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traveler0723

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毕业季来临,不断有高校传来消息说,要对学生的毕业论文进行“反抄袭”检测,一旦被判定为抄袭,学生将不能如期毕业。随着“反抄袭软件”的普遍应用,在高校里,学校和学生之间便展开了一场“反抄袭”和“反反抄袭”的拉锯战,一个新兴产业也随之出现——近来,淘宝网上出现了大量提供“论文检测服务”的卖家,声称能提供“与高校检测结果相同的检测结果”。(新华网) 学校本着对学术负责的原则进行论文反抄袭,而有些大学生为了顺利毕业联合淘宝不法商家进行反反抄袭,所谓“道高一尺魔高一丈”,这其中真理、无奈与利益的交锋对当事各方可谓韵味深长。谁是拉锯战中最大的受害者?学校?学生?笔者认为,最大的受害者莫过于学术。 论文抄袭是侵犯他人著作权的一种形式,凡是抄袭、剽窃字数达到一定比例,在司法实践中即被认定为侵权,行为人必须承担相应的法律责任。但当前,抄袭剽窃等学术不端行为在大学生中日益泛滥。早在2006年华东师范大学进行的《大学生网络道德状况调查》报告显示:57%的大学生承认在网络上抄袭过论文。而随着现在网络技术的飞速发展,大学生获取信息的渠道变得更加通畅,这一数字恐怕有增无减,复制加粘贴就能轻松搞定论文,何乐不为? 分析这一现象,毕业生忙于实习、找工作而疏于对这最后一份大学任务的完成占很大原因,但从本质上而言,大学期间没有培养学生良好的学术意识,大学生不具备进行学术研究的能力是其深层次原因。而社会上不重视学术、追逐名利的浮躁性也是促成此现象的大氛围,近日来曝光河北大学校长、云南中医学院院长、广东商学院一名副教授论文抄袭等等无疑给学术造假蒙上了厚厚的官样色彩,这样连最起码的诚信都不讲的教师何谈“传道、授业、解惑”?又怎能营造追求学术卓越、学术领先的良好学术氛围? “钱学森之问”探索的是中国现代为什么出不了大师,今天种种危害学术的行为及社会不重视学术研究的大环境无疑可以回答这一疑问。毕业论文作为大学生从事科学研究的最初尝试都可以造假,那未来的学术领域又将是什么景象? 高校使用的“反抄袭软件”多是由中国知网研制的“学术不端行为检测系统”,是中国知网免费向用户提供的,其官方网站特意强调,该系统只提供给高校、科研机构、出版单位等机构用户免费使用,而不提供给个人用户使用,但淘宝网上卖家号称使用的也是知网系统,监管的盲区让不法商家月进百万收入,也为学术造假埋下了更深的社会隐患。 2010年8月,“CNKI科研诚信管理系统研究中心”系统管理员曾在“学术不端文献检测系统专区”公布,该中心已查封了十多个违规账号。但而现实情况是,淘宝网上的论文检测卖家数量长期保持在1000家以上。随着毕业季的到来,这一数据仍在不断上升中。淘宝网作为纯粹商业利益的网站,理应对注册的商家进行资格审查,我们不反对淘宝追逐经济利益,但不能因此完全放弃社会效益。 一个国家的科研学术力量高低是其发展潜力的重要体现,为了学术不再受伤害,社会、学校、学生都应从自身做起,向学术造假说不。知网CNKI万方维普期刊论文检测查重网

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笑傲江湖之悟空

论文当然不能抄袭 应该借鉴 、 然后在背下来 、 再改几个字 、 就是你的了 、 灭哈哈~~

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Nightwish阳光

考研信息频道为大家提供上海将实行硕士学位论文抽检办法,硕士学位论文抽检每年进行一次,抽检范围原则上为上一学年度授予硕士学位的论文。所有硕士学位授予单位和一级学科或专业学位类别均列入抽检范围。硕士学位论文抽检比例为5%左右。

上海将实行硕士学位论文抽检办法

硕士论文写不好,要“秋后算账”了。近日,上海市出台通知,每年将抽检5%的上年度硕士学位论文,并将约谈连续2年均有“存在问题学位论文”,且比例较高或篇数较多的学位授予单位。业内人士称,新政对大学来说,起到了警示作用。但要想提高研究生质量,还应有一系列配套机制。

11月14日,上海市教委等单位下发《上海市硕士学位论文抽检办法》(以下称《办法》),《办法》规定,“硕士学位论文抽检每年进行一次,抽检范围原则上为上一学年度授予硕士学位的论文。所有硕士学位授予单位和一级学科或专业学位类别均列入抽检范围。硕士学位论文抽检比例为5%左右。”

