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征文比赛格式范文

征文比赛格式范文。在现实生活中，我们开展一些征文比赛的时候一般都需要制订好相关的格式要求，这是必不可少的。那么下面一起来看看征文比赛格式范文及相关内容。

1、概念及种类 。征文启事是指报刊、杂志或有关单位面向社会，向作者征求稿件时所使用的征求性应用文。征文启事又称征稿启事。

征文启事往往以有奖的方式进行征文，设若干奖项，并聘请专家、学者评选，这有利于推出一些新鲜、深刻的作品。另外，当代一些具有现代思想和公关意识的企业家也常常和一些报纸、杂志社联合主办征文活动，以此提高自己的知名度和美誉度。

征文一般分成报刊征文和活动征文两类：

报刊征文主要是一些报刊杂志为配合某项专题性内容的宣传，通常以征文的形式组织稿件，公开发出征文启事，向愿意参加征文的读者说明征文的有关事项。如主题征文启事、随笔征文启事、杂文征文启事、报告文学征文启事等。

活动征文主要是一些社团、组织为推进某项事业，就一定的内容范围进行广泛的交流而开展的各种征文活动。如书画大赛征稿启事、服装设计大赛征稿启事，等等。

2、格式及写法 。征文启事的内容由标题、正文、落款组成。

(1)标题。标题有以下几种构成方式：

第一，由事由直接构成。如《征稿》、《征文》。

第二，由事由和文种名称共同构成。如《征文启事》。

第三，由具体内容和文种名构成。如《中国名胜古迹大观征文启事》。

第四，由征文单位、具体内容和文种名称共同构成，如《xxx》。

(2)正文。征文启事的正文一般要写明以下四个方面的内容：

一是写明征文的`目的、对象、用途、意义;

二是写明征文的题材、体裁、字数;

三是说明有关事项(如起止时间、投寄办法、评奖的办法等);

四是写明征文单位的地址、邮编、联系人。

(3)落款。注明发布征文单位的名称、发布日期。若标题或正文中已显示征文单位，此处可以省略。在报纸上发表的征文，也可不必再写年、月、日。

范文

“我的xx生活”征文启事

知识，赋予城市力量;书香，温润人的心灵。阅读是提高市民人文涵养、提升城市文明程度的有效途径。近年来，我市深入开展了“鹭岛书香”全民读书月活动，在全市范围营造了“好读书、读好书、读书好”的浓郁阅读氛围。为推动全民阅读，留住乡愁，传承文脉，共同缔造美丽xx，由xx市文广新局、xx日报社主办，xx外图集团、xx市图书馆承办的“我的xx生活”有奖征文活动正式启动。

征文内容:反映你和书本曾经有过的缘分和美妙瞬间，反映阅读给你的人生带来的变化，反映阅读快乐时光，反映阅读让生命变得更加生动、丰盈的真实故事。

征文字数:1200字以内。文章要求有真情实感，语言洗练，言之有物。

征文时间:5月27日至8月21日。

征文奖项:设一等奖1名，奖金1000元和500元购书券;二等奖3名，奖金各800元和各300元购书券;三等奖6名，奖金各600元和各200元购书券。优秀奖20名，奖金各200元和各100元购书券。获奖证书及奖品将在9月份图交会(或书香鹭岛活动月)颁发。

征文邮箱:

xxxxxxxxx。请注明“xx征文”字样，并留下真实姓名、地址和联系电话。

征文格式要求

1、 题名：简明、具体、明确，中文题名一般不超过20个汉字，二号华文中宋加粗，并附英文题名，四号字加粗。

2、 作者姓名：作者名要有汉语拼音，写法为姓前名后，中间为空格。姓氏的全部字均大写，复姓应连写。名字的首字母大写，双名中间加连字符，名字不缩写。中文为五号楷体，拼音为五号字。

3、 作者单位：提供作者一、二级单位的中英文名称及邮编。中文小五楷体，英文小五号字，其后加

4、 摘要：以提供论文内容梗概为目的，不加评论和注释，以第三人称简明、确切地记述论文的重要内容，不用“本人、笔者、本文”等主语，以200至300字左右为宜，小五宋体，并附英文摘要，小五号字。

