家政服务专业毕业论文

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企业员工绩效考核对策分析摘要:企业生存的关键是要有良好的效益,员工发展的关键是要有突出的业绩,人力资源管理的核心问题是管理业绩。对于新疆乃至中国的企业来说,如何找到能鉴别员工的能力,激励员工的潜力,发挥员工的聪明才智,代表先进管理理念的业绩管理技术,是企业人力资源管理所面临的最大挑战,而绩效考核正是提高企业管理水平、激励优秀员工的有力法宝和基本工具。绩效考核是企业人力资源管理的重要内容,更是企业管理强有力的手段之一。本文结合了新疆企业的现状,以企业员工绩效考核为主,对新疆企业员工绩效考核进行了分析,并提出了提升新疆企业绩效考核的对策分析。关键词:绩效考核绩效管理激励一、员工绩效考核对企业的意义企业生存的关键是要有良好的效益，员工发展的关键是要有突出的业绩，人力资源管理的核心问题是管理业绩。对于新疆乃至中国的企业来说，如何找到能鉴别员工的能力，激励员工的潜力，发挥员工的聪明才智，代表先进管理理念的业绩管理技术，是企业人力资源管理所面临的最大挑战。而绩效考核正是提高企业管理水平、激励优秀员工的有力法宝和基本工具。绩效考核在企业中的重要作用，体现在以下几个方面：绩效考核是人员任用的依据，是“识人”的主要手段，而“识人”又是“用人”的主要前提，绩效考核是决定人员调配和职务升降的依据。只有通过全面、严格的考核，才能发现员工的素质，进行合理的晋升或降低，更好的调配企业的人员，绩效考核是进行人员培训的依据。人员培训，是人力资源开发的基本手段，但不能千篇一律，应有针对性，要针对员工自身的不足以及公司业绩的需要进行学习和训练，绩效考核是对员工进行激励的手段，以考核的结果为依据，才能准确地确定奖、罚的对象和等级。二、新疆企业员工绩效考核的现状通过调查，结果表明，新疆企业的绩效考核和绩效管理体系建设还处于初级阶段，具体表现为：1、大部分企业对绩效管理的认识不够。从绩效管理的目的来看，72.9%的被调查企业认为“薪酬与绩效结合起来”是绩效考核的主要目的；有20.10%的被调查企业认为绩效管理的目的是“确定每个员工的绩效目标”；有7.0%的被调查企业把“改变企业的组织文化”视为绩效管理的目的之一。从绩效管理制度的制订来看，有59.30%被调查企业的“中层管理者”参与了绩效管理制度的制订，有16.50%被调查企业的“一般员工”参与了绩效管理制度的制订。以上的调查数据表明，无论从“绩效管理的目的”，还是从“绩效管理制度的制订”，新疆企业关于绩效管理的定位还存在很大的差距。2、大部分企业的绩效管理体系尚未完善，还存在众多需要调整的地方。在已实施绩效考核的被调查企业中，采用“目标考核”最多，占51.2%；采用“工作述职”和“量表法”,分别占31.8%、9.3%；通过其他方式如“360度考核”等方式所占比例分别占15.4%。从考核内容看，首要考核内容选择“业绩”的比例最高，达到84.9%；而对态度和技能考核偏低，分别为8.6%、6.5%。在绩效考核的维度上，45%的人选择上级评价，89%的人选择了自我评价，74%的人选择了同级评价，57%的人选择了下级评价。这表明，新疆企业的人力资源管理体系还不完善，在执行的过程还经常出现各种各样的纰漏，新疆企业还需要花大力气来完善现有的绩效管理体系。3、大部分企业对绩效管理的满意度不高。大部分被调查企业对“绩效计划的制订”、“绩效考核的过程”和“绩效考核的方法”并不是很满意，有45.50%左右的认为“一般”，有16.3%左右的认为“不是很满意”，有10.4%左右的认为“非常不满意”。绝大部分被调查企业对“绩效考核结果的运用”“、绩效考核的实施效果”和“绩效辅导/反馈”并不是很满意，有36.90%以上的认为“一般”，有24.8%左右的认为“不是很满意”，有12.8%左右的认为“非常不满意”。这些数据表明，很大一部分被调查企业对绩效管理体系的满意度不高。三、新疆企业员工绩效考核中存在问题的原因分析据调查，新疆企业中有30%～50%的员工认为，企业的绩效考核是无效的。