• 回答数

    6

  • 浏览数

    95

王小虎呦
首页 > 期刊论文 > 厦门大学周奕毅最新论文研究

6个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

xiaoxiao765

已采纳

厦门市第十三届少年儿童科技作文比赛获奖名单一等奖:序号姓名学校年级指导老师1姚辛夷厦门市实验小学五年级赖诗烈2李 晗厦门市音乐学校五年级程孟妮3杨舒涵思明区厦门第二实验小学五年级洪艳蓉4曾子怡思明区公园小学六年级曾宁宁5张思含思明区思北小学六年级刘美玲6欧羽菲思明区思北小学六年级林 丽7陈博欣湖里区康乐第二小学六年级钟清秀8叶 茜同安区新星小学六年级张晓燕9叶思羽同安区五显中心小学六年级叶丽珠10柯佳余翔安区内厝中心小学六年级陈英剑11黄嘉杰厦门市青少年宫四年级石文琼12黄 锐厦门市向日葵小记者团六年级洪秋丽二等奖:序号姓名学校年级指导老师1颜晨瑜厦门市音乐学校五年级陈欣莹2林辰昊厦门市英才学校六年级章 卡3陈嘉怡思明区人民小学分校六年级毛军英4刘奕皓思明区滨北小学六年级黄文青5黄静雯思明区瑞景小学六年级黄翠兰6庄怡晴思明区民立第二小学六年级赖小兰7谢宇恒湖里区华昌小学五年级李素兰8王书婕湖里区高殿中心小学五年级叶龙旋9周芮玄湖里区火炬学校六年级王金明10邹梓诺集美区后溪中心小学六年级杨彩梅11兰城涛集美区滨水小学四年级黄琼芳12李 杰集美区兑山小学五年级钟文秀13周 彦集美区西滨小学六年级陈素颜14张金玉集美区高浦小学五年级郑晓端15严芷滢海沧区厦门外国语附属学校六年级张玉环16华健聪海沧区鳌冠小学六年级王美林17汤偲妍海沧区北师大附属学校五年级李少峰18谢文琦同安区教师进修附属小学六年级苏青娜19张雨梦同安区新城小学六年级李婉玲20柯恺彧翔安区实验学校六年级陈美娟21蔡清越厦门市青少年宫六年级黄进雄22张 宇厦门市青少年宫五年级陈端蓉23廖佳希厦门市青少年宫五年级胡 玄24陈 雪厦门市青少年宫四年级雷云涛三等奖:序号姓名学校年级指导老师1陈劲达厦门市实验小学六年级程少波2林泽松厦门市英才学校六年级许勇顺3许佳宇思明区文安小学六年级黄 芳4兰 轶思明区思北小学六年级林 丽5蔡凤仪思明区梧村小学六年级蔡淑琼6钟沐辰湖里区钟宅民族小学五年级杨单女7宋春辉湖里区湖里二实小六年级邹燕梅8杨林一帆湖里区东渡小学六年级陈 瑛9吕 微湖里区江头第三小学六年级赵洪勇10郑恒杰集美区宁宝小学六年级龚素谦11杨嘉城集美区园博学校四年级徐 璘12丘宇彤集美区西亭小学六年级周丽娟13李星羡集美区双塔小学五年级刘 琦14徐佳佳集美区灌口中心小学六年级郑雪溶15陈嘉鑫集美区集美小学六年级张 萍16朱锦慧集美区杏东小学五年级曾 丽17葛炳南海沧区新江中心小学六年级游士平18卢周欣海沧区霞阳小学六年级陈思清19郭紫妍海沧区东孚中心小学六年级李娜娇20张乐怡海沧区洪塘小学六年级苏萌燕21陈姿滢同安区大同中心小学六年级叶秀美22刘桠静同安区汀溪中心小学六年级马太平23莫闽稷同安区祥平中心小学五年级叶彩蛾24陈煦韬同安区大同中心小学六年级吕黎明25陈伊洋同安区同安第一实验小学六年级苏蕉娜26邱鑫燕同安区西塘小学六年级邵生利27陈名扬翔安区马巷中心小学五年级陈淑琼28黄秋婵翔安区后埔小学五年级朱丽玲29蔡筱芝翔安区茂林小学五年级黄燕如30郭怡洁翔安区第一实验小学六年级蔡元春31林 听厦门市青少年宫四年级石老师32陈凯越厦门市青少年宫五年级胡 玄33黄武铉厦门市青少年宫六年级何华敏34吴宇晴厦门市青少年宫五年级陈端蓉35杨雨睿厦门市青少年宫四年级王雪红优秀奖:序号姓名学校年级指导老师1陈子涵厦门实验小学五年级李 静2纪思薇厦门实验小学六年级赵鹭珊3吴语桐厦门实验小学六年级杨惠玉4廖启霖厦门五缘实验学校六年级陈静雅5张欣怡厦门五缘实验学校四年级黄袆林6常晓旭厦门五缘实验学校六年级邱耀宗7黄恩仪厦门五缘实验学校六年级金梦浩8钟宇娟厦门五缘实验学校五年级陈锦松9苏楚晴厦门英才学校六年级吴庆春10赵宇航厦门英才学校六年级程 肯11谢安琪厦门英才学校六年级陈炳辉12刘珊伲厦门市音乐学校四年级廖淑萍13陈煜萱厦门市音乐学校六年级王艳香14朱奕渲厦门市音乐学校六年级白嘉兴15苏奕瑞思明区第二实验小学六年级蔡晓梅16叶毅恒思明区园南小学六年级温朝晖17梁 涛思明区梧村小学六年级蔡淑琼18唐志岳思明区人民小学分校六年级黄黎明19黄琪双思明区滨东小学六年级林雅斌20吴艺欣思明区云顶学校六年级李 菁21经思琦思明区松柏小学五年级吴志珍22林婕妤思明区云顶学校六年级李 菁23秦宋昊思明区梧村小学六年级叶明治24罗伊涵思明区滨东小学五年级陈雅钦25张 薇思明区前埔小学五年级陈元昭26刘煜竑思明区前埔北区小学六年级郭俊涛27黄靖纯思明区滨北小学四年级胡丽霞28王培菁思明区前埔南区小学五年级杨锦琴29党怡晨思明区前埔南区小学五年级任佳妮30杨子洛厦门第二实验小学五年级戴 凌31周滟铃思明区文安小学六年级黄 芳32林佳宇思明区松柏第二小学六年级康小芬33郭世瑶思明区前埔南区小学五年级江 妍34陈子懿思明区莲龙小学五年级曾玺玥35陈嘉仪思明区松柏第二小学六年级郭娟娟36钟雨彤思明区开禾小学五年级郭孟奇37黄 蔚思明区瑞景小学五年级陈入源38张俊琳思明区园南小学六年级张春燕39吴宝琦思明区公园小学六年级周秀辉40陈文茜思明区湖明小学六年级刘海琴41黄端淇思明区湖明小学六年级曾群英42李 严湖里区高林中心小学六年级李桂岫43赖一鹏湖里区江头中心小学六年级翁格平44罗佳瑶湖里区江头中心小学五年级林杏芳45谭斯韵湖里区金山小学六年级黄雅琼46余 珂湖里区寨上小学六年级陈节娣47姚怡茜湖里区康乐小学五年级丁莉莉48杨敏倩湖里区安兜小学六年级林芳49邓佳璐湖里区东渡第二小学六年级张劲梅50韩仪萱湖里区乌石浦小学六年级陈婷婷51黄灵恩湖里区金安小学五年级骆梅珍52李 琪湖里区吕岭小学六年级黄昭娣53吴晓婕湖里区蔡塘学校六年级许颖颖54张 瑾湖里区康乐第二小学六年级林延真55郑晓宇湖里区高崎小学六年级张惠琴56姚涵宇湖里中心小学六年级连 