此外,同一导师同年度指导4位及以上研究生获得硕士学位、在职人员攻读获得硕士学位者、延期超过一年以上获得硕士学位等情况,重点抽检比例提高至10%左右。对连续2年均有“存在问题学位论文”,且比例较高或篇数较多的学位授予单位,进行质量约谈。

2014年1月29日,国务院学位委员会和教育部下发《博士硕士学位论文抽检办法》,规定“博士硕士学位论文抽检每年进行一次”。

毕业生的论文被认定存在问题,是否会撤销学位?对此,《办法》中并无明确规定。华东师范大学高等教育研究所副教授侯定凯认为,这表明政策还具有一定“弹性”。此前,国内高校硕、博士生毕业答辩前,须按照一定比例抽取校外盲审,合格后方可答辩。但答辩通过后,并无事后追查制度。

“对大学来说,起到了警示作用”,侯定凯认为,但并不是一个治本的办法。

“新政净化学术环境有一定益处,有利于打破博士难进易出的状况。”上海某高校在读博士生对南都记者表示。但同时,她也表示,抽检制度存在两个难题。“第一点,事后抽检被判定为存在问题,这不仅是学校的责任,也有盲审评议者的责任;第二点,相对于理工科,人文社会科学学科的论文,评判尺度比较模糊。”

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,提高科研水平,仅凭论文抽检制度的改革,还远远不足,“美国并没有论文抽检制度,但是按照大学通行的学术规则,混过关的可能性很小。有人的博士论文出现问题,可能会被体系所抛弃。”

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红豆呱呱

教育部发布通知对待学术要严谨,在学校的时候都做到投机取巧,不论学术,那走向社会这个人还要得?论文本身就是对几年的一个总结,学到了什么,虽然不是几年的全部,但能多少看出一个人的某方面的能力。为了对付抄袭现象,学校也保持高度重视,拨经费购买检测系统,为的就是希望学生重视毕业论文,知网,维普也大力开发这些系统,为了应对现实的变化,也为了还我们一个干干净净的象牙塔。

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lathermatthaus

还是用知网检,这个比较可靠,名匠论文检测网就有,知网的系统,记得要把涉及隐私的内容去掉。

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上海二当家

帮你躲避反抄袭论文检测的6个秘诀今年很多高校相继引入了“学术不端检测”系统,通过该软件系统检测,一旦认定论文的结果为抄袭,就直接影响授予毕业生学位。毕业论文即将完成,尚未送达教授前,首先面临着知网(CNKI)学位论文学术不端的检测,如何躲避论文抄袭检测系统,从而顺利毕业呢?秘诀1:正确的引用引用的句子如果的确是经典的句子,就用上标的尾注的方式,在参考文献中表达出来。在引用标号后,不要轻易使用句号,如果写了句号,句号后面的就是剽窃了(尽管自已认为是引用),所以,引用没有结束前,尽量使用分号,可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的,文字变成图形、表格变成图形,一目了然,绝对不会检查出是重复剽窃了。这都是真实的,我可是帮多人修改过硕士学位论文。秘诀2:提前检测可以在提交学校前,先到paper119进行论文检测,paper119是国内第一家提供各种检测系统的检测服务的网站,会提供详尽的检测报告单,并用红色字体将涉嫌抄袭的标出,根据paper119老师的修改建议改正,可顺利通过学校论文检测。经过砸银子试验,这家paper119网站检测出的结果确认跟学校检测结果一样。秘诀3:增删改写paper119老师告诉我说,东拼西凑其实并没有过时,关键在于要仔细,不能露出马脚。首先在不同的资料当中找到我需要的东西,然后把每句话变变句式,换换说法,加一些解释性的扩充,略作增删,最后把这些部分组织到一起,论文就大功告成了。虽然繁琐一点,但是最后出炉的论文,嘿嘿,绝对就像去韩国做了整容手术一样,焕然一新!论文检测系统见到这论文,也只有叹气的份儿。多加参考书目,把脚注一通乱加,那就是双重保险了!” 秘诀4:英译中拼凑要抄,就不能留下任何痕迹。她的方法更加繁琐,但也更加保险,那就是翻译。跨语言的论文测谎系统还没有研发出来。广泛查阅外文资料,挑出可以为我所用的部分,按照一定框架合在一起,一篇拼凑的英文论文就诞生啦!再把它翻译成中文,毕业论文不就有着落了吗?说抄袭,检测软件查得出来吗?这种方法对英语水平有很高要求,不过,英语一般的同学也有自己的“门道”。有些同学付钱给学校里英语专业的研究生,请他们对自己的“双语论文”全程把关。“很多学校的墙上贴着这种小广告,英语专业的学生为人操刀论文,价格也不菲,少则几百元多则上千元。秘诀5:修改代码和图表改写也好,翻译也罢,都是力气活儿。几万字的论文,如果字字改写,句句翻译,恐怕论文没写完,已经是人比黄花瘦,华发上鬓头了。理工科学生是天下最幸福的人,因为“理工科的论文,变变数据图表啊,变变操作环节啊,就可以变成自己的东西了,反抄袭软件根本查不出来”。理工科的个人成果要好出一些,数据不一样,画图不一样,结果就不一样。paper119自己写个软件,下载一个源代码,然后根据需要加以修改,就能把代码变成自己的啦!最后用自己的框架搭建起来,毕业设计就完成了。秘诀6:GOOGLE翻译大法如果说以上所有同学的“反反抄袭”密招都还在大家的理解范围之内的话,那么这种“反反抄袭”法,则让人瞠目结舌,以为自己遇到了火星人。这种方法,命名为“Google法”。“所谓‘Google法’,就是找一篇现成的论文,把论文的每一段都用Google在线翻译成英文,然后将翻译好的英文用Google在线翻译全部转回中文。猛地看上去,跟原文差不多;可是仔细一看,其实每句话都不一样!只要自己再把少量的语病改一改,就大功告成了。”提交论文之前,上paper119论文检测,通过检测可以查看自己的论文有哪些破绽,再把露出马脚的部分精心修改。这样一来,把毕业论文交上去,就不会有什么风险了。有很多同学都准备这样做,顺利毕业哦!

