，经过20年，传播学在传播技术的推动下，已成为大学中最受欢迎的课程之一。

本书试图提供一个完整的框架，内容主要包括:传播学的产生与确立，传播原理，传播的类型，传播自由与控制，传播的结构与模式，传播者，受传者，传播学的信息理论，传播学的符号理论，传播媒介，媒介研究，传播的效果，传播学研究方法论和传播学的定量研究方法等，在此基础上进行阐释。

（2）语言学概论

《语言学概论(修订版)》是2017年北京大学出版社出版的图书，作者是王红旗。

是大学语言类学生的专业基础课教材，讲授语言学的基础理论和知识。本教材把语言的结构，即语音、词汇、语义、语法作为重点，同时讲授了语言的性质和语言的发展。

二．考研复习经验：

1.初试公共课复习经验：

（1）政治的复习

从9月份开始，先是强化，然后是串讲冲刺。前松后紧。大纲和大纲解析一定要有，最好还要有考试分析(很有用)。徐之明出了一套资料，我做过，中间的那部分题很好，政经很好，其他一般。现在市面上很多题，但是总的来说还是真题最重要。

其他的要做的话要好好挑选，因为其中很多题很偏。做政治题，不仅仅是背，背诵是背不完的(但是毛概主要就是背，理解性的大题就那么几道)，最好能够从做题中有所领悟，提出来一些精华，因为万变不离其宗。另外，答题也是有一定的格式的。不过上场之后，基本上都是会的全往上写(一个意群分成一段)，每个人都把卷子填得满满的。因为政治确实拉不了多少分，想考得很高也不怎么切实际，但是分数太低也不大可能。所以时间安排上可以自行调整。

（2）英语的复习

考研英语最重要的复习资料是历年真题，复习时只研究真题就行，没有必要花时间和精力在其他五花八门的练习资料上。因为真题之外的其他练习与真题的出题风格有很大区别，看那些练习只会扰乱自己好不容易形成的对真题的感觉。

再者，如若那些题目出得过难，只会自寻打击，影响心情。我后期跟的是新祥旭学姐推荐的考研密卷，每一张的分数都在进步。然后及时阅读，得阅读者得天下，必须充分利用真题里面的每一篇文章，看多少遍都不为过。要做到没有一个单词不认识，没有一句话不理解，包括题干和选项。只背真题中出现的词汇。对于一些《考研真相》中没有列出而自己又不懂的，一定要查字典搞懂。

长难句。《考研真相》最大的优点是每篇文章的长难句都有结构解析图，一目了然。很多参考书都用一大段文字来解释长难句，看得人云里雾里，我个人英语基础并不好，觉得这种图解的方式比较有效果。做真题就是最好的练习。可以留两三套近年的真题用作全套模拟，其余的每天做两篇就行。

2.初试专业课复习经验:

现代汉语--黄廖版和语纲--叶徐版

重中之重，要理解也要记忆，并且不管多么犄角旮旯，甚至之前从没考过的知识点都要记，不要懒。

我大致是分了四遍，每一遍需要注意的点如下：

第一遍 自己看书先过一遍，主要是理解知识点，并且辅助课后习题，自己不理解的地方，去找视频看，勤思的现汉视频特别细致，讲的特别好。

第二遍 在第一遍大致理解知识点的基础上去构建自己的知识网络，我是采用思维导图的方式，直观简洁，而且可以关注到前后知识点的联系，不建议手写那种传统的笔记，我觉得首先是费时，同时低效；这一阶段和语纲结合起来，首先是因为语纲有些部分和现汉重合，再者语纲是现汉的深化，有助于对现汉的进一步理解；在构建知识框架的同时要注意应用，我是选择做了一些名校的题，我不太建议做很多习题和模拟题，首先是题的质量无法保证，再者收不到所要的效果，浪费时间。

第三遍 现汉这个时候已经掌握的差不多了，开始研究中传的真题（在每过一遍书的时候，都要看一下真题，可能你会有不同的思考），研究真题的思路是：总结题型，将每一年每一种题型整理到一起，分析每一种题型的出题思路和答题规律，虽然每年题型会有变化，但是你对真题分析的过程，也会给你很大益处；现汉这个阶段开始着手背诵，就对着那个思维导图，先试着回忆，然后对想不起来的部分着重记忆；语纲根据考察题型来整理笔记，主要考名词解释和简答题，我就把可能考到的名词解释和简答题，还有以前各个学校出过的真题（因为学校之间会互相借鉴）都整理下来。

第四遍 在分析中传真题的基础上，根据题型去做一些其他学校的题，比如语法分析题，做一些其他学校的题，可以给你提供很多不同的解题思路；现汉这一遍着重在自己比较薄弱的环节，多看几遍做些题攻破一下；语纲开始背诵，理解着背，和现汉结合着，有冲突的以现汉为主。

古汉（1和2册）

古汉我没怎么准备，10月份才开始，时间比较着急，所以我先去分析了一下真题，主要考察繁简字、加标点、造字法、文言常识等，然后我就参考着译文过了两遍，文选过了一遍，造字法和繁简字注意了一下，后来做了一些学校古汉的题，整体来说古汉考得不太难。