颖57郑佳欣湖里区乐安小学六年级李坤德58郑舒颖湖里区金尚小学六年级张小萍59黄文晶湖里实验小学六年级胡晓莲60汤阳光湖里区天安小学六年级粘雪英61谢玥珊湖里区教师进修学校附属小学六年级黄惜娟62林佳宜集美区曾营小学六年级陈速然63黄 金集美区康城小学五年级李淑娜64齐银霞集美区坑内小学六年级吴卫昆65康宏毅集美区美山小学四年级洪彩云66方舒婷集美区第二小学六年级林速端67杨肖莹集美区窗内小学五年级陈美秀68卢心慧集美区李林小学六年级吴燕玲69刘欣妍集美区田头小学六年级王剪绒70钟泽荣厦门实小集美分校六年级杨燕萍71陈舒婷海沧区鼎美小学四年级陈雅彬72李嘉睿海沧区天心岛小学六年级刘培霞73陈彩萍海沧区锦里小学六年级陈巧巧74周明萱华中师范大学厦门海沧附属小学六年级刘金荣75陈 劢海沧区双十中学海沧附属学校六年级曾惠娟76王美懿海沧区延奎小学六年级颜惠英77陈铭敏海沧区钟山小学六年级吕 娲78滕梓昕海沧区育才小学六年级周丽梅79凌 丹同安区西柯中心小学六年级吕琼招80吕怡萱同安区西柯中心小学六年级柯晓娟81周雨虹同安区洪塘头小学六年级徐小青82黄荣泽厦门市梧侣学校六年级吴桢艺83王诗情同安区祥平中心小学六年级陈惠敏84叶 竞同安区第二实验小学六年级曹丽萍85洪宝珠同安区第二实验小学五年级彭燕玉86吴艺凡同安区洪塘中心小学六年级陈随治87陈锦涛同安区岳口小学六年级陈丽环88叶墨涵同安区第一实验小学五年级黄杨欣89李滢欣同安区新民中心小学六年级柯丽芬90叶潇宇同安区大同中心小学六年级李彩虹91陈 欣同安区竹坝学校六年级陈秀银92石怡婷翔安区大嶝中心小学六年级张燕贞93洪佳茵翔安区吕塘小学五年级洪青春94郭梅鑫翔安区新店中心小学六年级王建堆95卢欣萌翔安区马巷中心小学五年级陈淑琼96陈 可翔安区马巷中心小学五年级朱黎玲97许炜璐翔安区内厝中心小学六年级杨雅红98王静怡翔安区内厝中心小学六年级杨雅红99朱诗淇翔安区新圩中心小学六年级叶丽娟100陈仪琳翔安区诗坂小学五年级叶雪丽101王 恒翔安区第一实验小学六年级王冰绵102郑乐乐翔安区第二实验小学六年级郑 恭103贺维素翔安区第二实验小学六年级郑 恭104蒋祥瑞翔安区实验学校(小学部)六年级张晓芹105彭芷姗翔安区彭厝学校(小学部)五年级林玉梅106康斓馨厦门市青少年宫四年级雷老师107张睿茜厦门市青少年宫四年级陈老师108王月莹厦门市青少年宫四年级苏老师109张思悦厦门市青少年宫四年级苏老师110张笑洋厦门市青少年宫四年级纪老师111何香怡厦门市青少年宫六年级黄老师112谢佳洪厦门市青少年宫五年级胡老师113陈彦彭厦门市青少年宫五年级陈老师114陈银洁厦门市青少年宫四年级纪青容115周博佳厦门市向日葵小记者团六年级薛薇莎116张蓝月厦门市向日葵小记者团五年级林祥琴117谢宇欣厦门市向日葵小记者团 五年级洪 征118陈奕颜厦门市向日葵小记者团五年级马 蕾厦门市第十三届少年儿童科技作文比赛优秀指导老师获奖名单序号指导老师学校 1赖诗烈厦门市实验小学2程孟妮厦门市音乐学校3洪艳蓉思明区厦门第二实验小学4曾宁宁思明区公园小学5刘美玲思明区思北小学6林 丽思明区思北小学7钟清秀湖里区康乐第二小学8张晓燕同安区新星小学9叶丽珠同安区五显中心小学10陈英剑翔安区内厝中心小学11石文琼厦门市青少年宫12洪秋丽厦门市向日葵小记者团附件2厦门市第十三届少年儿童科学幻想绘画比赛获奖名单一等奖:序号姓名学校年级指导老师1柯止静厦门市实验小学六年级郭秋菊2柯峻怀厦门市实验小学六年级陈雪瑶3黄沐歌思明区第二实验小学四年级马海伦4蔡子杰思明区滨东小学六年级郑晓岚5徐嘉怡湖里区天安小学六年级郭伟红6姜奕帆湖里区天安小学六年级郭伟红7吴欣萍湖里区火炬学校六年级沈美虹8徐鹭涛集美区杏东小学六年级廖石生9陈品颐同安区大同中心小学五年级王春柳10李鹤然同安区第一实验小学五年级吴希晨11何美仪厦门市青少年宫三年级许辉煌12章希晨厦门市青少年宫三年级纪 元二等奖:序号姓名学校年级指导老师1刘卓婧思明区群惠小学三年级郑淑贞2宗 洁思明区松柏小学三年级张翔燕3朱思雅思明区前埔北区小学一年级洪宝慧4徐一丹湖里区金尚小学五年级张春梅5高旖馨湖里区教师进修学校附属小学五年级廖王林6杨静蕊湖里区翔鹭小学五年级林旭泉7李晓蓉集美区滨水学校五年级陈 楚8王 歆集美区灌口中心小学四年级杜达薇9张熠昕集美区侨英小学二年级陈珞雯10林 鹭集美区新亭小学四年级刘鹭琳11尹安然集美区第二小学五年级谢巧炜12李俊智集美区双塔小学四年级龚妤婕13赖晓煜海沧区鼎美小学五年级汤秋诗14范 昕厦门外国语学校海沧附属学校五年级丁梦丽15李佳萱北师大厦门海沧附属学校二年级汪 淼16廖斌涛海沧区霞阳小学一年级骆晓媛17林雨晴同安区西柯中心小学六年级练建英18吴若琳同安区西塘小学六年级纪乌二19李羽岚翔安区实验学校(小学部)三年级黄亚琨20张扬宇翔安区第一实验小学六年级洪春婵21陈 琳厦门市青少年宫三年级许 波22黄佳琦厦门市青少年宫二年级张 静23黄 婧厦门市青少年宫四年级沈 燕24赵祉宣厦门市向日葵小记者团三年级杨双双三等奖:序号姓名学校年级指导老师1曾璟涵厦门实验小学三年级郭 静2陈思涵厦门实验小学五年级杨立旺3黄梓恒厦门五缘实验学校二年级张燕菊4黄欣然思明区莲前小学黄静雅5陈伯崚思明区莲龙小学五年级解丽丽6林鼎杰思明区槟郎小学二年级黄曼莉7唐欣宁思明区滨东小学二年级杜 平8李林祉延思明区演武小学五年级陈敏薇9陈原卉思明区梧村小学六年级李 宏10黄巧琳思明区前埔小学一年级胡小梅11李泽宗厦门市第二实验小学五年级胡育光12林晟泽思明区莲龙小学五年级解丽丽13林屿涧思明区金鸡亭小学四年级涂 莎14蔡煜祯思明区东渡第二小学五年级黄克清15何 倞思明区民立二小一年级王秋芬16程雨薇湖里区教师进修学校第二附属小学四年级赖慧婕17谢夏滨集美区兑山小学六年级陈书珍18洪煜琳集美区鳌冠小学五年级徐雅婷19谢金榆集美区东孚中心小学六年级王鲤梅20罗 睿集美区康城小学六年级苏 虹21郑奕洋集美区内林小学六年级颜文华22陈世涵集美区杏滨小学三年级周慧芬23沈靖妍集美区新源小学三年级张 劼24王子嫣集美区美山小学三年级许丽香25谢知矜集美小学四年级陈梦纯26张嘉睿海沧区天心岛小学二年级李 丹27林 媛同安区祥平中心小学五年级邱权珍28杨 皓同安区新城小学六年级张娜静29董 