追根溯源，往往是由于企业在设计、实施人力资源绩效管理时出现了各种问题所致。究其深层次的原因，通过分析认为新疆企业绩效考核问题主要存在于以下几方面：观念上：由于新疆企业自身的特点，历史和现实的原因，多数企业还处在经验管理时期，没有真正进入科学管理阶段，经常表现出“为管理而管理”，对绩效管理还存在认识上的偏差，主要表现在大部分企业把绩效考核当成了绩效管理的全部工作。对绩效考核的看法依然停留在监督员工工作、为员工奖惩提供依据等层面上，在考核之前没有和员工进行有效充分的沟通，没有确定工作的目标及标准。最终导致绩效管理工作的失败。制度上：新疆企业不太重视以未来远景的构建来引导企业发展，绩效考核的基础目的在于引导员工的思维和行动的方向，这就需要企业对未来有足够的想象力，构思企业的发展，凝聚企业所有资源，保证企业健康发展。实际上，如果企业没有很好地使绩效考核指标与企业战略目标相联系，不仅会使管理人员迷失方向，也导致管理资源的浪费。操作上：绩效考核的信息不对称，考核之前员工对考核的内容和程度并不了解，考核之后员工不知道考核的结果如何。考核时为了使考核能够尽量客观化，而片面地追求细化和工作量，考核规则越来越细，考核周期越来越短，考核表格越来越多，考核工作成了一件劳心费力的琐事。久而久之，员工便会抱怨考核程序的繁琐，怀疑精确计量的必要，最终往往是虎头蛇尾，草草了事。四、提升新疆企业绩效考核水平的对策分析新疆企业建立完善的绩效管理体系的主要障碍来自两个方面：一是企业计划可控性差，年初制定的绩效目标，年底能否完成全凭运气。二是企业内部缺少规范化的管理流程，如果给每个人制定严格的考核目标，经常会造成内部不团结。因此，新疆企业的绩效管理系统应该更灵活、更人性化。要使绩效考核真正落实到实处，不仅仅是方式方法的问题，关键是认识问题和执行问题。要以考核促进员工的发展，通过考核发现员工的不足，进行人力资源开发，纠正员工在目标的实施过程中的偏差。1、更新观念，加强内部管理。鉴于新疆企业普遍存在着企业规模较小、管理基础薄弱、获利不稳定等现状，在建立绩效管理体系时，必须考虑其具体情况以促进企业管理升级，实现跨越式发展。改变管理观念，强化制度。粗放式的管理已经不能适应公司的发展，管理应重视和落实到每一个细节，不然，评价永远是量的评价，而忽略了质的评价。加强部门间的沟通与协调。人力资源管理是以人力资源部组织、策划、管理、指导、监督，各部门管理者应积极主动参与、配合和执行。这不仅仅是人力资源部的工作，而是全公司本身的工作。部门利益至上只会导致公司资源的浪费，当公司发展到一定的规模之后，整合公司的资源就显得尤为重要，让公司的整体利益最大化，发挥公司整体优势。2、完整理解绩效考核内容和科学设计绩效考核指标。在竞争日趋激烈的新疆市场，企业不仅面临着国内同行业的竞争，而且越来越强的感受到跨国企业的竞争压力。要想生存和发展，关键问题是要认清形势，更新观念。一切管理手段、管理方法和管理技术都不是目的，这些都应服务于一个目标，即提高企业经营效率和效能。在企业中，人是最积极、最活跃的因素，如何加强人力资源管理，科学合理地制定绩效考核的内容和指标，调动员工的积极性，在当今显得尤为重要。3、组织绩效考核面谈和绩效沟通。相当多的企业在实际绩效考核过程中，忽视了考评面谈这一环节。企业的传统做法要么是在考评国土资源高等职业教育研究(下转第48页)-40-结束，将考评结果公布后，执行强制的“机械式”的奖惩、提薪或升迁，不计后果；要么就是考评时轰轰列烈，考评完后相安无事，结果谁也不知道，考评纯粹成了走过场。殊不知考评面谈是考评结果反馈和营造考评氛围十分重要的一种方式。加强绩效沟通，其目的就是为了“发现问题，解决问题”，主管与下属都可以通过这种方式获得进步。一方面，主管在不断发现问题，解决问题中，使管理者管理水平得到提高，同时也提高了组织绩效。另一方面，员工在实施绩效计划的过程中，通过沟通了解其执行情况，加以分析和辅导，可以预先控制影响绩效目标完成的因素，排除干扰。总而言之，我们要根据我们的环境推行绩效考核，而通过绩效考核再造管理模式才是我们新疆企业最终的目的。