如何高效复习古诗词论文参考文献

有几种方法：

诵读记忆法：大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子，也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

韵脚记忆法：古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母”an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。

对于诗的理解很重要，当你对整个诗理解以后，然后在念诗的每个字之时要体会到该字所表达的意思，同样，在背完一句之后，也要回味一下此句意思，这样次数多了以后，你会对诗的整体的印象慢慢来变深，也在不知不觉中背下了整个诗。在背诵的时间上，最好是选在晚上，和第二天早上，大部分人的记忆力在这两个时间点上比较好！

另外，你的心态也要摆正，这个因素也相当重要，如果你只是强迫自己去背诵，这样你只会花了时间没有效果，背每首之时，千万别想什么好难理解、好难背等。因为这样会给自己造成心压力，不利用自己的背诵。所在在背诵诗之时，一定要以一种轻松的心情去面对，这样很有利于你的记忆的！另外还有一个就是，你别急，一定要使自己平静下来，这都不利于你的背诵的。

相信这两个问题解决了，应该没有什么的啦！

背古诗

要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

1、理解记忆法。要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。例如：“眄睐以适意，引领遥相希”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长著颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了。

2. 情景想象法 。所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。例如：“采菊东篱下，悠然见南山”，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。

3. 韵脚记忆法。古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母“an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。

4. 诵读记忆法 。大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

5. 分析记忆法。很多时候分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。例如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”.这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。如果进行调查会发现，因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不一样。如果稍用地理知识分析，就可以知道，这是自然带分布中的垂直自然带，这样一来，对这句诗的记忆肯定深刻了。

6. 对仗记忆法 。很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记忆单句的困难。例如：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这两句诗中，对仗比较工整。两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住。

古诗文背诵一直是同学们比较头疼的地方，它的难背之处在于“古”字，因非白话文让很多同学不知如何下手，但是古诗文的背诵是考试中的必考点，针对这种情况，巨人学校的老师为同学们总结了以下背古诗文的好方法：

一、关键词背诵法所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

二、顺序背诵法文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。如《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。

三、整分联背诵法整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

四、回忆背诵法朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

五、限时背诵法限时背诵法是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。

以上方法仅供同学们参考，好的方法也是从学习的过程中逐渐总结出来的，只要用心学习，古诗文的背诵不会是难题。

①用眼睛快速浏览几遍古诗，使它印在脑子里，背的要快一些。

②睡前记忆力最佳；早上（如果你早起床的话）背也可以，早上起来头脑清醒，背东西快。

③把故事编成歌或歌谣背，也很快（此方法我试过，也是在你那个时候，很有效）

④理解故事的意思，就像看一则小故事，根据意思想诗句（我们国文老师教我们的）

⑤最简单的方法就是多写几遍，老师说：“写一遍比背几遍都有效”

我通常就是用这几种方法背，今天传授给你，望采纳，O（∩_∩）O谢谢

古诗词种类很多，

春秋战国时期的《诗经》和《楚辞》，汉代乐府和魏晋古风，唐诗宋词元曲。清代的词也都还不错。

不同时代的诗词，表达的感情不同，艺术手法也不同。更重要的是，每个时代语言都不同，所以古时候朗朗上口的诗词现代便会觉得拗口。比如《诗经》，其实国风里面的东西都是民歌民谣，本来是读来很是顺口的，但是现在读起来觉得很是难过。

大概是在宋代（记不清了）的时候，有108部的平水韵，把汉字分成了108个韵部。之后的诗词押韵都是从按这个分类中来创作的。如果押韵的字不属于一部，就属于不合格律了。但是如果你研究一下这个平水韵，会发现里面的很多同一韵部的字读音已经不同。据说现金的粤语和闽南语很接近宋代的古汉语，用粤语读诗还能把其中的韵味读出来。

从形式上来看，唐诗最好背，宋词次之。其他的诗年代太久远读起来都麻烦，不要说背。唐诗容易是因为他本身是符合格律的。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

基本上唐诗的平仄都是按类似规律排列的，因此可以根据平仄规律判断出那一句是那一句。

但这些东西也都是皮毛，诗词用王国维的话说，最重要的是意境。好诗词必定意境高远，想要背过古诗词，你需要有类似的感慨和情感。在这种情形下，古诗词能激发你的共鸣，吟诵的时候会感觉像跟一个老朋友聊天一般。如果没有相似的感受，死记硬背那么读诗词的意义也就不大。

