关于网络游戏的利与弊毕业论文

不是吧，你毕业论文也上面发上来要人给你写啊，那你还不如找个QQ的网文作者群要那上面的人给你编呢，好像最多就两个小时就能给你搞定，群号就不给你发了，你要是想找的话，去起点上面找个群号就行了……

围观楼主帮不上忙...

从上世纪90年代末开始，网络游戏逐步普及与泛化，作为主力网民之一的大学生群体，是网络游戏的重要参与群体。网络游戏是一把“双刃剑”，网络世界中的价值观念与行为方式可能会对大学生的成长产生不可估量的影响。大学生正处于人生发展和道德品质形成的关键时期，所以，我们必须关注网络游戏对大学生现实生活所产生的影响，并提出切实可行的教育对策。 大学生对待网络游戏态度不一 ●有多少大学生玩网络游戏？ 此次调查范围包括吉林、北京、河南、新疆等9个省市自治区，涉及部属院校和省市级一般院校、普通高校和专科院校10所，跨文、理、工、医、商5个专业，回收有效问卷4811套，有效回收率为61.6%。 也就是说，在此次调查总人数中，有超过一半的大学生参与网络游戏。 其中有10%左右的大学生对网络游戏有沉迷倾向(玩通宵或者每次超过11小时，每周超过4次。玩游戏的花费超过自己日常生活费的10%，经常有网络物品和账号交易)。 ●喜欢玩什么网络游戏？ 休闲益智类游戏在大学生中最受欢迎，占28.6%，其次是人类角色扮演、战略策略、体育竞技和音乐舞蹈。调查显示性别差异显著： 男生更喜欢玩人类角色扮演、战略策略、体育竞技游戏，而女生更喜欢休闲益智和音乐舞蹈类游戏。 ●为什么玩网络游戏？ 50.9%的大学生认为网络游戏是一种目的性的活动，用来消磨时间和缓解现实压力等。学生们遇到问题时，如果身边无人帮忙或无人倾诉，往往寻找另外一种途径排解心中的郁闷，这时，网络游戏成了他们发泄情绪的方式之一。也有一些学生想在游戏中体验到成就感和找到自我，觉得在现实中有些不能达到的，在游戏中可以达到。有将近1/4的大学生认为网络游戏是和同学朋友交往的一种方式，有15.9%的学生认为网游已经成为日常生活的一部分。 ●和谁玩网络游戏？ 有46.3%的大学生最愿意选择他们的老朋友与其一起玩游戏，有将近1/4的大学生选择与不认识的人一起玩游戏，有15.8%的学生选择通过游戏认识一些新的朋友。43.8%的大学生在选择网游的合作者时不考虑性别因素，而有33.9%的人选择异性合作者，选择同性合作者的大学生只占4.6%。 ●在网络游戏中如何与他人相处？ 对于游戏中的朋友，81.4%的大学生认为电脑游戏中的朋友是可以相互帮助、合作、相互信任和坦诚相待的。一位学生说：“它的乐趣就在于你会认识很多人，在游戏里面你要干每件事都必须和其他人合作，才能做得更好。”但也有13.9%的大学生认为在网络游戏中朋友是可以相互利用的。在遇到利益纷争时，有34.8%的人选择伤害朋友。对于游戏中的竞争者，1/4的大学生把竞争者看作自己发展的积极因素，35.9%的学生则选择不管它，自己做自己的，有14%的人觉得冲突不尖锐就算了，也有12.2%的大学生想不择手段解决掉它。 ●如何看待玩网络游戏？ 整体上大学生认为玩网游很正常。有61.2%的大学生对同学玩网游采取不干预的态度，即使不赞扬(有11.2%同学赞扬、佩服)，也不会鄙视(4.4%的同学会鄙视、不以为然)，因而他们对于自己玩网游的行为并不想隐瞒。 ●网络游戏对现实有何影响？ 对于网络世界与现实生活的关系，45.5%的大学生认为自己在网游中有时与现实生活一样，有时不一样。24.1%的大学生会用网络游戏与现实生活中一致的方式行为。这部分学生不区分现实与游戏情境，因而网游与现实生活相互影响的程度很高。还有23.2%的大学生认为在网络游戏中处理问题应该和在现实中处理问题相区别，这类大学生能够很理智地认清网络游戏与现实生活的区别，其网络与现实生活的相互影响程度很低。调查表明网络游戏有利也有弊 调查显示，超过一半的大学生参与网络游戏，参与网络游戏被认为很正常，其中10%左右存在网游沉迷倾向。 多数大学生在网游世界的行为方式与价值倾向同现实生活存在差异，网络游戏中容易表现出更多的功利、暴力倾向，对朋友更难信守道义。 约有半数参与网游的大学生会区分网游世界与现实生活，1/4的学生不区分网游世界与现实生活。这可能存在两种情况：一种是这些学生用现实生活中的价值观念参与网络游戏，另一种情况是大学生把网络游戏中的价值观念和暴力倾向带入现实生活。 网络游戏参与者认为网游对自己生活的很多方面产生了影响，对学业成绩(网游沉迷者普遍对自己学习成绩的自我评价偏低)、生活作息、身心健康与经济状况的影响多表现为负面的，而在思维方式和人际交往方面的影响多认为是积极的。 合理引导大学生的网络游戏行为 学校要积极干预、引导大学生的网游行为。网游痴迷对大学生在学业、身心健康等方面存在着明显的负面影响，而且，从调查可以看出，沉迷在网游世界中，很可能会强化大学生的暴力、功利主义的价值倾向，淡化朋友道义和责任，从而对其价值观念产生潜移默化的影响，因而加强对大学生参与网络游戏的引导是非常必要的。能够通过大学入学考试的学生，在学业和智力上都是能达到优秀的，不让大学生因为沉迷网络游戏而在学业和道德上掉队，是大学生素质教育的重要方面，也是大学素质教育的重要使命。 要引导大学生明确区分网络游戏世界和现实生活。如果大学生只是把网络游戏当作缓解学习与生活压力的一种消遣方式，能够区分网游世界与现实生活的不同情境，从而以不同的方式在不同的世界中行为，应该是可以从中获益的。这样可以使网络游戏成为排遣压力、不满，满足成就感的一种很好的途径。也许有人会认为这样可能导致大学生的网络双重人格。实际上，只要大学生能够在不同文化情境中进行适当的行为与交流，并顺利实现场景切换，区分不同的情境进行不同的反应与表现，反倒会在一定程度上有利于心理健康。(

