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刘聪1988
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壮儿象象

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观察法是教育者依据一定的目的和计划,在自然条件下对研究对象进行系统的连续的观察,并作出详尽的记录。观察法是教育学科中广泛使用的最基本的研究方法。

例如,老师在我们上自习课的时候,在窗户外面观察我们的学习情况。也可以是老师在上课的过程中,根据观察学生的表情和语言,判断一个学生是否掌握了知识,也可以是,通过观察学生的学习状况,并写出教学日志。这些都是观察法的体现。

除了观察法,我们也还有其他的方法,包括了调查法,历史法,实验法,教育行动研究,教育叙事研究。

297 评论

嘟嘟的Daddy

以下列举出几种写论文的研究方法:

1、调查法

调查法是最为常用的方法之一,是指有目的、计划的搜集与论文主题有关的现实状况以及历史状况的资料,并对搜集过来的资料进行分析、比较与归纳。调查法会用到问卷调查法,分发给有关人员,然后加以回收整理出对论文有用的信息。

2、文献分析法

文献分析法主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究,形成对事实科学认识的方法。文献分析法是一项经济且有效的信息收集方法,它通过对与工作相关的现有文献进行系统性的分析来获取工作信息。一般用于收集工作的原始信息,编制任务清单初稿。

3、观察法

观察法是指研究者用自己的感官或者其他的辅助工具,直接观察被研究的对象,可以让人们的观察的过程中,可以拥有新的发现,还可以更好的启发人们的思维。

4、案例分析法

案例分析法是指把实际工作中出现的问题作为案例,交给受训学员研究分析,培养学员们的分析能力、判断能力、解决问题及执行业务能力的培训方法。

5、比较分析法

是通过实际数与基数的对比来提示实际数与基数之间的差异,借以了解经济活动的成绩和问题的一种分析方法。在科学探究活动中常常用到,他与等效替代法相似。

6、内容分析法

内容分析法是一种对于传播内容进行客观,系统和定量的描述的研究方法。其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析,即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程。内容分析的过程是层层推理的过程。

83 评论

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