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小悟空harrywang
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小黑妈跃跃

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1、象棋的棋盘由九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成,共有九十个交叉点,棋子需摆在交叉点上,棋盘中间的空白地带被称为“河界”,写着“楚河”、“汉界”的字样。 2、棋盘来两端的中间以斜交叉线构成“米”字方格的地方,叫作“九宫”,象征着中军帐,整个棋盘以“河界”分为相等的两部分。 3、对弈开始时,红黑双方需把棋子摆放在规定的位置上,帅和将是棋中的首脑,是双方争夺的目标,它只能在九宫之内活动,可上可下,可左可右,每次走动只能按竖线或横线走动一格,但不能在同一直线上直接对面。 4、仕和士是将与帅的“贴身保镖”,也只能在九宫内走动,它的行棋路径只有九宫内的四条斜线;相与象的主要作用是防守,保护自己的帅或将,它的走法是每次循对角线走两格。 5、车在象棋中威力最大,无论横线、竖线均可行走;炮在不吃子的时候,移动与车完全相同。当吃子时,己方和对方的棋子中间必须间隔一个棋子。 6、马走动的方法是一直一斜,即先横着或直着走一格,然后再斜着走一个对角线;兵和卒在未过河前,只能向前一步步走,过河以后,除了不能后退外,允许左右移动。

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布丁无敌

象棋分为红白两方,两方各有相同数量的兵、炮、马、车、象/相、仕、将或帅,每个棋子都有特定的放置位置和移动方式,例如马走日,象走田。最后利用棋子的移动,方式吃掉对方的国王,就可以赢得棋局。

象棋分为红白两方,两方各有5个兵、2个炮、2个马、2个车、2个象/相、 2个仕、1个将或帅。双方以楚河汉界为界限,依次在己方区域内布局,第一排依次是车马象仕,帅仕象马车,两炮在马上方两格,5个兵分别在2车、2象、1帅上方第三格。

兵每次只能移动一步,在本国界限内只能前进,到达地方界限可以往前、左、右移动一步。炮可随意移动,炮与地方棋子中间有一棋子时,可打掉对方的棋子。马只能走日字形,但马上方有棋子时,则为别马脚,不能往上走。车可以竖、横走,每次不限制格数。

相只能走田字,但是田字中间有棋子时,则为别相心,相只能另一方向走田字形,同时需要注意相不能超越本国国界和边线。仕只能在帅周围沿斜线走动不能出宫,而帅只能上下左右移动,移动范围限制在九宫内。

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程Celeste

标题是什么呀?范围太广就无从下手了.

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妳是在誇我咩

教师上课要有教案,这是天经地义的事情,中国象棋的教学工作也不例外。当然,这就首先要搞明白如何写教案?然而很多人在围绕这个问题,争论不休,现在存在以下几个版本。 第一、大写特写式。领导要求老师不但要写教案,还要写详细,写全面。领导是担心教师没有教案就去上课,没了规矩,失了方圆。于是,老师们花费大量时间来写教案。我一人就任语文数学两科,如果每天都认真备课,写详细教案,就得累死我。十三元班主任费赚得真费劲。怎么办?老师们通常从教案书中抄现成的东西,不假思索,不动脑筋,胡乱抄它一气,完成任务就好。甚至平时上课拿着教案书,快期末展评时慌忙抄几张了事。 第二、增批删改式。前几年,老师们每人得到一本《素质教育新教案》,说不必写教案了,在书中增批删改就可以了。可惜后来一学期结束,教案书中勾画痕迹太多,下一位老师接过教案书,不必再“增批删改”了。为了解决这一问题,最近,这《素质教育新教案》也废除了。 第三、题纲携领式。既不像详细教案那样复杂、具体、面面俱到,也不像增批删改式那样套用别人的东西,而是在备课时,将预设出来的主要步骤、问题以提纲的方式写出。从而成为老师上课的骨架。一目了然,而又条理清楚。 教案是写长好,写短好,还是不写好?我觉得,不能搞一刀切,而是根据不同的人,不同的情况决定。 写教案是良心活儿,摸着自己的良心就好了,多则多写,少则少写,但不能不写。请领导不要死死盯住老师们教案本的厚度,这不是关键,课上好了,活动搞好了,成绩高了,教案如何写都可以的。下面就以中国象棋重炮杀法为教学内容设计一份教案,不敢说写的好,只是抛砖引玉罢了,希望能对你有所助益,则不甚欣慰!!! 中国象棋重炮杀法 教案第*课时教学内容:重炮杀法教学目标:1.了解:用双炮重叠将军使对方棋子无法到将(帅)前应将的杀法称为“重炮”杀法。重炮就是双炮重叠的意思。2、激发学生对象棋的兴趣,提高学生棋艺。教学准备:大盘挂盘中国象棋一副,学生使用棋盘若干副。教学课时:1课时简单教学过程:一、组织教学二、新课导入和巩固前面所学。三、 教学“重炮杀法”1、摆棋,分别图1、图2、图1、图2、2、讲解。图1、红先胜:炮一平五,红胜如图3、双炮重叠将军使对方棋子无法到将(帅)前应将,而被将的将(帅)又无法动弹的杀法称为“重炮”杀法。重炮就是双炮重叠的意思。图2、红先胜:1、后车平六(红方弃车目的是为进炮开创条件,增加重炮的作用是取胜的关键。)车4退22、车四平六(红方再次弃车还是为了进炮,为重炮取胜创造必然机会。) 车4退1