绩效考核能给新疆企业带来资源整合，优化人力资源，使公司在激烈竞争与飞速变化的市场环境中，产品的质量、成本、创新以及提供新产品的速度都达到更高的水平。[参考文献][1]约翰·韦思特伍德.绩效评估.长春出版社.2004,3.[2]爱德华·E·劳勒.卓越的价值———基于绩效的薪酬方案.电子工业出版社.2003,7.[3]高永富.绩效跃进.汕头大学出版社.2003,1[4]陈国嘉.绩效考核.北京三联出版社.2002,12[5]疆统计局.新疆统计年鉴.2001、2002、2003、2004年[6]张毕西.加强绩效管理,提升企业竞争力.江苏商论.2006年第7期[7]尤建新.员工绩效评估的难点和对策.财贸研究.2006年第1期[8]孙晓燕.绩效管理再认识.科技与管理.2006年第1期[9]纪新华.关于绩效考核最终目的的探讨.北京理工大学学报.2005第3期[10]刘蕊.如何进行绩效管理.北大出版社.2004,12前工作的热点、难点、重点工作是否创造性地开展工作，克服困难，解决问题。党员、党员干部先进性的标准应以科学发展观、正确政绩观来衡量。先进性的基本要求是学习、遵守、贯彻、维护党章，这是法律的底线，行动上的体现是与党中央保持一致，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，提高执行能力。只有打好思想基础，方可谈得上在保持先进性的条件下发展党的先进性，创造性地开展工作。李开复在《做最好的自己》一书中，他用另一种方式诠释了先进性，我认为这有异曲同工之妙，如果说共产党员按他所说的“成功同心圆”做“最好的自己”，就一定能在生活中取得成功，发挥共产党员的先进性。他希望大家可以做到：用诚信的价值观指导自己的事业和人生，完整、均衡地培训“勇气、胸怀、自信、自省、积极、同理心”这六种态度；用态度指导“追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通”这六种行为；用“选择成功”的智慧，寻找并选择最适合自己、最完整和均衡的成功之路———用中庸拒绝极端；用务实发挥影响；用冷静掌控抉择；用学习积累经验；用自觉端正态度；用真心追随智慧。可见，执行力是个人的行为表现，反映其人生态度，根子在其构成的精神家园———价值观或者说世界观上。按照中组部、省委组织部的要求，我处认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，努力做到六个“深刻理解和全面把握”，切实把思想统一到中央精神特别是关于构建社会主义和谐社会的要求和部署上来，进一步增强做好组织人事工作的责任感和使命感，发挥好参谋职能作用，大力营建让广大干部想干事、能干事、干成事的良好环境和氛围，参照省委《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核办法》，对局属各地勘单位党政领导班子和领导干部进行综合考核。同时，要围绕构建社会主义和谐社会对组织人事工作提出的新要求，深入开展调查研究，指导全局的组织（人事）工作，切实把六中全会精神贯彻落实到组织（人事）工作中去，努力提高全局执行力，为构建和谐地质家园作出应有的贡献。

普高和职高不可以函授,初中毕业可参加中专函授。 请看如下招生简章： 信阳市农业广播电视学校 二○○五年招生简章 农业广播电视学校是一所远距离成人专业学校。由中央、省、市、县校组成网络，在学员集中的县、乡（镇）建立教学班。教学形式主要是通过广播、电视、录音、录像、VCD等现代教学媒体，系统地讲授各门课程，学员采取收听、收看、自学与面授辅导相结合的方式进行学习。 一、招生对象 中专招收具有初中（含应届）及以上文化程度的乡村基层干部、农村知识青年、农林牧电行业和乡镇企业在职职工。中专后继续教育（大专）招收具有中专学历或同等学力的农业、林业、水利、农机、土地、畜牧等系统的专业技术人员或乡镇基层干部和从事农业经济管理的企业经营人员以及农广校中专毕业学员。 二、学制及学习形式 中专高中起点脱产学习学制一年，业余学习学制二年；初中起点脱产学习学制二年，业余学习学制三年。中专后继续教育（大专）学制二年，学习形式为脱产集中面授和业余学习相结合。 