小学生数学报简单

不一样。可以把数学运用到日常生活中，比如可以尝试让孩子去买菜购物，让孩子把数学和生活结合。家长也可以想一些小游戏去锻炼他的运算能力，利用乘法口诀，倍数概念等等。2.孩子如果比较喜欢阅读，可以选一些数学绘本，数学绘本虽然简单但里面蕴含着数学思维，这些数学绘本可以帮助孩子更深刻的理解数学概念。对孩子的学习很有帮助，类似的绘本很多，家长可以好好甄选。3.喜欢动手的孩子思维能力空间能力一定不会差。市面上有很多桌游，可以培养孩子的逻辑思维能力，空间想象能力。家长可根据自己孩子的情况选择。4.觉得家长也不必太过着急于给孩子定性为数学思维不好，有的孩子或许突然某个学期就开窍了。养孩子心态上需要静待花开。

期中试题一班别： 姓名： 得分： 一、填空。（20分）1、（ ）的 是27；48的 是（ ）。2、比80米多 是（ ）米；300吨比（ ）吨少 。3、 1/5和（ ）互为倒数，（ ）的倒数是它本身。4、（ ）∶（ ）= 9÷（ ）= 5、18∶36化成最简单的整数比是（ ），18∶36的比值是（ ）。6、（ ）比20米多20％，3吨比（ ）千克少40％。7、一种商品提价10％后，再降价10％，现价是原价的（ ）％。8、小丽的妈妈在银行存入8000元，按年利率2％计算，存满三年后，应得本息（ ）元。9、一项工程，甲、乙合做需10小时完成，甲单独做14小时完成，乙单独做需（ ）小时完成。10、一种学习机出厂时经检验240台合格，10台不合格，产品的合格率是（ ）。二、“认真细致”填一填： 1、公顷的是（ ）公顷。 （ ）米的是100米。2、小时=（ ）分 千克 =（ ）千克3、:的比值是（ ）；把1.2米:75厘米化成最简单的整数比是（ ）4、在 里填上“>”、“<”或“=”。 5、=（     ）÷ 15 = 6、读一本科技书，每天读它的，（ ）天可读完这本书的一半。7、一袋大米50千克，第一周吃掉了它的，还剩（ ）千克。8、如右图，用（2 , 3 ）表示A点的位置，则用（ ， ）表示B点的位置。 三、对号入座。（12分）1、一个比的比值是 ，如果把它的前项和后项同时扩大3倍，这时的比值是（ ）。 A、 B、 C、 2、李冬坐在教室的第二列第四行，用数对（2，4）来表示，王华坐在第六列第一行，可以用（ ）来表示。 A、（1，6 ） B、（6，1） C、（0，6）3、一辆汽车小时行驶30千米，行1千米需要多长时间，列式是（ ）A、 B、 C、 30 D、 30 4、有30本故事书，连环画是故事书的，连环画有 （ ）。 A、36 B、30 C、25 5、一袋土豆，吃了它的 ，吃了30千克，这袋土豆原有（ ）千克。 A、20 B、50 C、18 6、一个数的加上23，和是37，这个数是（ ）。 A、35 B、24 C、150 四、做一做。 写出图中标有字母的各点的位置。（6分）A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）E（ ） F（ ） G（ ） 五、计算题要仔细。1、直接写得数。（8分） ×16= 12÷ = 0.3× = ÷ = 1÷ =× ÷ = × ÷ × = 0× ＋ =2、能简算的要简算。（24分）48×( ＋ )÷ 23－ × ÷ ×7＋ ×115÷［( ＋ )× ］ ×99＋ x = (解方程)六、解决问题。（20分）1、王叔叔家养鸡20只，养的鸭比鸡多，鸭比鸡多多少只？ 2、一辆客车从A地开往B地，行了全程的80％， 这时距B地52千米。A、B两地相距多少千米？3、姐姐和弟弟共给“希望工程”捐款300元，其中姐姐是弟弟捐款钱数的 。姐姐和弟弟各捐款多少元？ 参考答案：一、1、45 20 2、120 1800 3、5 1 4、3 7 18 5、1：2 6、 7、＜ ＞ ＜ 8、20二、1、0.3 250 2、24 0.375 3、 1.125 4、＜ ＜ =5、6 8 6、24 4200 7、99 8、8480 9、35 10、96% 三、A B C C B B 四、A（ 5，9 ） B（2，7 ） C（ 9，7） D（ 4，7 ） E（ 4，3 ） F（ 8，3 ） G（ 8，7 ）五、1、12 2、72 5 10 75 17 x=六、1、20 答：略2、52（千米） 答：略3、解：设弟弟捐款x元，则姐姐捐款x元。由题意得： X+x=300 解得：x=180 姐姐捐款180元 答：略

手机上的小学生报是什么东西？是手机上的word文件吗？如果是手机上的图片或者文件的话你可以用数据线导出来，也可以用微信扣扣导出文件到电脑，传到电脑吧微信上然后打印出来。。

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是的不一样小学生数学报快乐思维答题陪伴了一个快乐的寒假。每天答题都不一样不仅帮助我养成了一个良好的学习习惯,还激发了我学习数学的兴趣

小学生数学报快乐思维营每日答题错题应该用笔记本来记录错题集来反复观看，或者用手机来记录错题的功能，以及用手机更新更多的功能孩子的学习，就像是一个不断犯错和不断纠错的过程。如果孩子在数学学习中，能把自己做过的错题都集中整理在一起，通过反思，分析出错误的原因，再经过系统、全面地分析、诊断，就能够及时查缺补漏，巩固学过的知识，大面积地提高做题的正确率，把错误率降到最低。那孩子在日常的学习生活中，应该怎样建立错题集呢？平时又该如何使用错题集才能达到事半功倍的效果呢？今天就跟着小盒一起来了解下吧！什么是数学错题集“数学错题集”是指平时做作业、练习、考试中出现的各类错题的系统汇总。准备一本数学错题集，就是为自己建立一个错误档案。新学期，家长可以让孩子先准备一本较厚的笔记本，把日常数学练习和测试中做错的题目抄下来，或者裁剪、粘贴在错题本上。通过对错题收集、整理、反思和合理利用，有效提高孩子的数学思维品质和能力。为什么要建立错

自己有打印机的话就很方便，在电脑上打开，选择打印就可以了，没有打印机的话，去复印店，可以让人家给你打，也可以自己，总之一般自助的话，就在电脑上临时登录微信或者QQ，把东西发到我的电脑上，打开，然后选择复印就好了。