3、炮三进五象5进74、炮四进五红胜。如图4、红胜。图3、图4、3、针对上面两个棋例,教师讲解两种可能,并且分析清楚局势。了解:用双炮重叠将军使对方棋子无法到将(帅)前应将,而被将的将(帅)又无法动弹的杀法称为“重炮”杀法。重炮就是双炮重叠的意思。四 、学生下棋,如何战胜对方。五、学生实践操作,对弈,教师维持纪律。

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楞大个肚兜

这是我的原作,送你吧,我很大方,可以转载。弈 趣我们每天紧张繁忙的工作之后,身心都有一些疲惫。选择健康有益的业余文化生活,是放松调整精神状态的最好方式。打牌和下棋是人们日常生活中最喜爱的一种休闲活动。两者当中,我嗜好下棋。自从小时候乐此不疲地玩用小石头当棋子的“南瓜棋”,和以军衔为棋子名的军棋,我便开始成了棋迷。随着阅历的增长,我先后又接触到了中国象棋、围棋、国际象棋、跳棋、五子棋、黑白棋等各种形式的棋类活动。经反复品味,觉着军棋、跳棋、五子棋、黑白棋等,虽则各具技巧,但毕竟较为简陋,有点小儿科,不值得去深究;国际象棋子力有较大的自由度,全局激烈度也较强,却又不合国情,无社会普及基础;围棋只黑白两子,看似简陋,实则玄奥精深,全局性强,很讲究先后手,绝无和棋,可算我国棋文化的国粹,但其棋子无个性,缺乏普及的通俗性,因而也在难找弈友的状况下疏而远之;唯有中国象棋,中国特色,玄机无限,雅俗共赏,独具魅力,让我多少年来一直对其如痴如迷。可以说,中国象棋乃是我中华民族的一大文化精粹。据文史记载,它最早起源于我国商、周时期,属一种战争性的游戏,经历春秋战国、秦汉、两晋、南北朝的改革演变,至唐朝时形成与国际象棋制式相似的“宝应象棋”,再到北宋时期方基本定型为现代中国象棋,汲取了悠悠中华文化的精华。它为历代政治、军事名人和文人学士所推崇,同时也为普通百姓所喜爱。中国象棋的发展经历了几千年的历史沿革,凝聚了无数中国人的智慧,其棋制的严谨性已达到近乎于无隙可击的地步。棋盘的结构、棋子的布置、子力的个性、行棋的规则,无不充满了自然辨证的哲理。因为我们几乎根本找不出一种下法,可以利用棋制的弱点来赢取胜利。九十个棋盘点、三十二个棋子,可以演绎出无以数计的精妙棋局。其中奥秘,值得永无止境地去探究,这正是众人迷恋它的原由所在。而我之所以痴迷于中国象棋,则不仅仅是因为感觉楚河汉界之间的互相搏杀别有一番高雅情趣,更觉着棋局中所蕴涵的一些人生哲理,亦是十分精妙,发人深思。开局犹如人生的起步。开局伊始,或锐意进攻,或稳固防守,每个人都面临着公平的竞争机会。人生的开局至关重要,往往是一着不慎、全盘皆输。因此,既不能墨守成规,一成不变,亦不可不守章法,莽担行事,而应稳中有变,步步争先,不断寻找最佳突破点,遂步扩大自己的优 势。无论如何都要牢记一点:找准自己的位置,走好人生的开局,千万不要让自己输在起跑线上。棋子恰如角色的定位,每一枚棋子都有属于自己的位置。我们总是偏爱车、马、炮等杀伤力大的强子,而轻视兵卒之类的弱子。其实,最终直捣黄龙,克敌制胜的,却往往可能是一只毫不起眼的小卒。同样,人们在社会生活中扮演着不同的角色,每个人的角色只有分工不同,而无轻重贵贱之分。因此,千万不要抱怨命运的安排,更不能向命运屈服,只要抱定坚定的信念,在平凡的工作岗位上,同样可以成就一番事业。中盘好比胜利前的冲锋。中盘是白热化的厮杀阶段,双方势均力敌,胜负难料,或固守阵地,伺机而战;或弃子追杀,争先抢势。人生的中盘是成败的关键,也是一场意志的较量,此时千万要沉得住气,切记戒骄戒躁。只有锲而不舍;策划周全,才能奏响胜利的凯歌,倘若失之大意,势必会被淘汰出局。残棋宛如人生的壮歌。莫以为其入残局,输赢已定,胜负已断,事实上往往“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,在寥寥数子中,往往依然暗藏胜算。人生虽短,亦不可轻言放弃,也许最终的胜利,就在这顽强的一搏,轻易推枰认输,也许会铸成终生遗憾。人生如棋。时进时退,或攻或守,也许胜负只在一着之算,一念之差;人生又非棋,输掉一盘棋,我们可以重整旗鼓,从头再来,而岁月流逝之间,人生却不容重新开始。因此,我们必须珍惜人生的每一次机会,走好人生的每一步棋。朋友,或许你的业余生活中有另外一些爱好,看书、看电视、打牌、上网、运动、旅游、交友,等等。每个人都可以找到一种特别的爱好来丰富自已的精神生活,缓和工作带来的压力。但社会上往往有些人会沾上诸如赌博、买码、斗抠、吸毒、嫖娼等不良恶习,却不妨悬崖勒马,也来做做棋迷吧!

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