洁翔安区实验小学(小学部)四年级洪瑞桃30陈少娟厦门市青少年宫二年级许辉煌31张槿雯厦门市青少年宫二年级张 静32黄欣悦厦门市青少年宫四年级王丽蓉33张 婧厦门市青少年宫三年级王丽蓉34何毅辉厦门市青少年宫六年级甘朝霞35张钰昕厦门市向日葵小记者团六年级朱晓艺优秀奖序号姓名学 校年级指导老师1刘桐羽厦门实验小学四年级肖毅华2蔡凯蒂厦门五缘实验学校四年级项晓瑜3方行海厦门五缘实验学校三年级彭 琴4相嘉瑞厦门五缘实验学校五年级柯志超5卢一鸣厦门五缘实验学校六年级柯志超6温一诺厦门市音乐学校四年级曾行宝7邱奕霖厦门市音乐学校四年级郑荔冰8吴珊妮厦门市音乐学校四年级郑荔冰9陈子璐厦门市音乐学校六年级曾行宝10黄李继暄厦门市音乐学校六年级郑荔冰11郑毅佳厦门英才学校六年级宗跃风12陈昱虹厦门英才学校五年级宗跃风13徐佩杰厦门英才学校四年级宗跃风14陈徐语康厦门英才学校四年级宗跃风15张 琪厦门英才学校六年级宗跃风16陈军涛思明区滨海小学四年级陈 沁17苏思雅思明区何厝小学三年级许丽密18吴宇欣思明区松柏第二小学三年级洪小华19刘卓雅思明区群惠小学三年级郑淑贞20王佩骞厦门市思明第二实验小学三年级马海伦21左子洋思明区云顶学校三年级陆 晨22刘依菱思明区松柏小学四年级林洁茜23林雨欣思明区文安小学六年级林爱玲24刘婧涵思明区鹭江新城小学三年级黄瑟芬25庄芸菲思明区思北小学四年级黄秀俊26陈禹安厦门市第二实验小学展城分校三年级周 璐27游子怡思明区松柏小学三年级张翔燕28陈丰泽思明区湖明小学四年级许秋雯29黄镜溶思明区莲前小学三年级周江玉30马贻萱思明区民立小学三年级吴海萍31吴思齐思明区仙岳小学二年级孙传忠32王怡欣思明区湖明小学五年级张苹苹33郑家琪厦门市公园小学四年级许晓明34冯梦琦思明区滨海小学四年级陈 沁35朱柏奥思明区前埔南区小学一年级钟俊英36白桠兢湖里区安兜小学五年级陈延昭37蔡佳佳湖里区金山小学五年级黄金花38周馨颖湖里区高殿中心小学二年级陈小燕39卢景行湖里区康乐小学五年级程平川40谢芷晴湖里中心小学五年级吴旭辉41隋文韬湖里中心小学三年级许莹珊42童诗颖湖里区金安小学二年级黄 群43苏佳怡湖里区吕岭小学六年级林雪梅44方琳睿湖里区江头中心小学四年级翁毅清45林庭羽湖里区高崎小学五年级李燕敏46陈志荣湖里区蔡塘学校四年级林俊卿47裴可凡厦门市湖里实验小学五年级苏晓婕48庄亦研湖里区华昌小学四年级吴永光49游 可湖里区康乐第二小学四年级汪永培50李旭辉湖里区乐安小学五年级许晓勤51陈薏菱湖里区钟宅民族小学三年级苏有遵52杜宇宸集美区曾营小学三年级庄艳艳53林俊贤集美区美山小学四年级许丽香54刘 威集美区李林小学五年级陈 彬55李芷娴集美区田头小学六年级郑颖萍56陈艺强集美区西亭学校四年级陈 鹏57白黄倩集美区新村小学二年级陈美云58张圣义集美区西滨小学五年级杜婷婷59李锦腾集美区坑内小学三年级赖文凤60洪德坤集美区宁宝小学五年级郑娜琼61张宇辰集美区窗内小学四年级陈珺婷62吴诺萱厦门实小集美分校一年级林燕慧63苏 林海沧区锦里小学四年级吴 结64沈嘉田华中师范大学厦门海沧附属小学二年级黄 蕾65朱成语海沧区育才小学二年级白尚雪66刘尚敏厦门双十中学海沧附属学校二年级杨金林67叶一可海沧区钟山小学五年级张俊英68郭姝妍海沧区延奎小学六年级蔡玢湛69苏艾嘉海沧区洪塘小学二年级邱娜彬70薛志扬同安区洪塘头小学五年级杨慧婷71肖 瑶厦门市梧侣学校五年级苏 扬72王雨萱同安进修附小四年级华旭辉73邹咏彤同安进修附小四年级华旭辉74黄佳凤同安区西柯第二中心小学六年级蒋晓红75孙张瑀同安区新星小学六年级杨遵贤76吕 姮同安区阳翟小学六年级纪艳妮77郑 捷同安区阳翟小学五年级叶婉琼78叶子淇同安大同中心小学四年级黄志新79赖雅妮同安区第二实验小学五年级陈叶君80郭薏祯同安区第二实验小学三年级林小真81陈欣颖同安区洪塘中心小学三年级陈晋捷82冯涵语同安区新民中心小学四年级蔡宝意83黄思敏同安区新民中心小学三年级蔡宝意84李吴慧同安区岳口小学四年级林娥全85许滨涵同安区第一实验小学六年级陈舒珩86陈艺莹同安区军村小学五年级徐 钰87李雨欣同安区大同中心小学六年级黄志新88许昕妍同安区双沪小学五年级谢毅惠89郭涵涵翔安区新店中心小学六年级魏扬扬90彭福燕翔安区洪前小学六年级黄婷婷91蔡筱芝翔安区茂林小学五年级黄燕如92柯澜萱翔安区马巷中心小学六年级叶长青93戴依涵翔安区马巷中心小学六年级叶长青94许诗琪翔安区马巷中心小学六年级叶长青95许斌烨翔安区内厝中心小学五年级杨蜜治96纪政阳翔安区内厝中心小学四年级杨蜜治97林紫昕翔安区内厝中心小学四年级杨蜜治98黄钰茗翔安区新圩中心小学六年级苏美胭99陈韫嘉翔安区东陵小学六年级陈顺凤100黄文妮翔安区古宅小学四年级颜朝阳101许 悦翔安区第一实验小学六年级康春艺102陈雨萌翔安区第二实验小学三年级李小蝶103陈盛隆翔安区第二实验小学四年级李小蝶104彭芷姗翔安区彭厝学校(小学部)五年级吴福忠105蔡真一厦门市青少年宫六年级许辉煌106张靖武厦门市青少年宫三年级许辉煌107黄锦楠厦门市青少年宫一年级纪 元108黄钰淇厦门市青少年宫四年级纪 元109黄晨菲厦门市青少年宫二年级张 静110蔡婧琦厦门市青少年宫一年级陈煌婷111陈可欣厦门市青少年宫一年级黄 薇112蔡嘉怡厦门市青少年宫三年级陈奕玫113石昊然厦门市青少年宫一年级沈美虹114吴馨怡厦门市青少年宫一年级陈晓梅115罗苑文厦门市青少年宫二年级林妙娜116柯锦萱厦门市青少年宫二年级黄慧玲117许琰厦门市向日葵小记者团四年级黄 祎118胡方宁厦门市向日葵小记者团二年级杜 平119徐那天厦门市向日葵小记者团二年级杨金林厦门市第十三届少年儿童科学幻想绘画比赛优秀指导老师获奖名单序号指导老师学校 1郭秋菊厦门市实验小学2陈雪瑶厦门市实验小学3马海伦思明区第二实验小学4郑晓岚思明区滨东小学5郭伟红湖里区天安小学6郭伟红湖里区天安小学7沈美虹湖里区火炬学校8廖石生集美区杏东小学9王春柳同安区大同中心小学10吴希晨同安区第一实验小学11许辉煌厦门市青少年宫12纪 元厦门市青少年宫附件3第十三届厦门市少年儿童科技作文及科幻画比赛优秀组织奖获奖名单 1.思明区教育局 2.同安区教育局 3.厦门实验小学

