星闪乐途
毕业论文答辩要求及程序
毕业论文答辩是审查毕业论文(设计)质量的重要步骤,是考核学生知识与能力综合水平的主要教学环节,也是毕业生全面回顾、总结、鉴定自己学习成绩的重要机会,更是学生将自己所学投入所用的新起点。
为规范我校毕业论文(设计)答辩程序,特制订如下规定:
一、答辩委员会的组成
各学院根据本专业特点,选取具有中级以上职称,学识水平高的专业老师担任答辩小组成员(答辩小组老师近一年来在省级以上公开刊物发表不少于2篇专业论文),由3—5人组成,其中设组长1名。另设答辩秘书1名作现场记录,答辩秘书不参与论文(设计)评议。
二、答辩学生的选择
所有毕业生均需参加毕业论文(设计)答辩,答辩顺序在答辩前一天抽签决定。
三、答辩要求及程序
1.论文(设计)答辩公开举行,并应由答辩委员会秘书做详细记录。
2.答辩前,各学院应将答辩流程以及基本情况告诉学生,让学生熟悉相关程序,并使学生掌握一定的答辩方法。
3.所有学生均需按时到达答辩现场,不参与答辩的学生原则上也要求旁听。答辩现场必须保持良好的秩序。
4.答辩者应该着装整洁,答辩过程中思绪清楚,态度应热情大方、彬彬有礼、文雅得体。
5.答辩小组老师不得对自己指导的学生论文(设计)进行提问,实行回避原则。
6.答辩前,指导教师必须将毕业论文(设计)指导与评阅书上的一审意见、二审意见、定稿意见写好。
7.论文(设计)答辩的一般程序:
⑴秘书宣布答辩委员会委员名单;
⑵答辩委员会组长主持会议,宣布答辩开始;
⑶秘书介绍答辩者资格审查情况;
⑷答辩者报告论文(设计)主要内容;
⑸答辩者回答必答题及答辩委员会老师提问;
⑹答辩委员会暂时离开答辩现场,举行会议对论文(设计)进行评议,并就是否通过论文(设计)答辩以及答辩者成绩进行评定;
⑺答辩委员会组长宣读意见,并宣布论文(设计)评议及结果; ⑻答辩结束。
8.答辩者报告论文(设计)的内容主要包括:
⑴简介自我
答辩人应该用三言两语精练明了地介绍自己的姓名、专业、班级及主要的研究方向。
⑵简述梗概
答辩者应就以下几个方面的内容作简要报告(梗概):一是选题的背景和意义;二是研究问题的关键所在;三是解决问题的对策和特色;四是对策的主要论据和结论。简述梗概应该使人对自己所写论文(设计)有一个简要而全面的`印象和了解。
⑶简明自评
答辩者应该用简明的语言对文章作自我评价:研究的题目有何价值?认识有什么提高?有何心得?有何不足等。关键要突出文章的创新点在什么地方,有什么现实意义。
答辩自述一般为10—15分钟,答辩者要很好的把握时间,把问题讲述圆满。讲述既不能过于冗长,累赘无绪,超过规定时间;也不能过于短促,词不答意,使人不知所云。
9.答辩者回答问题:
⑴在每一个答辩者参加答辩之前5分钟,告诉答辩者必答题。必答题为答辩委员会在论文(设计)答辩之前针对论文(设计)内容所提,数量为2—3个。
⑵答辩者在报告论文内容后首先回答给定的必答题,不能回避。
⑶答辩者回答答辩委员会老师的现场提问,提问一般限于文章所涉及的学术范围之内,数量为2—5个。
⑷答辩者回答问题的时间一般控制在15分钟左右。
四、答辩评语的写作
答辩评语不能简单评价,必须真实反映学生答辩情况,具体可以参照《湖南商学院毕业论文(设计)与实习报告成绩评定标准》来撰写。
五、答辩成绩给予
1.论文(设计)答辩委员会投票方式
论文(设计)答辩委员就答辩者是否通过论文答辩进行表决,表决采用不记名投票方式,全体成员三分之二以上(含三分之二)同意为通过。
2.论文(设计)答辩成绩的计算
论文(设计)答辩成绩根据答辩者现场回答问题等各方面表现给予,教师应该看到学生论文的成功之处,客观公正的评定成绩。评分分为五级:优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)。对论文中有重大原则性错误、有严重的抄袭现象或答辩时概念不清,对主要问题回答不出者,一律评为不及格。
小宇巴波比
毕业答辩主要目的是告诉老师你做了些什么?进度如何?结果怎么样?一般PPT包括几个方面。
一 为什么选这个课题?也就是研究背景是什么?主要告诉读者我这个研究在哪方面具有重要的意义。
二 实验方案。如何设计的这个实验,用到哪些设备。
三 实验结果。得到了那些数据,对我的实验有哪些支撑。
四 理论分析。对得到的数据做一些理论分析,达到一定的深度。
作为一个每年参加学生论文答辩的老师,老师最想通过学生的PPT讲述了解什么信息呢?