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candyfloss365

“读书百遍,其义自现”、“读书破万卷,下笔如有神”阅读教学作为语文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养的一个极其关键的因素。两个多月的实习中,接触到了许多教育一线的语文教师,听了好多位语文界专家的课。他们无一例外地将“增加积累,扩大学生课外阅读”提高到一个极其重要的地位。钱梦龙老师就一针见血地指出:“在读、写、听、说几项语文能力中,阅读能力是基础。因为只有善于阅读的人才能从各种读物中广泛汲取精神养料,拓宽文化视野,才能全面提高自己的语文素养”;他又指出:几乎所有的作家都认为少年时代就爱上读书,对他们后来走上创作之路有着毋庸置疑的影响。一位老师就针对阅读说了一句十分经典的话:“一个人的阅读史,就是他的精神发育史”可见,阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。为此,我们更需要重视学生课外阅读意识的培养,加强学生课外阅读能力的训练。但是当前学生的阅读现状到底如何呢?经过调查发现现在学生的阅读量少的可怜。经过跟老师、学生以及家长的了解,学生的阅读量会如此少的原因大概就是以下几个方面:首先是学生自身原因。1.兴趣不浓。如今的学生更喜欢沉湎于网络、游戏、电视等方面,即使是有一部分学生喜欢读书,也只是一些他们认为有趣、新鲜、能吸引他们眼球的休闲类的简单的书。即使是这些能让他们感兴趣的书,也没有几个学生能好好的把它读完。2.阅读功利性。部分学生认为阅读是在浪费时间。是对他们的学习和人生并没有什么多大帮助的,所以他们就不会主动去阅读。即使有的同学去阅读,那也仅仅是为了完成老师的一篇作文才去读一些诸如《小学生作文选》之类的书。或者是跟父母说我读多少书你就给我买玩具、给我钱,在父母答应之后才去读一本书。3.不爱思考。现在的学生基本上都是独生子女,所以在家就娇生惯养的,过惯了衣来伸手饭来张口的日子,他们已变得十分懒惰,所以对于一些含义深刻、语言丰富的书,他们也懒得去动动脑子,想这篇文章到底讲的什么、这句话的意思是什么、它描写了一个怎样的意境。所以他们就不去阅读。其次是家庭原因。家庭教育是学校教育的基础和补充,有着不可替代的教育作用,所以孩子们不喜欢阅读也和家庭方面有着一定的关系。现在有许多的家长特别是农村的家长,自身素质不高,所以根本就无法认识到阅读的重要性,再加上不了解有些课外阅读是对孩子有益的、是孩子必读的,所以就盲目地认为读课外书会影响孩子的学习成绩,对所有的阅读书一棍子打死。或者是有的家长宁愿让孩子多干点家务活也不想让孩子把时间浪费在读书上,从而不远让孩子们去读。最后是学校原因。虽然每所学校都提出让学生多读书,但是没有几所学校用实际行动去做,所以就没有几所学校有正规的图书馆,有的只是一间简陋的屋子,几个书架,上面放上几本书,就组成了一个图书室,说是让学生阅读的地方还不如说是摆摆样子罢了,所以根本不会有基本优秀的图书。而有比较正规的图书室的学校,每周也会开设两节阅览课,但也基本上被一些老师为了提高自己的教学成果“舍本逐末”地上成了“语文课”。正是由于以上种种原因的影响,使得如今的小学生不爱读书、无法读书,也使得本应该生动有趣、内容丰富的语文课在他们的眼中变得枯燥无味。因此,如

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