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站在时光深处
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零下十三月

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2022年滁州市教育教学论文评选结果公示期为:1月30日—2月3日。

教育教学论文,顾名思义,“论文”是指专深有系统的学问,是指研究、讨论问题的文章。论文发表就是专门对社会科学或自然科学领域中某一问题,进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上。

撰写教育教学论文,积极参与教育研讨活动,交流经验,不仅有助于先进的教学思想的传播,新的教学方法的推广和普及。教育教学论文的研究成果,可供教育界同仁分享、借鉴,共同探讨,从而提高教学质量,而且也有助于教育工作者自身教育理论水平和教学能力的提高。教育教学论文是学术论文的一种。教育教学论文是以教育教学为研究对象的理论文章。

教育教学论文首先应当具有独创性。要在论题涉及的范围内,言他人所未言,提他人所来提。要有所创新,有所发现,要有独特的、合乎客观实际的看法。只是重复、模仿别人的意见,称不上学术论文。

如在社会科学领域内,独创性常见于这样三条途径:

1、结合新的社会实践对以往理论加以继承和发展,如,在社会主义建设中,结合中国国情,对马克思主义的完善;

2、对新发现的资料加以研究,史学、考古学的研究常常如此;

3、通过搜集、整理前人已有的成就的途径获得新结沦,例如哲学史、语言史的研究。

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十米之上

2022年1月12日,作为开年的第一场“教学比赛”盛事,学校在南楼附属楼智慧教室,举行了“2022年校教师教学能力大赛”。7个院部16支团队组队参赛。同时还特邀原集美轻工业学校沈立心校长、福建商贸学校陈秀美副校长、闽南师范大学陈国良院长,作为本次大赛的评委。全体教师通过在线直播观摩了比赛。本次大赛严格对接福建省教师教学能力比赛各项要求,设公共基础课程组、专业课程一组、专业课程二组3个组别进行比赛,采用网络评审与现场比赛两部分。

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