5、 关键词：是表征论文主题内容具有实质意义的词语，一般3-8个，以“；”隔开。某些不能表示所属学科专用概念的词不能作为关键词，如：理论、报告、试验、学习、方法、问题、对策、途径、特点、目的、概念、发展等，小五宋体，并附英文关键词，小五号字。

6、 第一作者简介：姓名（出生年-）、性别（民族——汉族可省略）、籍贯、学历（学位）、职称、职务、研究方向。若第一作者为学生，则还须提供指导教师（通讯作者）的简介。第一作者简介置于首页页脚，小五宋体。

7、 正文：顺序排版，不用分栏。采用阿拉伯数字分三级编号，一律左顶格排版，后空一个字再接排标题。一级标题四号黑体，段前段后各13磅，二级标题五号黑体，三级标题五号楷体，正文五号宋体。

8、 参考文献：需列10篇以上，使能达到当前中国科技论文文后参考文献平均数的要求，并在正文中采用顺序编码制对所引的内容进行标注。方法是按文后所列文献的先后顺序用阿拉伯数字置于方括号中，标注在所引文字的'右上角上。

参考文献作者在3人以上时，必须写齐前3人姓名，超过3人，其后加“，等”。“参考文献(References)：”五号黑体，内容小五宋体：

〔1〕 期刊：作者、题目〔J〕、刊名，年份，卷数（期数）：起止页、

〔2〕 专著：作者、书名〔M〕、出版地：出版社，出版年份、

〔3〕 译著：原作者、译著名〔M〕、译者，译、出版地：出版社，出版年、

〔4〕 文集：责任者、文集名〔C〕、出版地：出版者，出版年、

〔5〕 文集析出：作者、文题〔C〕//编者、文集名、出版地：出版社，出版年：起止页、

〔6〕 学位论文：作者、文题〔D〕、所在城市：保存单位，发布年份、

〔7〕 专利文献：申请者、专利名：国名，专利号〔P〕、发布日期、

〔8〕 技术标准：技术标准代号、技术标准名称〔S〕、地名：责任单位，发布年份、

〔9〕 科技报告：作者、文题，报告代码及编号〔R〕、地名：责任单位，发布年份、

〔10〕 报纸析出：作者、文题〔N〕、报纸名，出版日期（版次）、

〔11〕 电子文献：作者、文题〔EB/OL〕、〔出版年月日〕、访问路径、

9、 基金项目：如果文章是基金项目成果的一部分，请提供基金项目的名称和编号。

说明：

1、1-5项中英文要一一对应，并将英文放在文章正文之前；

2、全文单倍行距。英文和数字一律为Times New Roman字体。

征文启事范文

在很多同学的眼里，鲁迅是个冰冷严肃的符号，令人望而生畏。但其实鲁迅并不可怕，他是个有立场、有爱憎、可亲可近的人。要了解真实的鲁迅，唯一的办法就是抛开各式各样的解释和引申，直接读原著。然而，鲁迅作品卷帙浩繁、博大精深，是一块难啃的硬骨头。因此，《××报·××阅读版》联合××××书店，举办本次“我与鲁迅·我读鲁迅”征文活动，让我们从《鲁迅箴言》读起，从简明上口又意蕴丰富的文字中，感受鲁迅的魅力。

一、征文对象：

全国各地初中、高中学生。

二、征文内容：

1、读鲁迅先生的哪篇文章、哪句话使你留下了深刻的记忆，写出你对鲁迅先生的、印象，或者鲁迅先生的文字对你的启发。

2、围绕《鲁迅箴言》一书写读后感。

三、征文要求：

1、文笔流畅，有真情实感，活泼新颖。

2、随笔、读后感等体裁均可，字数不限。

3、以“我与鲁迅·我读鲁迅”为主题，自拟标题。

四、投稿时间：

即日起至××年6月1日(以当地邮戳为准)

五、投稿方式：

1、邮寄地址：××省××市××收投××报信箱《××报·××阅读版》编辑部收，来稿请注明“‘我与鲁迅·我读鲁迅’征文”字样，邮编：××××××。

2、投稿邮箱：××××××××,投稿时请以“添加附件”的形式发送，并务必在邮件题目栏注明“‘我与鲁迅’征文”字样，同时请在稿件里写清自己的真实姓名、学校、年级和详细通讯地址、联系方式。