311 评论

Jingelababy今

第一,是最清醒的现实主义。“中国人向来因为不敢正视人生,只好瞒和,由此也生出瞒和的文艺来,由这文艺,更令中国人更深地陷入瞒和的大泽中,甚而至于已经自己不觉得。”(《坟》:《论睁了眼看》)这种思想其实反映着中国的最黑暗的压迫和剥削制度,反映着当时的经济政治关系。科学式的封建等级制度,给每一个“田舍郎”以“暮登天子堂”的幻想;租佃式的农奴制度给每一个农民以“独立经济”的幻影和“爬上社会的上层”的迷梦。这都是几百年来的“空前伟大的”烟幕弹。而另一方面,在极端重压的没有出路的情形之下,散漫的剥夺了取得智识文化的可能的小百姓,只有一相情愿的找些“巧妙”的方法去皇帝官僚甚至于鬼神。大家在欺人和自欺之中讨生活。统治阶级的这种“文化遗产”甚至于象沉重的死尸一样,压在革命队伍的头上,使他们不能够迅速的摆脱。即使“到处听不见歌吟花月的声音了,代之而起的是铁和血的的赞颂。然而倘以欺瞒的心,用欺瞒的嘴,则无论说A和O,或Y和Z,一样是虚假的”(同上)。鲁迅是竭力暴露黑暗的,他的讽刺和幽默,是最热烈最严正的对于人生的态度。那些笑他“三个冷静”的人,固然只是些嗡嗡翁的苍蝇。就是嫌他冷嘲热讽的“不庄严”的,也还是不了解他,同时,也不了解自己的“空城计”式的夸张并不是真正的战斗。可是,鲁迅的现实主义决不是第三种人的超然的旁观的所谓“科学”态度。善于读他的杂感的人,都可感觉到他的燃烧着的猛烈的火焰在扫射着猥劣腐烂的黑暗世界。“世界日日改变,我们的作家取下假面,真诚地,深入地,大胆地看取人生并且写出他的血和肉来的时候早到了;早就应该有一片崭新的文场,早就应该有几个凶猛的闯将!”(同上) 第二,是“韧”的战斗。“对于旧社会和旧势力的斗争,必须坚决,持久不断,而且注重实力。……我们急于要造出大群的新的战士,但同时,在文学战线上的人还要‘韧’。”(《二心集》:五六页)“野牛成为家牛,野猪成为猪,狼成为狗,野性是消失了,但只足使牧人喜欢,于本身并无好处。……我以为还不如带些兽性,如果合于下列的算式倒是不很有趣的:人+家畜性=某一个人。”(《而已集》:《略论中国人的脸》)而兽性就在于有“咬筋”,一口咬住就不放,拼命的刻苦的干去,这才是韧的战斗。牧人们看见小猪忽然发一阵野性,等忽儿可驯服了,他们是不忧愁的。所以这种兽性和韧的战斗决不是歇死替利地可以干得来的。一忽儿“绝望的狂跳”,一忽儿又“萎靡而颓伤”,一忽儿是嚣张的狂热,一忽儿又捶着胸脯忏悔,那有什么用处。打仗就要象个打仗。这不是小孩子赌气,要结实的立定自己的脚跟,躲在壕沟里,沉着的作战,一步步的前进,——这是鲁迅所谓“壕堑战”的战术。这是非合法主义的战术。如果敌人用“激将”的办法说:“你感走出来”,而你居然走了出去,那么,这就象许褚的赤膊上前阵,中了箭是活该。而笨到会中敌人的这一类的奸计的人,总是不肯,也不会韧战的。 第三,是反自由主义。鲁迅的著名的“打落水狗”(《坟》:《论费厄泼赖应该缓刑》),真正是反自由主义,反妥协主义的宣言。旧势力的虚伪的中庸,说些鬼话来羼杂在科学里,调和一下,鬼混一下,这正是它的诡计。其实这斗争的世界,有些原则上的对抗事实上是决不会有调和的。所谓调和只是敌人的缓兵之计。狗可怜到落水,可是它爬出来仍旧是狗,仍旧要咬你一口,只要有可能的话。所以“要打就得打到底”——对于一切种种黑暗的旧势力都应当这样。但是死气沉沉的市侩,——其实他们对于在自己手下讨生活的人一点儿也不死气沉沉,——表面上往往会对所谓弱者“表同情”,事实上他们有意的无意的总在维持着剥削制度。市侩,这是一种狭隘的浅薄的东西,它们的头脑(如果可以说这是头脑的话),被千百年来的现成习惯和思想圈住了,而在这个圈子里自动机似的“思想”着。家庭,私塾,学校,中西“人道主义”的文学的影响,一切所谓“法律精神”和“中庸之道”的影响,把市侩的脑筋造成了一种简单机器,碰见什么“新奇”的,“过激”的事情,立刻就会象留声机似的“啊呀呀”的叫起来。这种“叭儿狗”“虽然是狗,又很象猫,折中,公允,调和,平正之状可掬,悠悠然摆出别个无不偏激,唯独自己得了”中庸之道“似的脸来”。鲁迅这种暴露市侩的锐利的笔锋,充分的表现着他的反中庸的,反自由主义的精神。 第四,是反虚伪的精神。这是鲁迅——文学家的鲁迅,思想家的鲁迅的最主要的精神。他的现实主义,他的打硬仗,他的反中庸的主张,都是用这种真实,这种反虚伪做基础。他的神圣的憎恶就是针对着这个地主资产阶级的虚伪社会,这个帝国主义的虚伪世界的。他的杂感简直可以说全是反虚伪的战书,譬如别人不大注意的《华盖集续编》就有许多猛烈而锐利的攻击虚伪的文字,久不再版的《坟》里的好些长篇也是这样。而中国的统治阶级特别善于虚伪,他们有意的无意的要把虚伪笼罩群众的意识;他们的虚伪是超越了全世界的纪录了。“中国的一些人,至少是上等人,他们的对于神,宗教,传统的权威,是‘信’和‘从’呢,还是‘怕’和‘利用’?只要看他们的善于变化,毫无特操,是什么也不信从的,但总要摆出和内心两样的架子来。要寻虚无党,在中国实在很不少;……”他们什么都不信,但是他们“虽然这样想,却是那么说,在后台这么做,到前台可那么做”……这叫做“做戏的虚无党”(《华盖集续编》:《马上支日记》)。虚伪到这地步,其实是顶老实了。西洋资产阶级的民族主义者或者民权主义者,或者改良妥协的所谓社会主义者,至少在最初黎明期的时候,自己也还蒙在鼓里,一本正经的信仰着什么,或者理论,或者宗教,或者道德——这种客观上的欺作用比较的强些。——而中国的是明明知道什么都是假的,不过偏要这么说说,做做,人,或者简直武断地乱吹一通,拿来做杀人的理论。自然,自从西洋发明了法西斯主义,他们那里也开始中国化了。呜呼,“先进的”中国呵。 自然,鲁迅的杂感的意义,不是这些简单的叙述所能够完全包括得了的。我们不过为着文艺战线的新的任务,特别指出杂感的价值和鲁迅在思想斗争史上的重要地位,我们应当向他学习,我们应当同着他前进。