李白的《行路难》说的是怀才不遇；柳永的《雨霖铃》说的是离愁别恨；范仲淹的《渔家傲》讲得是征夫怀乡；罗隐的诗歌都是无可奈何；辛弃疾的《永遇乐》谈得是报国无门。每一首诗词都是一种强烈的情感，当一个人需要独自面对一些痛苦和焦虑的时候，就能体会到诗词中的一些感伤。人虽在变，但人性是不变的。诗词反应的恰恰就是人性，是每个人都会生出的感慨，因而才能穿越千古，代代流传。

若你真的喜欢诗词，不应当贪多。如果能体悟到一首诗的意境，一辈子也都难以忘怀。如此经年以后，自然记得的诗词多了。但如果是为了应付考试，亦或者是卖弄，那么唯一建议你的就是尝试着却欣赏诗词。一个人不可能把自己不喜欢的事做好的。

一般我都是以一两个逗号为分隔，算作一小段，背一小段就把整个之前背的连起来过一遍背书一定要出声，默背只是通过眼睛在记忆，但是出声的话，就又用上了嘴巴和耳朵，我个人觉得一遍背一边写效率不咋的，主要太慢了背之前可以先读两遍，把别扭的句子都读读顺，这个读的话无所谓好听不好听的，把嘴皮子磨利索就完了，背起来也利索写景的可以想象一下画面议论文说明文之类逻辑性比较强，背的时候注意一下上下文怎么衔接，说白了就是你背完这一句，想一下如果换做你会怎么把这文章接下去。

文言文嘛 也是记叙议论写景之类的，搞懂意思一半都比较好背如果是英语课文的话，我建议可以通篇自己翻译一下，也不用写下来，就口头翻译，弄懂意思之后基本上和背语文的方法差不多，文章不长的话翻译完了自己把内容复述一遍，到时候背起来默起来就相当中译英嘛，而且经过两次翻译，也许能自己就发现课文中比较关键的字词句，那就真的是达到背书的目的了 集中注意是关键 如果注意力不集中神马都背不好的 只会越背越乱。

呵呵 你也是初二哦 其实背古诗可以很快，要想背下来，就要先学会喜欢这首诗。

首先知道写作的背景，以体会作者的思想。还有，诗的翻译也要清楚。

根据心理学原理，人在喜欢某种东西时，脑部是十分活跃的，这时候可以运用右脑来背哦，右脑记忆力很强呢。然后，可以利用联想法，将诗句的内容想象成一幅幅画面。

第一天会比较困难，但记得一定要在第二天复习两三分钟，第三天，第四天，第七天，考试前。按照遗忘曲线去复习，可以记得最牢。

当然，这还不够，如果要想如鱼得水，就要活学活用，可以化用诗句，到那时，你就会爱上背诗的。看一些诗词鉴赏的题也比较好，可以帮助你体会诗词的妙处。

还有，如果你知道自己的学习类型也可以帮助你。比如听觉型，是觉型，触觉型（比如一边走一边背会记得牢的人），对症下药，事半功倍。

本学期一开学，年级安排 ，一周考一次 ，也就是上课的时间只有三天 ，每天一班一节课 ，要复习完第一轮，就极为紧张 。本以为，寒假中安排学生早读的内容 ，再简单复习一遍 ，可一算时间 ，还来得及去复习 ，只好以假期最后的复习为节点 ，接着往后进行。如何复习有效，高效呢？今天我试着这样安排复习古诗词。一天三首诗。要求务必用课本，因为课本上学习时记得笔记 ，用情境再现的方法会记得更快 。大致步骤是：一、疯狂朗读背诵，然后找出默写时的易错字，分析练习，记忆。这样省时省力，没必要整首诗都默写，有时最简单的字反复去写有点儿浪费时间 。二、知人论世 ，了解内容 ，掌握情感 。三、疯狂记忆笔记的重点部分 。四、参考资料内容 ，在对比中发现异同 。相同的以课本为主 ，不同的适当增减 。五、注重课后练习问题 ，这是重点也是难点 。六、做练习巩固提升。以上内容，有的内容比较长，知识点多，要求抓关键词，重方法。老师不能担心完不成任务，点拨能起到四两拨千斤的效果。有的学生随点随记。不足：学生的思维训练不能得到训练，需在今后的课堂中 ，断 改进和提升 。