中国文化要略

文化这本书我是过了两遍，第一遍当做小人书看，很有意思也很涨知识的一本书，每天看一章，并且把中传考过的文化的题在书上标出来，因为会考原题，然后把每一章的知识点细化，录入到app（一个开源软件，知乎上有专栏：堪称完美的记忆神器），因为文化知识点很散而且多，所以用app记很方便而且节省时间；第二遍就是构建每一章的知识框架，画思维导图，对每个文化点都可以从宏观上去理解。

跨文化交流学

跨文化这本书过了三遍，第一遍大致看了一下这本书的脉络，明白这本书主要讲了什么，第二遍构建这本书的框架，画思维导图，第三遍按题型整理笔记，并且结合思维导图背，这一本书我也按题型录入到app，因为app会提醒你按时复习，很省事，用app过一遍，除了特别难记的点，一般都可以差不多记下来了。

对外汉语概论

这本书现在想想也还头疼，编写逻辑我觉得有些混乱，重点章节是第四章和第八章，理论章节是第一章和第三章，先看一、三章，再看八、四章，最后看二、五、七、六章，总之不要按书上的顺序看，要稍微调整一下，我大概过了三四遍，第一遍大致了解一下讲的啥，但是我没看懂；第二遍我就开始画思维导图，构建框架，并且把每一章的课后题（课后题要重视，因为会考）和考过的真题，标注出来；第三遍按题型整理笔记，录入到app，和跨文化步骤相同，但概论理解起来太费脑子。

同时概论和跨文化这两本书，复试笔试还要考，所以要好好背！

三．复试经验：

1.自我介绍

我是实践性选手，没什么科研学术经历，本科也只是个二本，初试分数不高，这些都是我的劣势，所以自我介绍时我都弱化掉了。

本科学校一句话带过，但拿过奖学金，绩点也还可以就也提了一句。

实践经历我的是真的很丰富，而且我还是往届生，所以有一段工作经历，但这些对于考学硕的我来说并没什么用，反而我担心会让老师觉得我不是一个能安心做学术的人。所以介绍的时候我只挑了几个量化成绩不错的，以及和参考专业方向关系比较密切的，然后说在这些实践中找到了想要攻读的方向。

科研学术经历，我大学没发过论文，也没跟老师做过项目，所以我就用毕业论文和未来的研究方向来弥补了一下。

这里有个重点必须强调，如果你也打算介绍毕业论文，那你对自己论文用的研究方法和理论一定要很熟悉，因为老师可能会问。还有就是研究方向，如果说了，一定要去多看几篇这个方向的论文，一些基础的理论性的东西必须搞清楚，不要显得你只是有兴趣，而是要让老师觉得你的确是有为做这个方向的研究去认真学习过。

最最最重要的是，不要自己给自己挖坑还填不回来。我就差点被自己埋到坑底，介绍的时候用的几个术语也没太在意，结果被老师问到其中一个术语的英文原文是啥？两个相近术语的区别是啥？两个术语哪个的翻译更准确？

我当时真的是地铁老爷爷看手机，一脸懵逼！所以这个时候你的应对和态度就很重要了，这也是我想说的第二点。

2.遇到不会的问题怎么办

正如前文所说，我在复试的时候，刚开始就连续几个问题都不会，当时整个人都快崩溃了。但也知道绝对不能冷场，所以我的做法是：

①先明确表示自己不太了解，但自己的理解是：

我的第一个问题是问一个学者提出的某概念。我完全不知道那个概念，但我知道那个学者，所以我就跟老师说，我不太了解这个概念，但据我了解的该学者提出的另一个理论，我认为这个概念。。。巴拉巴拉，然后就开始把自己知道的理论讲一下，然后再编一下。

ps:这里还是要提醒大家，复习的时候基础知识真的要好好巩固一下，然后可以自己录音找一下自己口述答案的时候，有没有断句不对，或者语气词太多的问题，然后有意识的纠正一下。

②题可以不会，但不能没想法

我在研究设想里给自己挖了很多坑，用了很多很专业而且比较难的学术理论和术语，结果自由问答的时候就被问到了。当时真的很慌，那个时候已经完全不记得答题的时候要总分总或者一二三的条理清晰了。就是把自己能想到的相关理论和自己的字面理解，杂糅在一起说。

只是说的时候，真的要稳住，不要表现得你就很心虚很没底气的样子。我那时候到后面都放飞自我了，说的时候自己手还开始比划起来了，说得自己有几次都没忍住笑了，也感受到了老师们那种善意的笑。

但我可能真的就是临场发挥型选手吧，脑子里就一个念头，场子不能冷下来，所以不管老师问的问题我会不会，我都是用比较积极饱满的状态在回答，至少看起来精神面貌不错。

说了那么多，感觉好像也不是很有含金量，反正我觉得呢，复试的时候真的就是两个要点：

第一，自己挖的坑自己要会填，自己模拟的时候可以试着自己提问自己，看能不能答上来；

第二，一定要保持积极答题的态度，状态真的非常非常重要！

四．总结：

人生中有些事你不竭尽所能去做，你永远不知道你自己有多出色。相信你们已经整装待发，冲过最后的终点线，你们都是无畏的英雄。为你们加油！去拥抱自己的星辰大海吧！