80 评论

茶舞清香

鲁迅先生,是个平凡而伟大,严厉而慈详,正义的、富有民族气节的、忧国忧民的人;有着直率的、随和、善解人意、不死板、脾气好、有涵养、知识面广、勇敢,超群的智慧,广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。

为别人想得多,为自己想得少,先天下之忧而忧;痛恨旧社会,同情劳动人民。关心别人胜过关心自己。爱护劳动青年进步青年。忧国忧民、不怕挫折,不惧迫害,顽强斗争的革命乐观主义精神。

鲁迅的精神:一是斗争精神,敢于和黑暗的、落后的传统,反动的旧势力作最坚决的斗争,敢于一针见血地指出民族和时代的弱点。二是政治精神,能站在前所未有的高度,从前所未有的深度剖析民族的劣根性和短板。,三是牺牲精神,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,不怕牺牲,用于牺牲的精神。

扩展资料:

人物评价:

毛泽东评价鲁迅先生:“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。”“鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。””

毛泽东推崇鲁迅,主要有三个方面:一是“他的政治的远见”,“他用显微镜和望远镜观察社会,所以看得微,看得远”;二是“他的斗争精神”,“他看清了政治方向,就向着一个目标奋勇地斗争下去,决不中途投降妥协”。

三是“他的牺牲精神”,“他一点也不畏惧敌人对于他的威胁、利诱与残害,他一点不避锋芒地把钢刀一样的笔刺向他所憎恨的一切。”他还说:“鲁迅的骨头很硬,半殖民地的国家有像鲁迅这样硬的骨头是很可贵的。”

毛泽东将这三点概括为“鲁迅精神”。毛主席对鲁迅先生充满着敬意,称颂“鲁迅在中国的价值:“据我看要算是‘中国的第一等圣人。如果孔夫子是封建社会的圣人,那么鲁迅则就是现代中国的圣人。”

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

287 评论

青帝织锦

上百度上搜如果我解决了你的问题请给个好评吧。回答关于厦门高科技的作文如果不会就和我说。请给我个好评谢谢了。追问不会我说了,你倒是说句话啊啊啊回答上百度上搜追问我要资料,不要答案!查看更多答案>>

122 评论

淡水氤氲

17、一位屡屡失意的年轻人请教一位得道高僧。高僧明白他的来意后,便在他的面前放了两只装满了茶叶的杯子,他用温开水冲了一杯,叫年轻人喝。年轻细细喝了几口,发现一点香味也没有,高僧又用沸开水冲了另一杯,没冲满,只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着,一会儿,一丝细微的清香便缓缓地从杯中溢出来,接着高僧又往杯里加了点沸开水,一共加了三次水,里面的茶叶一次比一次沉浮得厉害。年轻人闻到的是沁人心脾的芳香,他细细地品味了一会儿,满意地点了点头,说一切全都明白了。

感悟:同样的茶叶,两种不同温度的水就致使一杯索然无味,一杯却香气四溢。其实,人生就犹如一片茶叶,只有在艰难险阻中沉浮,在痛苦辛酸中磨砺,才能真真实实地体味到生活的原味和魅力。在一次次的沉浮与磨砺中,生命便变得光彩照人芳香四溢。人生何止仅如一片茶叶,只要我们用心去体验感悟,大自然的造化都可以与人生相比拟,并且因人的精神、追求、心境的不同,其比拟的哲理意味亦不同。同是一枝梅花,有人感慨她孤寂,有人赞叹她傲霜之风骨;同是一块石头,有人觉得它冥顽不化,有人欣赏它坚韧固守。

18、一师傅教两个徒弟酿酒之法:选端午节正午颗粒饱满的米,与冰雪初融的高山流水的水珠调和,注入千年紫砂铸成的陶瓮,密封九九八十一天,直到鸡鸣三遍后方可启封。两个徒弟找齐了所要材料,然后进行了漫长的等待。终于,第八十一天到了,两人夜不能寐。远远地传来第一声鸡鸣,过了很久,才依稀响起了第二声。第三声鸡鸣到底什么时候才会来呢?很难断定。其中一个徒弟再也忍不住了,他迫不及待地打开陶瓮,里面全是像醋一样酸、中药一样苦的水!他只能失望地把它洒在地上。而另一个,虽然好奇心像一把野火在他心里燃烧,让他按捺不住想伸手,但他却还是咬着牙,坚持到了三遍鸡鸣后才启封。瓮里是苦甜清澈的酒,芳香醉人!只是多等了一遍鸡鸣,结果却大想径庭。

感悟:有的时候,成功者与失败者之间的区别也就仅仅在于是否能够坚持到底,而且这个“底”,有时会是一年,有时只是几天,有时仅仅是“一遍鸡鸣”而已。故欲有所创造者,一定要练一练这个坚持的功夫,努力培养自己坚韧不拔的毅力。总之,人生在世,贵在坚持。谁能坚持到底,谁就会取胜。

19、有一个晚上,古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗,便在草地上观察星星。他一边仰头看着天空,一边慢慢地走着。不料前面有个深坑,一脚踩空,人便像石头般掉了下去,待他明白过来,身子已泡在水里了,水虽淹及胸部,离路面却有二三米,出不来上不去,只有高呼救命。泰勒斯被路人救出了水坑,他抚摸着摔痛了的身体,对那路人说:“明天会下雨!”那路人笑着摇摇头走了,将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天,果真下了雨,人们对泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然,他们说:“泰勒斯知道天上的事情,却看不见脚下的东西。”

