文化类综艺节目的毕业论文

近年来，央视播出的文化类节目掀起了一股文化热潮。文化类节目之所以有市场有人气，原因是多方面的。 原因之一，在节目中我们能学习并重温一些文学知识。诗词大会中呈现的一些诗词有不少是人们已经听过学过的，但旧知识长久不用就容易忘。在题目中我们重温儿时一起朗诵过的诗词，在文学大师的解读中我们更加透彻的明白诗词其中的妙处与深意。“学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀”。在学习诗词与了解文学作品中，我们能提高审美能力，树立正确的价值观。文化类节目有助于提升国民的文化素养。 其二，在欣赏节目时我们能了解历史。文学与历史有很大的关联。文学的背后是历史背景，历史创造了许多伟大的文学作品。这些文化类节目中请来的嘉宾，在赏析诗词、名著时，经常会提及背后的历史故事，为观众展开了一幅幅生动的历史画卷。而且学史也有诸多好处，“可以看成败、鉴得失、知兴替”。 其三，一档节目能火，除了要有吸引人的节目内容外，也要有一位受人喜爱的好主持。而董卿正是这样的一位主持人。她行为举止大方得体，在第四季诗词大会的每一场开场白，都富有诗情画意及深刻的内涵，展现出“腹有诗书气自华”。 她在节目中反应迅速，金句不断，措辞考究。在第三季节目中，她向遭受病痛的民警给予力量：“命运无法妨碍我们去欢笑，即便它在胁迫我，我也要笑着面对它。”董卿曾在节目中跪着采访老翻译家许渊冲先生，也曾在主持《朗读者》时跪在舞台上认真听孩子们讲话，表现出她待人的礼貌与尊重，以及自身的良好修养。在观看节目的同时，学习主持等人的闪光点，能让我们提高语言表达能力与个人修养。 其四，文化类节目的影响与魅力不仅体现在节目中，还体现在节目后。在《中国诗词大会》热播之时，我们老师也为我们举办了一场诗词大会。准备比赛时，同学们在午饭后课室一起再次观看诗词大会节目；比赛时，选手们在舞台上自信飞扬，飞花令你一句我一句，接得流畅。文化类节目产生了连锁效应，唤醒了国民的热情，激起人们了解传统文化的兴趣，坚定了不少人学习文学知识的决心。或许有人会认为所谓“文化节目的春天”不过昙花一现，但这类文化节目的价值已经不仅仅停留在火一阵时间上了。 文化类节目火的原因还有许多，比如新颖的赛制吸引观众，独特的节目内容如一股清流让人盛赞。希望这样的清流能够延续下去，也不仅仅是以电视节目的形式，让中华传统文化在时间长河中永不褪色！                                           高一一  尹欣捷

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以中学的教育角度出发，有如下题目：

1、中学XX探究学习方法运用的研究

2、将研究学科性学习引入中学XX教学初探

3、范例教学法在XX课堂中运用的研究

4、中学XX学科反思教学促进教师成长的研究

5、中学XX情景---体验教学法

6、初高中XX学科衔接的研究

7、初中XX活动课的研究

8、中学XX课堂情景教学模式的运用研究

9、常规教学中如何发挥好自学指导的教学功能

10、XX课程资源的开发与信息技术整合

11、校本课程、地方课程的研发与应用

12、高效课堂教学模式的探索与实验

13、学生自主学习能力的指导与效果检测研究

14、提高学生学习兴趣与效果的方法、途径研究

15、教学环节的高效创新研究

16、提升教师专业素养的有效途径研究

17、营造班级良好XX学习氛围的研究