以前写过，都是从网上找的资料．现在弄丢了．你可以从网上找呀．

这个市网络传播的论文吧 博克现象分析 这个有很多学习新闻的人写过 你要想写好这里面的 其中一个就要好好审题 把意思弄明白 然后要写的新颖还要题目不要太大 要有一定的研究价值 参考网络上的资料和书籍的在加上你自己的思考

54．中国网络电视的现状及前景分析 选这个吧，要知道，网络电视现在可是热门话题，一次奥运，带动了电视上网络这个产业的突破，我想，今后也会向这方面发展，尤其是3G的网络在中国推出后，这一定是一个有前景的课题

帮忙做一个毕业作业--课程设计，题目是：预防大学生沉迷网络游戏的调查研究，字数在5000---7000，以下是设计提纲，做好必定再加分！ 预防大学生沉迷网络游戏的调查研究 一、网络游戏发展的环境及条件 1. 计算机网络技术的发展 2. 社会经济生活水平的提高 3. 网络游戏的快速成长 二、大学生使用网络游戏调查分析 (一)、大学生使用网络游戏现状 越来越多的大学生沉迷于网络游戏，不仅影响学习，而且对人生价值观生产影响。 （二）、原因分析 1. 网络游戏自身的特点是大学生沉迷网络游戏的客观原因 2.大学生青春期心理、生理特征及需求倾向 3. 高校德育教育中的不足是大学生沉迷网络游戏的重要原因 4. 社会环境的影响也是大学生沉迷网络游戏的重要原因之一 （三）、调查分析 1.调查方法：随机抽样与典型调查方法配合使用 2.调查问卷设计（附后） 3、调查问卷统计结果与分析 在计算机上，应用统计分析软件SPPS进行统计归类、整理、计算，得出主要数据。 三、原因分析 （一 ）、网络游戏对大学生的积极影响 （1）网络游戏可以缓解大学生的压力 （2）网络游戏可以满足大学生现实中不能实现的需要 （3）网络游戏有利于大学生提前了解社会 （4）网络游戏在一定程度上提升了大学生的能力 （二）、网络游戏对大学生的消极影响 （1）网络游戏影响了大学生的身体健康 （2）网络游戏损害了大学生的思想道德水平 （3）网络游戏影响了大学生的学习 （4）网络游戏浪费时间和金钱 （5）网络游戏影响了大学生的人际交往 四、预防大学生沉迷网络游戏的对策 1. 从大学生自身这个主体入手，找出症结所在 2.加强对大学生校园生活的引导 3. 发挥学校、家庭和社会的共同作用 4.对网络游戏沉迷者适当进行心理调节 五、预防大学生沉迷网络游戏的对策 1. 从大学生自身这个主体入手，找出症结所在 2.加强对大学生校园生活的引导 3. 发挥学校、家庭和社会的共同作用 4.对网络游戏沉迷者适当进行心理调节 六、参考文献（请列出参考文献：作者姓名、刊名、出版社、出版年代等） 意见： 课程大纲设计基本上能够收集资料进行研究，对于提高大学生正确对待网络游戏，防止过度沉湎于网络游戏，有重要的指导学生工作的意义与作用。 同意进入课程相关资料的收集、调研、分析研究阶段。