两千年后,德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事,说了一句名言:“只有那些永远躺在坑底从不仰望高空的人,才不会掉进坑里。”

感悟:任何事物只要有探索,就会遇到危险或损害;成功的阶梯在于“痴迷”,你做事“痴迷”,定将成大器。

1、成功的人生才是完美的人生 成功的人生是努力的人生,是无任何遗憾的人生,是目标明确并为之奋斗的人生,是会把握机遇的人生。

哈佛大学对于人生成功曾做过科学的系统的调查和验证,认为人生成功必须具有三大因素:一是宏观管理能力,二是实际操作能力,三是处理人际关系能力。其中,前两者仅占15-20%,后者占80-85%。

这与我国清华大学曾经做过的调查试验公式惊人的相似:成功=15%的知识技能+85%的人际关系。这里的人际关系不是指通常的庸俗的人情世态,而是指驾驭人生、调节人生、解决矛盾的能力。

人人都希望成功,但往往把成功看得高不可攀,其实成功的人生是从每一点每一滴做起的,成功离我们很近。要想一步步迈向成功,必须从现在做起,从做到"五会"做起,即会笑、会听、会说、会做、会想。

只要你想成功,只要你努力,只要你每一天都成功一点点,成功的人生就会离你越来越近! 2、铁环的寓言 一个铁环,不小心弄丢了自己的一部分。于是便拼命地寻找失去的那一部分。

但由于自己不圆,所以滚得很慢。但正因为如此,它观赏到了平日里很少注意的花草,并和它们交了朋友。

工夫不负有心人,有一天,它找到了丢失的那一部分。有了它,虽然完美了,但是会跑得很快,再也无法和花草说话…… 3、邱吉尔的弱点 邱吉尔的演讲功力令世人折服,其演讲的措辞、语调和手势中透出非凡的勇气和力量。

二战中最困难的时期,英国军民的精神支柱,几乎就是邱吉尔每天的广播讲话。可是有谁知道,邱吉尔青年时期特别害羞,一讲话就脸红,期期艾艾。

当他确定了自己的远大目标和抱负后,决心克服这个缺点。几年后,他便风度翩翩、语惊四座。

4、华盛顿的牙齿 1784年,也就是华盛顿成为美国总统前五年,刚刚52岁的他,一口牙几乎掉光。他请牙医往自己口腔里植入了九颗牙,而这九颗牙居然都是活生生地从他的黑奴的嘴里现 *** 的。

这是历史学家刚刚考古发现的,那个曾经解放黑奴的英雄华盛顿就这样在我们心里突然滑落,我们仿佛看到了圣袍上的污点。但是仔细一想,设身处地考虑当时的社会背景,也就不足为奇了。

是的,把某人看作圣人是因为我们对他缺乏足够的了解,只能远远地看着他,从而在心里为他涂抹各种色彩,然后低下自己的头颅,来增加他的高度。从这个意义上说,我们要感谢华盛顿的不完美。

5、不可救药 西周的厉王生活奢侈,残酷地欺压人民。当时有位忠臣叫凡伯,常常冒死劝谏,希望厉王能改邪归正,但是他不但得不到厉王的重视,反而被奸臣嘲笑。

凡伯看着渐渐衰弱的国势,内心格外焦急,于是就写了一首诗警告这帮小人。诗的大意是说:不是我老了,才说这些不该说的话,而是你们把忧患的事情当作儿戏。

忧患还没有到来的时候,能够防止;但是,一旦忧患越来越多,那就像火焰熊熊燃烧一样,没有办法补救了。 果然,不久老百姓把周厉王赶到了很远的地方,再也没让他回来过。

6、海尔的启发 在许多国人眼里,海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。然而,一位跟踪报道海尔多年的记者却说,在他接触到的诸多企业中,海尔的"忧患意识"是最强的。

海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是:"战战兢兢,如履薄冰。"一个16年平均年增长速度达81.6%、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识,很值得我们深思。

按照张瑞敏的说法,他们进军中国的战略非常简单:赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。

毋庸讳言,我们的许多企业,不要说弱势企业,就是像海尔这样的佼佼者,与世界500强相比也还有一段差距,也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性,充分估计到竞争对手的力量和困难的一面,向最坏处着想,向最好处努力,这样较为有益,而较少有害。

7、五个小球某国一位女士来到中国一所小学,找了五位小朋友,要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子,里面有五个小球,每个小球有一根线牵着。

女士对五位小朋友说:"你们每人拽住一只小球,在7秒钟内必须全部从瓶中拽出,否则就会被瓶中的水淹死。记住,颇愫泌只容得下一只小球,谁的小球出得慢,谁就有被淹死的危险。

"五个小朋友中最大的一位想了想,然后和其他四个小朋友耳语了几句,之后示意女誓愫蒙以下令了。女士说:"开始!"只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出,第二、三、四个小球随后出来,最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。

7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了,接着便流出感动的泪水。

她说:"这个试验我在其他国家做过好几次了,那些小朋友都争着往外拽,结果挤在颇愫泌谁也出不来,全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!"8、希尔顿集团希尔顿集团在当今世界旅店业中可称是扬名五洲,200多幢巍峨壮观的高楼大厦遍布世界各都市,希尔顿集团能在激烈的竞争中立于不败之地,其原因中最值得称道的是希尔顿集团上下团结一致,唐拉德•希尔顿曾这样说过:"我可能是得克萨斯州最幸运的,是福中之人,这种福来自于友谊,来自于志同道。

1.坐在窗前,明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅。对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼。初三最后的日子里,一次又一次的考试分数击打着我的心,在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头,月光凄凉地扫向大地,更增添了我的愁绪。

(上面两段开头,第一段写明月皎洁,目的是为故事的展开渲染哀伤的气氛。)

2.残阳如血,映红初夏的海滩。看着海浪,茫茫的;嗅着海风,咸咸的;听着海涛,哗哗的。

海涛如歌,每一句都是 *** ,每一曲都是激昂。涛涌上来了,冲上沙滩,拍击礁石,每个音符都那么动人,那么雄浑,仿佛命运的交响曲。(选自2006年厦门中考满分作文《涛之歌》)

3.走完长满了青苔的石板路,跨过一丛歪歪斜斜的篱笆,推开那扇吱呀作响的板门,有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。窗纸早已荡然无存,只剩下横横竖竖的窗格,糸满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助地摇曳,像是谁在哀怨地诉说,又像是吹不散的淡淡哀愁……

(特点:叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者. )

4.紫红色的云霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。(选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》)

(写夕阳西下的情景,主要是为下文写自己的人生感悟打基础,是一个情思的触发点)

5.晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一抹余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”(选自安徽省中考满分文《曾经拥有》)

(通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。)

6.冷风,稀星,残云。

一轮水月从河面幻象般升起,憧憧然魅惑着这万家灯火,我独坐窗前,听着木窗吱吱呀呀地诉说着愁人的心绪,内心更加不安。

“现在的我真的找到幸福了吗?”我不停地踱着步子,又想起你那满是泪痕的双眼。案桌上那封夹心,低低倾诉我抛却你的伤悲凄凉,看着那张无比沉重的纸,内心早已湿漉成满腔悔恨,思绪也不禁蹁跹……

7.夕阳里,潮水退了,岸边的游人散了。火烧云把半边天都染红了。晚风阵阵,我心头涌起一丝落寞的感觉。我凝视着她的脸,那笑容,淡淡的,甜甜的,一下子把人融化了进去。。