三、开设专业及课程 （一）中专开设专业及课程 1.种植专业 植物生产与环境、生态农业与庭院经营、常用农业法律法规、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理、土壤肥料学、作物高效生产技术、种子生产与经营管理、农药经营管理与应用等 2.现代乡村综合管理专业 领导学概论、乡村基层组织建设、乡村经济管理、金融与税收、法律基础与农村法规、财会基础等 3.会计统计与审计专业 市场经济基础、统计基础、基础会计、金融与税收、审计原理与实务、工商企业会计、财务管理与分析等 4.畜牧兽医专业 畜牧业新技术应用、实用养鸡新技术、畜牧基础、兽医学、畜禽繁育技术、兽医药物临床应用等 5.农村电气化专业 电力法律法规、电工基础、农村机电应用、电工维护安装技术、农村变电站、农村电力网、电机及其应用、电工实用技术等 6.家政服务与管理专业 自然科学基础知识、家政服务基础知识、食品营养与烹饪、家庭护理、科学育儿、家居保洁与美化、家政管理等 7.计算机应用专业 计算机基础、计算机操作系统应用、微型计算机的组装与维护、计算机网络应用基础、计算机办公自动化、多媒体及常用软件应用等 （二）中专后继续教育（大专）开设专业及课程 1.农业推广专业 哲学原理、农村法规、农村社会学、农业生态基础、市场营销管理、农业推广心理基础、农业推广学、农业政策、合作制理论与实践、农业推广技能、农业推广项目管理与评价、种植新技术、农业推广实践（毕业实习）共十三门课程 2.农村经济管理专业 哲学原理、农村法规、农村社会学、经济学原理与应用、市场营销管理、农村经济管理概论、农村经济统计分析与应用、农业政策、合作制理论与实践、农村财务与金融、农村财务管理、农业投资项目管理、毕业实习（毕业论文）共十三门课程 3.畜牧兽医专业 农业推广学、农村法规、畜牧业经济与规模化养殖场经营管理、动物生产基础、养猪学、养牛养羊学、养禽学、特种经济动物养殖学、动物医学基础、动物疫病防治、动物产品卫生检验、畜禽产品加工与质量控制、毕业实习（毕业论文）共十三门课程 四、报名时间、地点、手续及录取办法 1.报名时间：2004年5月上旬开始。 2.报名地点：各县（区）农业广播电视学校。 3.报名手续：持毕业证、身份证（16岁以下的初中毕业生可持乡镇派出所出具的带照片的户口证明）、村委会或单位介绍信及本人近期免冠同底版照片（中专两寸照片五张、中专后继续教育两寸彩照六张），办理报名手续（中专后继续教育需交各证件复印件一张）。 4.录取办法：中专和中专后继续教育不进行入学考试，市农业广播电视学校和教育局审查合格后录取。 五、学习费用 （一）中专学习费用 1.教材费：业余学习每生130元；脱产学习每生按实际学习课程收取。 2.学 费：业余学习种植专业、现代乡村综合管理专业、畜牧兽医专业、家政服务与管理专业每生390元；会计统计与审计专业、农村电气化专业、计算机应用专业每生500元。 3.杂 费：每生55元。 4.录取费：每生50元。 5.报名费：每生20元。 6.表格资料费：每生10元。 （二）中专后继续教育（大专）学习费用 1.教材费：农业推广专业225元，农村经济管理专业215元，畜牧兽医专业260元。 2.学 费：每生两年1600元。 3.考务及办证费：每生100元。 上述各项费用报名注册时一次交清。 六、学历待遇 中专和中专后继续教育（大专）学员学完规定的全部课程，各门课程考试及毕业总结（论文）合格，中专由农业广播电视学校发给省教育厅验印的中专毕业证书；中专后继续教育（大专）由中央农业广播电视学校颁发相当于大学专科同等学力层次的中专后继续教育毕业证书，同时由人事部门颁发《河南省专业技术人员继续教育证书》，作为毕业学员持证上岗和解决工资待遇、评聘专业技术职务的重要条件之一。 信阳市农业广播电视学校 二○○五年五月参考资料：根据网络搜集

我觉得应该会挺好写的呀。毕竟他有真实的事情可以去写。这个专业如果能做到每年都有几个礼拜的时间去实习，去亲身实践的话，论文就会比较好写，亲身经历，照顾老人，照顾孕妇，照顾病患。那他的议论点就很强。