关于血液的论文

大批量体检血液的采集和准备工作论文

无论是在学习还是在工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。相信许多人会觉得论文很难写吧，以下是我为大家收集的大批量体检血液的采集和准备工作论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【摘要】

随着高等院校招生量的剧增，对医院的体检工作提出了更高的要求。如何做好大批量血液采集和准备工作，对顺利完成体检任务十分重要，现将我院体检科对学生体检中血液的采集和准备工作经验总结介绍如下。

【关键词】

采血 前期准备 体检

每一年度的高等院校新生体检是我院的一项重要工作，体检科是医院承担体检任务的主要科室，在工作人员少，采集血量大的情况下为保质保量完成采集任务，必须充分准备，以确保每一份检验结果的准确，可靠。

1 体检的前期准备

1.1试管的准备 准备好充足的一次性试管，检查无漏气后，用黑色记号笔在试管上部编排序号插入试管架中。记号笔一定要选择深色墨水，以防日后检验过程中因离心，水溶和反复拿捏而脱落难以辨认。编号时字迹清晰工整。特别强调的是，编号工作看似简单，其实至关重要，号一旦编错，其后全盘皆错，将造成巨大的责任事故，因此编号工作一定要仔细不能出任何差错。

1.2准备好充足的试管架，试管架一般是100人份一架。在每个试管架侧面或边沿用记号笔表明序号（如第一架1～100号，第二架101～200号等）方便查找核对。编好的试管架应按由小到大的'序号摆放好，以避免空号、漏号和方便按顺序拿取。

1.3化验单的准备 准备好所要检查项目的化验单同时也编好号体检表人手一份，体检表上的序号现编，并与所采集标本试管上的序号及化验单上的序号相一致。

1.4采集用品的准备 准备充足的一次性棉签，0.5%～0.56%碘伏，及止血带以及备用采血管等用品。

2 对体检者的准备工作

2.1心理准备工作 由于体检者是在报到1-2天后要开始血液标准的采集，没有更多时间对他们进行血液的生理知识及相关知识的学习和讲解，但我们可以发放一些有关血液采集和注意事项的相关知识，使体检者在短时间内对血液采集的相关知识和注意事项有所了解，以达到配合的目的。

2.2环境工作的准备 新体检学生数量大，必须准备一个比较大的接待场所，并将学生分成几个小组，配备带队人员，每组带队人员按照之前设定的检查线路进行，并根据各科室体检人数的情况合理分流受检者，带队人员之间及时沟通，使体检者不拥挤、不扎堆[1]。维持了良好的秩序，从而有助于缩短体检时间。同时因避免了体检者人流的集中、簇拥以及空气的不流通，所以也减少了晕针的发生。

2.3食物准备工作 大多数学生担心抽血有损身体健康，尤其是农村来的学生这种意识更加强烈，所以采血时往往不配合，精神高度紧张且非常恐惧，引起血管痉挛及血流不畅，导致采血量不足或血凝。还有少数学生因空腹疲劳，高度恐惧而发生晕厥。因此，在采取必要处理的同时也为学生准备用以休息的床椅被褥，提供水，葡萄糖及一些含糖的食物，同时耐心讲解有关知识，做必要的心理疏导，使学生轻松愉快的接受体检。

2.4工作人员准备 工作人员要具备相关的专业知识，良好的心理素质，娴熟的操作技术，并了解相关的心理学、社会学知识提高自身素质。工作人员的行为举止直接影响体检者情绪。采血时体检者往往因紧张产生恐惧心理，却又怕被人轻视取笑。因此，工作人员必须衣帽整洁，举止端庄，态度和蔼，语言亲切，采集过程中可做适当交流使体检者消除紧张和恐惧心理。另外采血护士心理素质好，技术娴熟，能有效避免护士因为静脉采血人数多、环境嘈杂、操作不顺利等因素引起心理紧张而降低操作效率及准确度[2]。

3 正确规范的采集血液标本

3.1认真选择穿刺部位 采血的穿刺部位对检验结果有很大影响，学生是健康群体，采血前要仔细挑选血管，做到心中有数，应选用粗大清晰，饱满充盈，弹性好，不滑动的静脉。

3.2熟练的穿刺技术，力求一针见血，避免反复穿刺，既引起溶血又容易激活血凝系统，促使纤维蛋白原转化为纤维蛋白而引起堵塞。此外，扎止血带松紧要适度，不宜过分拍打静脉血管，以免局部淤血，缺氧而溶血。一次穿刺未成功，应更换采血针和穿刺部位重新抽取，以保证血液标本质量。

3.3规范标本需求量 准确的检验结果与采血量密切相关，根据体检者所查项目的需用量准确抽取，避免过多或过少。

3.4耐心细致的善后解释工作 工作人员完成采血工作后，嘱体检者需在针孔处按压3-5分钟，注意不要揉搓，以免造成皮下血肿。

近几年来，本科通过加强对新生体检静脉采血工作的准备，不仅维持了井然有序的静脉采血秩序，缩短了体检者的等候时间，提高了工作效率，而且降低了晕针发生率，维护了他们的心身健康。

参考文献

[1]樊晓鸣,张红卫,潘耀良.三级甲等医院门诊体检中心服务流程优化与实施[J].中国医院,2008,5(16):46-49.

[2]李英年,李晓华,王桂玲.浅谈健康体检的管理[J].医学研究生报,2006,19(1):95-96.