8.这是夏日的最后一朵花,它在晚风中摇曳着,似乎就要落下了,却又顽强地抓住了枝头,它已经同晚风斗争了整整一个夏了。终于,第一股秋风吹来,它挣扎着,落下了,而夏也伴着最后一片花瓣的落下离开了。

9.淡淡的云飘动着,淡淡的风吹动着,淡淡的湖水流动着,一切都是淡淡的,那样的宁静,如今,草木皆非,而她那淡淡的笑容依旧……让我温暖而又难忘。

10.春末,季节的交替,万物似乎很怕那炎盛的夏天,连那枝头开得正盛的春红都畏惧的投入了大地母亲的怀抱。原本红环绿瘦的枝丫,如今只剩稀稀落落的星点,而大地却铺上了彩色的地毯。暖阳之下,只有那落花枝头孤独得立着,等待下一个春天。

豆蔻年华 清纯的岁月轻松地过。

--题记 过去的时光一直很悠闲,我们可以在课余做一切自己想做的事,为一生的性格、兴趣埋下种子。春天时,我想放风筝。

我会在明媚的下午,独自去长满青草的广场。因为我的朋友都在埋自己的种子。

他们从不迷恋这些事,风筝、蓝天、白云、青草,以及温暖的空气。而我却深深迷恋。

我想没人愿意和我一起放着风筝,踩着软软的小草,安静地呼吸。 然后我写了一篇文章,把那些感觉和思绪第一次总合,没想到被语文老师肯定了。

他在课堂上读我的文章。我很开心,随即也很伤心。

因为除了语文老师,没有谁关注我的这些心情。 我的一篇即兴诗歌,是被他肯定的。

他很惊喜那是我的诗,他借了一本厚厚的现代诗给我看……等等等等。而那首诗我今天再拿出来,却被老师改得面目全非了。

于是我不再拿出它。不知道如果他看了我的现在的文章,会不会还那么兴奋地去读。

可惜我再也没机会了。 小学里唯一的一次野炊也在春天,那天是异常难忘的。

我们用最原始的方式做一顿午餐。至今我仍自认为是那天功劳最大的人。

我负责炒的菜都很可口。其实也许并不是可口,而是到后来大家都饿坏了。

别人都是洗洗菜,捡捡柴禾,趟趟水什么的,只有我被烟熏了个半死。并且别的组有的吃面条,有的根本没得吃。

我好朋友那组就是饿了一顿的。而我们组是唯一吃上"中餐"的组。

我捧着碗看着他们大吃的样子,真想站起来大声宣布我的伟绩,然后等待他们的欢呼。当然我并未这样做。

而后来,我在洗碗的时候弄丢了一只筷子。不过野炊的地点很棒。

所以记忆里大多是美丽鲜艳的油菜花、水草以及阳光等美好的东西。 我和那个好朋友关系很好,在别人心里已经到了"相互依存"的地步。

我们每天早晨一起在校门口的店里吃炒面,那种很辣的面,放学一起回家,出去玩儿也是一起,连交的朋友都一样。而我也因和她在一起爱上了辣和水果,吃炒面的速度加快了三倍。

那时的生活就是这样。我有时也奇怪我们怎么可以那么坚持,后来我去参加县里运动会的训练。

每天早晨6点就去广场,下午6点才回家,两个月没和她在一起。然而也就这样过来了。

她一个人上学、回家两个月,我也是。然后一切结束,回归正轨。

因此我们同行可以算作两年。就如同穿衣服一般习惯,早晨在微凉的晨露中背着书包看对方从岭上或岭下向自己缓缓地跑过来,眯起眼勾出一抹淡淡的笑(我们都近视)。

放学收拾书包时互相等待,然后讲着漫无边际的话在懒散的金色阳光里一起晃回家。我都惊异于自己曾有过那样的单纯时光。

阳光从树叶细缝露出了笑容,温暖了我的美梦。 当空气变成温暖暧昧的粉色,花丛草叶间招摇着满目的蝴蝶,这时,夏天就来了。

那个春末开始的运动会体能训练现在真正进入状态了。天气渐渐变热。

当很多人还在学校里上最后一节课时,我还有另一些人必须去校外的广场耗费体力。广场大多数时候还是很安静的,中间的足球场边缘长满绿色杂草,跑道黑底白线,树木在场外茂盛着,一切绿色植物都在灼热明朗的阳光里散发着它特有的香味。

于是每当我们跑步时我都感觉到莫名的快乐。蒲公英的种子飞散在风里,粘在我身上,碰了一下下我的白色运动鞋,又轻轻地随着大片种子飞走了。

于是我也跟着身边的一群人,轻快地跑过去。 但是当气温将近40℃的仲夏来临,我变得非常痛苦。

长跑使我脚踝肿痛,而小腿早已和其他人的一样,成了石头,又硬又重。我平时的走路也不知是怎样完成的,训练时老师又特严,我只能忍痛使劲跑,五脏六腑都快震裂了,浑身都酸疼,累得想哭,疼得也想哭,可哭也没用,一边哭泣还得一边跑呢。

整个夏天,我被晒得很黑很黑,直到2年后的现在还没恢复过来。整个夏天我的第二只叫"喵喵"的小猫陪着我。

它的背、脑袋和嘴黑黑的,脸、肚子和四只爪子白白的,像穿了小鞋一样。我趴在冰凉的地上看它滚来滚去地玩儿乒乓球和球一起滚,老也抓不住;我叫一声"喵喵"它就叫一声又乖又长的"喵~";我用自己惯有的抱猫姿势握住它的两条前腿拎起它,它瞪着圆圆的眼温和地看着别处;我对准它的眼,它就歪过头去;我把它四脚朝天地放在沙发上露出白白的毛绒绒的肚子,给它喝牛奶,它眯起眼使劲喝;我拿走瓶子它就伸出它的小手够我的手,像小孩儿一样……整个暑假就这样安静了下去。

我非常喜欢小猫,她非常喜欢小狗。我喜欢用手指尖轻触一下喵喵的耳朵尖上的一根绒毛,然后喵喵就使劲抖一下那只耳朵。

她喜欢拉住小狗尾巴向上提,使小狗的后腿和 *** 翘上天,她嘴里还发出一声又尖又嫩的"咦--"。我第一次蹲在她旁边看她这样做,吓了一跳。

唉,她家那么多狗都被这样折腾过啊…… 那个夏天我开始听懂Jay的歌,看懂小四的《幻城》,常拿着小学毕业照对着阳光发呆。照片上的同学表情十分罕见。

包括我自己。感觉异常搞怪。

但再怎么样也抹不去心底那一抹忧伤。宁静的夏天,天空中繁星点点,心里头有些思念,思念着你们的脸。

天空常常像一块清澈冰蓝色的冰块那样,在凉凉的微风中无意地飘过淡淡的云丝,悠闲自在。小C喜欢Rap。

那段时间Jay的《双截棍》很火,当然我后来听也不错,。

材料作文的话,第一段最好的是从材料中援引出你的观点,当然如果写议论文的话,必须要从材料中的话得出你的总论点。

但是,要注意的是,这并不是要你把材料的某些语句抄下来,你需要用自己的话改编材料中的语句,比如说是“澳大利亚羊”的那个故事,你不用照搬材料,你可以写“在澳大利亚总有一个奇怪的现象。

