教务收毕业论文干什么

撰写毕业论文是在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，这是撰写毕业论文的第一个目的。撰写毕业论文的第二目的是培养大学生的科学研究能力，使他们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。大学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力。大学是高层次的教育，其培养的人才应该具有开拓精神，既有较扎实的基础知识和专业知识，又能发挥无限的创造力，不断解决实际工作中出现的新问题；既能运用已有的`知识熟练地从事一般性的专业工作，又能对人类未知的领域大胆探索，不断向科学的高峰攀登。

毕业论文对之后找工作有很大的帮助，而且一般情况下毕业论文是对自己学习四年的总结，对个人能力的表现很重要。

大学的毕业论文就是用来检测你大学四年的所学成果。写毕业论文是有导师指导的，根据一个自选的课题，或者导师给的题目，对这个课题根据自己四年所学的知识进行深入研究，在最后形成一份综合报告，这份报告就称为毕业论文。

毕业论文可以分前中期来提交给导师，让他帮忙修改。导师会根据自己的见解让你的毕业论文更完善，让你更容易通过毕业答辩以及通过查重。各专业的毕业论文都不一样，字数要求也不一样。比如英语专业的毕业论文就需要用全英文来撰写，这对英专生的语法和词汇功底是一个非常大的考验。其他专业的毕业论文可以是发明的专利、对某一方面的研究成果等等。这些论文会被存档进入国家数据库，毕业论文也将伴随着我们一生，它也代表了大学四年对自己的一个交代。

我个人认为论文的作用就是考察你自己大学四年的学习效果，看你有没有学好自己的专业。

毕业论文，大部分大学生的噩梦，因为写毕业论文对大学生来说，要求很多，有重复率这些要求，还要去答辩。当然，对于一个大学四年都认真读书的大学生来说，这压根不是问题，因为你大学四年认真学习，写一个关于自己专业的论文是没问题的，只有你想把论文写的很好才有问题，写一篇正常的毕业论文没有任何问题。

一：为什么要写毕业论文？不是有学分和成绩吗？

如果你有这个想法，很明显你大学白学了。在大学，学分和成绩已经不重要了，因为这些都没有考察到你的深度思考能力。毕业论文不只是要写，还要做实验的，要配实验图以及数据之类的，自己的描述用语也要专业。所以，如果你要写一篇毕业论文，必须要对自己所学的专业有一定的知识储备，还要有一定的实践能力，以及针对此专业的问题进行深度思考的能力。所以说，一个毕业论文是最能够考验你大学四年的学习情况的，这也是为什么大学生毕业要写毕业论文，还要答辩的原因。对了，教育部还会定期抽查毕业论文，如果你的写的不好，要被打回的，甚至会被撤销学位，也就是说你大学四年白读了。

二：我对此的看法是什么？

我个人认为大学毕业要毕业论文这个政策很好啊。如果没有这个要求，很多大学生都会浑浑噩噩的过四年，因为学分是只要不违反规定都正常过，成绩是只要到60分就行。如果没了毕业论文，那很多人真的就是学了皮毛，因为成绩60分就够了。本科本意就是要培养科研型人才，写论文是做科研必会的技能，也是科研经常要做的事。所以我个人认为，我们不但不能取消毕业论文这个对大学生的要求，还应该增加大学生毕业论文的抽查和质量要求！

1、撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。

申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。

一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。

2、通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。

3、提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。

在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。

写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。

扩展资料：

学术论文具有四大特点：学术性；科学性；创造性；理论性。

1、学术性

学术论文的学术性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。

2、科学性

学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。

一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。

3、创造性

科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。

这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。

4、理论性

指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。

参考资料来源：百度百科——毕业论文

教务的意思就是有关教学活动的行政事务，学校中跟教学活动有关的行政工作包括:教学计划、学生学籍、网上选课、课表编排、实践安排、免修重修、考试事务、等级考试、学生成绩、教学考评、毕业处理、教材管理等方面。主要有以下教务工作： 1.以“为教学服务，为师生服务，提高教学质量”为宗旨，在教务处正副主任的领导下，认真做好各项教务工作； 2.当好教务处主任的参谋，及时向分管领导反映师生的教学情况以及师生对学校的意见和要求； 3.清理好各种文件和有关教师，学生的档案材料交学校档案室入档； 4.协助教务主任按上级规定编排课表及临时性调课，负责教务处组织的各种考试的考务工作，统计好考试情况。教务处（有的学校也称为教务部）是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。工作职责学科与专业建设1.参与制定学院教学发展规划，组织专业建设规划的制订与实施。2.制定专业设置计划，并组织申报及实施。3.参与招生计划的制定。4.组织各类教学评估。教学计划制订实施1．组织制（修）定、审核全院各专业教学计划。2．组织和协调各专业教学计划的实施。组织管理课程建设1．制定学院课程建设规划并组织实施、交流评估、验收和落实奖励。2．组织各课程教学大纲的制定和选课指南的编印。教学过程1．编制教学日历、教学进程表和课程表。2．协同系部落实师资配备。3．管理学生成绩、学籍档案。4．发放各种学历证明和证书。5．负责日常教学调度，统一安排全院教室的使用。6．组织国家及省的统考统测。7．负责校外班的教学质量的监控。教材建设与供应1．组织全院教材建设规划与落实。2．组织全院自编教材、讲义的评审。3．负责全院学生（包括校外班）的教材供应。实验实习实训管理1．协同系部落实实验室和实习场所的建设规划与实施。2．协同系部组织、协调校外实习基地的建设。3．负责各类实验实习等教学相关费用的使用分配。4．负责全院的英语和计算机等级考试。教学改革与研究1．组织和实施全院的各类教学改革。2．负责全院的教学信息的收集和研究。3．组织教学评优和经验交流。4．组织学生的各类竞赛活动。其他工作1．负责制定各类教学管理规章制度，监控教学质量和测评。2．负责联合办学工作的联系、协调和落实。3．完成领导交办的其他任务。

教务是有关教学活动的行政事务的工作。

教务处是负责学校本科教学管理与服务工作的职能部门。具体职责如下：

1.负责制定教学工作方案，对本科生教育的人才培养、教学改革、专业建设、教学资源配置等提出规划思路，制定工作方案。

2.负责组织各教学单位制定并实施本科人才培养方案、课程教学大纲等教学基本文件。

3.负责组织全校排课、教学任务下达及教室调配与管理工作。

4.负责制定学校专业建设规划，调整优化专业结构，组织专业建设、检查和认证评估工作。

5.负责制定学校课程建设规划，组织课程建设、检查和评估工作。

6.负责制定全校教材建设规划，负责全校教材的选用、征订、采购和发放等工作。

7.负责实践教学工作，统筹教学实践基地建设，组织好教育实习、专业实习、毕业论文（设计）等工作。

8.负责全校全日制本科学生的学籍管理、毕业资格和学士学位资格审核，协助校学位委员会开展学位授予工作。