不外乎以下内容:出于何种背景选了这个题目,选题的价值和意义是什么,如何通过研究发现问题,提出了什么样的建议,有什么实用价值。
如果你的论文要求比较严格或者是硕士论文,老师可能还想知道你的论文与已有的研究相比有何创新点。
因此在三分钟的PPT里面至少要包括以下模块:一是选题的背景;二是研究的目的和意义以及可能的创新点;三是研究的内容和方法;四是发现的问题;五是提出的对策和建议;六是你的结论。
作为指导本科毕业设计多年的高校老师,我想给这些同学分享一下我的看法和观点。毕业答辩的ppt应该涵盖你毕业论文的主要内容包括研究背景,研究内容及方法,取得成果,结论及未来的展望。ppt应该和你的毕业论文基本吻合。但是考虑到答辩时间有限,应该把ppt呈现的主要内容放在你自己所做的研究工作上面。在答辩的时候主要介绍你自己的相关工作,而不是你的研究背景或者你参考的一些他人的研究成果。尤其是对你自己的研究工作做到心中有数,以应对答辩时老师可能会提出的问题。此外,为了提高你的答辩成绩或者说赢得老师答辩老师的认可,同学们可以在答辩之前做好ppt,然后演练一下,模拟答辩时候的一些场景。应该说,毕业答辩是同学们今后走向 社会 之前的一场演练。大家在今后的生活中也会遇到很多类似的场景。如果你在毕业答辩中得到了锻炼,那么在今后的很多工作中也会得到更多人的认可。最后,希望同学们认真准备,在答辩中好好发挥,取得优异的成绩。
回答主要分为三部分,一、选题简介,二、选题过程、三,选题结论。
三分钟的PPT答辩。不需要你做过多的详细介绍。因为答辩老师手头有你的论文。你只需要把你的主线内容讲清楚。
一、选题简介
主要就选题的背景,目的,价值,现状,方法,创新点,框架。做一个介绍。大概4—5句话。讲清楚。挑关键词讲,问题意识为导向。
1.选题的背景,就是你做这个论文的时代背景,政策背景,为什么做这个选题;
2.选题的目的,就是你这个选题要达到的解决什么问题,达到什么样的效果。
3.选题的价值,就是做这个研究的对于学术,对于现实有什么作用。这里注意要区别“价值,作用,功能”这三个概念。
4.选题现状,即研究现状,或者叫研究综述,就是你这个论文题目,有多少人在研究,研究到什么程度了,你这个题目在现有的基础上处于什么样的地位。
5.研究方法,就是你在论文研究中用到的具体方法。田野调查,问卷法,案例分析,实证分析,文献整合。诸如此类。
6.创新点,就是你论文的创新之处,方法创新?视角创新?
7.论文框架。就是每一部分干什么的。怎么干
二、论文过程(重点论述)
是毕业设计的主要过程。你是如何做的,有哪些重要观点,用了哪些方法得到了这些观点。这里大概一分钟。其中,主要观点是你这个论文的观点。而不是引用或者抄袭的观点。方法和观点要对应上。然后也是需要提炼出观点。表现上,可以图文结合,用ps,或者一些做流程图的软件。做一些图,因为PPT的排版,是越简单越吸引人注意,如果大段的文字。老师也疲劳。所以,图文结合。
三、论文结论
这部分是你通过这个选题得到的主要结论。然后指出你的毕业论文的不足之处。不足之处,一般,研究工作时间的不足;方法运用还可以拓展更多渠道;研究视野还可以从别的角度。诸如此类。
最后,一定加上致谢。
希望能帮到你。
借花献佛,把眉山剑客陈平老师的一个回答分享给你。
在你的毕业答辩中,你需要讲清楚三个“W”。
即你的这个毕业设计到底是搞了些啥?
在这个毕业设计中,你做了哪些主要工作?
你搞的这个东西为啥重要?它的意义在哪?
能把这三个W讲清,你的毕业答辩基本就达到要求了。
论文陈述可以很好地组织和发展论点,并为读者提供关于论点的“指南”。 论文陈述包含以下内容: 1、陈述你对这个主题的主要观点 陈述观点时一定要表达一个主要思想,并
一般都有。要么是给你上课的,要么是带你毕业设计的,要么是他们的“队友”。这是为了在你答不上来或者有别的老师刁难你的时候助你一把
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当然是让你写语言学的论文。原因是语言学类的老师指导的论文较少,文学类老师指导的论文过多,所以你被调剂了。我就是中文系的,我以前也是这种情况。不过语言学论文还好容
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