..这告诉我们。..。

这就自然的引出了观点。当然你也可以采取排比什么的修辞手法来开头,但还是要点明中心思想,而且最好是在你可以确定材料意思的前提下!!!!!。

同学,你说要百搭素材,严格来说,目前还未出现。

但有些作文素材,却是可以多个角度运用、多个维度发散的。 你可以看下面的素材大全-- 高考作文素材精粹与多向运用 2012版目录 素材书有138页,有最新各类素材105个,全书分为五大版块:亮点、热点、焦点、冰点、附录。

其中,亮点28篇,热点37篇,焦点26篇,冰点14篇。附录主要有:近期热点时评精华汇编、微博妙语多维解读、“课本掘金”参考答案。

亮点--(1) 《高考作文素材精粹与多向运用》最新版(2)“草根一族”也有春天/赵燕(3)“伪科学家”独享2011年诺贝尔化学奖/孙书凯(4)现代社会应倡导“袁隆平式财富”观/蔡汝明(5)诺奖得主安享寂寞,年至80仅发表163首诗/李薇(6)屠呦呦获拉斯克大奖惹争议/张广周(7)微博影响中国,曹国伟人选《时代》百强/李祎(8)爱民十戒书,剑指何方?/叶昌德(9)中央吹响文化强国集结号/何翠春(10)《孙子兵法》销量创韩国出版史最高纪录/曾丽萍(11)大学生破解世界数学难题——西塔潘猜想/宋伟丽(12)17岁中国少女,美国lO所名校争录/苏 辉 龙艳云(13)高中生成“举牌哥”,振动9千万地铁改造项目 /谭耀淳(14)微分几何之父的教子经/徐理珍(15)800家长每天一封“家书”与孩子心灵对话/肖刚(16)保安队里频频飞出“金凤凰”/李剑林 (17)李彦宏成为全球最具影响力的中国企业家/沈文通(18)辛亥百年说机遇/王延龄 (19)“贞操陪嫁论”震撼上海滩/谭颖(20)亚洲一姐是李娜,赛绩骄人赢众夸/刘腾兵(21)一封同学承诺信,数年“父子”患难情/陶世安(22)最美妈妈,瞬间感动全球/李爱(23)非凡的母亲塑造了奥巴马/何奕(24)英国老太十年长城拾捡垃圾,令国人汗颜 /孙鹏超董贵永(25)迟到百年的道歉/张清(26)清华栽培290名优生志在“诺奖”/范明华(27)“一吻”“托”“一弃”均关性命/胡琼德(28)乡村教师的幸福在哪里?/阳雄章热点-- 《高考作文素材精粹与多向运用》2012最新版(30)世间再无乔布斯/艾新文(31)网络谣言影响坏净化环境需努力/刘茜莹(32)网络文学一片红火传统作家褒贬不一/张俊宇(33)网络社交工具增加 美国人知己密友减少/杨翠清(34)“抗癌教师”警醒年轻人莫透支青春/刘军(35)高晓松“酒令智昏,以我为戒”/尹晓峰(36)你被《化学之歌》雷倒了吗?/郭子健(37)北大会商“思想偏激”学生引争议/邓观朗(38)备受关注的南科大无缘招生资格高校榜/吴清静(39)从“真维斯”到“雅典娜”/朱忠海(40)改革名校推荐制任重而道远/田岳 曹丹(41)班主任为行窃学生开脱,称自己小时候也偷过/陈小强(42)家庭教育怎能一个“狼”字了得?/郑志耘(43)洗脚若是愚孝,跪拜岂不荒唐?/黄瑞槐(44)高中“阴盛阳衰”加剧男女生面临转型/李梅芳(45)广东为利未成年人再成长拟封存犯罪记录/王立峰(46)国人生活压力大望子成龙居首位/潘国欣(47)寒门学子艰难高考路拷问教育良心/李绪平(48)国民阅读现状:大多数人表示自己阅读较少/袁龙(49)神童光辉的背后/尹超(50)同是富二代境界大不同/毛忠林(5 1)教师“偏科”比学生更严重“缺乏通识”是关键/邹天顺(52)别了,NBA!/方维进(53)别让PM2.5公布成为一场闹剧/胡。

吴王夫差立志为父报仇,打败强国——楚国;贪图享乐,败于自己曾打败过的小国——越国、贝多芬“扼住命运的咽喉”末了命运交响曲激励着一代又一代的人 日本首相田中角荣不怕嘲笑,力纠口吃、李白遇老妇,“铁杵磨成针”、司马迁遭腐刑,写史记 、文天祥宁死不屈 、范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐",以天下苍生安危为己任.、诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已,以恢复中原为毕生责任,六出祁山,两朝开继老臣心. 、爱因斯坦苦,苦于别人的嘲笑,最终他成了举世闻名的科学家; 勾践苦,苦于卧薪尝胆,但苦心人天不负,终于三千越甲可吞吴; 我国明代画家王冕,少年放牛时,立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来.他不分昼夜地绘画,立志不移,后来成为当时著名的画家. 宋朝文学家苏洵27岁开始发愤,立志就读,昼夜不息,结果大器晚成,终于成为唐宋八大家之一. 王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作"墨池",也叫"洗砚池","洗笔池". 爱迪生一生有一千多项发明.他为了发明电灯,阅读了大量资料,光笔记就有四万多页.他试验过几千种物质,做了几万次实验,才发明电灯. 方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人. 晋代著名书法家王献之写字,用尽18缸水,终于成为一代书法大师. 英国生物学家达尔文研究进化论,花了22年时间,写出了《物种起源》一书. 马克思写《资本论》,呕心沥血,花了40年时间. 法国著名物理学家居里夫人,历经12年的实验,不怕挫折失败,从几十吨的矿物中提取了几克镭. 威灵顿失败而不气馁,重整旗鼓打垮拿破仑。

333 评论

學僧Young

鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名的文学家、思想家、教育家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

221 评论

相关问答

  • 厦门大学周奕毅最新论文研究

    厦门市第十三届少年儿童科技作文比赛获奖名单一等奖:序号姓名学校年级指导老师1姚辛夷厦门市实验小学五年级赖诗烈2李 晗厦门市音乐学校五年级程孟妮3杨舒涵思明区厦

    王小虎呦 6人参与回答 2023-12-09
  • 天津大学和厦门大学研究生论文

    厦门大学的国际影响力要比天津大学大一些。泰晤士排名:厦门大学2018年排名在401-500名,2019年的排名是501-600名,而天津大学这两年都是还未进入排

    Antares米罗 2人参与回答 2023-12-08
  • 厦门大学研究生毕业论文格式

    学位论文参考文献标准格式 在写论文的时候,我们应该怎么书写参考文献呢?知道学位论文参考文献标准格式吗?以下是我精心准备的学位论文参考文献标准格式说明,大家可以参

    明天努力找吃喝 2人参与回答 2023-12-11
  • 饶毅最佳研究生论文

    中国科学与世界先进水平有多大差距?饶毅语出惊人:“就生命科学领域而言,相对水平低于美国1910年水准。那年,摩尔根发表了对果蝇白眼突变分析的论文,一个学科——遗

    Incana1992 2人参与回答 2023-12-12
  • 厦门大学论文查重

    一般硕论重复率要求是15%以内,不过具体的还是要看学校要求,建议你可以用笔杆查重再修改修改。

    lovejing0326 3人参与回答 2023-12-11