六、奖项设置：

本次征文活动本着“公平、公正、公开”的原则，根据作品的思想性和艺术性进行评选。奖项及奖品设置如下：

1、一等奖1名，奖品为精装珍藏版中学生文库一套(9册)、《与鲁迅相遇》(钱理群/著)一本、《鲁迅箴言》一本;颁发精美证书。

2、二等奖2名，奖品为精装珍藏版中学生文库一套(9册)、《鲁迅箴言》一本;颁发精美证书。

3、三等奖3名，奖品为《与鲁迅相遇》一本、《鲁迅箴言》一本;颁发精美证书。

4、优秀奖若干名，奖品为《鲁迅箴言》一本，颁发精美证书。

5、优秀指导奖若干名，凡组织20人以上(含20人)参加本次活动的教师，均可获优秀指导奖，奖品为《鲁迅箴言》一本;颁发精美证书。

七、注意事项：

1、投稿作品必须是本人原创，不得抄袭、套改。如涉及法律问题，由作者本人负责。

2、投稿作品恕不退还，请自留底稿。

3、我报随后将刊登获奖作品专版，刊发作品即付稿费。

好吧，你厉害，你牛！

交通工程导论心得这学期的导论课似乎有点短暂，让人有种意犹未尽的感觉。通过这学期的学习，我对交通工程这个专业的认识又上了一个台阶。如果说从高中填写自愿到大一上学期接触交通工程只是一个表面的认知，那么这学期的学习，可以说是一个真正的实践。尽管这个实践还比较简单，是低层次中的低层次，但是也可从中学到不少东西了。在前几节课的学习中，我对交通工程有了进一步的了解。原本是想在这学期转专业的，因为本人对经济管理方面比较感兴趣，在高考填志愿时也对这方面有所考虑。转专业申请期间，我再次在这个方面做了认真的思考,但最终还是选择了留下来。因为我对现在越来越多的车辆、越来越拥挤的道路感到头疼，我对现有的道路设施以及交通环境远不如意。大家都希望追求更高效率、更便捷的交通运输方式。国家迫切希望人才来解决交通环境污染、交通事故问题。在2008年金融海啸狂扫世界之际，我国为促进消费，拿出4万亿用于国家基础设施的建设，其中就包括交通公共设施的建设。国家需要这样的人才，社会也需要我们来更好的建设，因此我下定决心投身到交通工程专业的学习中来，这里有足够让我施展才华的空间。在这学期的交通导论课中最让我难忘的就是户外的实践课了。我投入了饱满的热情，认真听老师的讲解。尽管那些深奥的图纸我一个也看不懂。最后我们用卢老师的方法测量的一个斜坡的坡度，我们将记录得到的数据给老师分析，让老师教给我们分析数据的方法，才发现我们还有很多有趣的东西要学。不管是测量还是摸泥巴，我们才刚刚开始。现在我们要做的就是打好基础，认真学好专业知识。真希望在今后的交通导论课程中，老师能更多的开展户外教学实践课程，或者更多的讲解交通工程本身的专业常识。本学期我对交通工程的专业书籍可以说是有了一次亲密的接触，这都是缘于我的那篇交通科技大赛的专业论文《半智能化公交导向运输系统》的撰写。为了这篇论文的写作，我到图书馆认真查阅了交通工程的相关书籍，翻阅学习了《交通工程学》，《交通运输规划管理》，《智能交通系统工程总论》等书籍。经过这次查阅我发现只要下一份苦心，再难的课程我也能把它啃动。交通工程的相关课程也不是想象中的那么难的。另外，在我完成论文的过程中，我也渐渐地对交通运输方面的知识产生了浓厚的兴趣。这一点不同于我身边大部分的同学，他们都喜欢交通土建方向，认为交通土建方向就业面更广，更好就业。而我更希望在国家交通规划建设方面，和交通运输管理规划方面尽一份微薄之力。老师是我校交通工程系具有权威性的老师，经过几次交流，感觉总是那么的亲切。希望老师能在今后多给我们上一些生动的实践课程，那样我们会轻松地学到很多。