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课时设计 课堂实录 第一节 生物的特征 1第一学时 教学活动 活动1【导入】生物的特征 一．引入： 同学们，生物学是我们初中新接触的一门课程，从字面上来理解，生物学就是来研究生物的一门学科，那到底什么是生物呢？我们第一章就先来认识生物。
房娴. 【摘要】： 本节课通过科学探究和实验活动,将"能量的释放和利用"这节内容重新整合,用熟悉的话题导入课题,让学生知道生命活动需要能量,再通过探究和实验得知能量如何释放出来,理解呼吸作用的概念,最后再以能量的利用结束,首尾呼应,便于学生对于概念 ...
高中生物实验教案. 高中生物实验教案： 实验一、显微镜 的操作 一、教学设计思想 本节课的主要内容是显微镜的结构和显微镜的操作。. 主要以提高学生显微镜的使用技能，因此，本节课应准备好足够的显微镜供学生实验... 点击： 455 查阅全文...
精品教案 《致同学们》教学设计 教学目标： 1、学生通过听、看，然后分析找出具有生命的物体，进而知道生物 学研究的范围。 2、通过分析身边的具体事例，激发学生学习生物学的兴趣。 3、通过本节课的学习，学生能初步养成关注生物学的良好习惯。
人教版初中生物七年级下册 第四章 课题：《血液循环的途径》教学设计 壱、 教学目标 1、 知识目标： （1） 描述血液循环的途径。 （2） 简述血液循环过程中血液成分的变化。 （3） 说出血液循环在人体中 …
课程思政融入“食品微生物学”教学设计案例 工科教育及课程思政对教师提出了更高的要求，重视课程的顶层设计和整体规划，是从根本上解决好专业课程与思政课程同向同行的问题。 其中教学设计是教师课堂教学一项创造性工作，是对教师灵活性和自主性发挥的空间更大，“食品微生物学”是 ...
二.教学难点 1设计对照试验探究非生物因素对某种动物的影响。。 2.如何组织好“非生物因素对某种动物的影响”的探究活动。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导学案 一【导入】 通过上节课的调查，我们知道，生物都是生活在一定的环境中
教学策略和教学设计的转载量也比较高，一般是从某节课的层次给读者具体的指导或启示，说明一线教师需要具体的指导。关于概念教学的策略类论文最多，其次是对科学探究、某些能力培养的策略。除此之外，还有很多论文就某一节内容提出具体的设计或策略。
摘要美国麻省理工学院等国外大学自2001年起开展开放式的课程网页,将优秀的教育资源向全世界免费开放后,全球掀起了开放教学资源的热潮。与此同时,随着生物技术的发展,向公众...
《生物学教学》杂志创办于1958,是中华人民共和国教育部主管的重点学术期刊,北大期刊,影响因子0.13,现被知网收录(中)等机构收录,生物学教学杂志社主要方向:生物科学综述、国家课程标准及实验教材、...
来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:26作者:闫静摘要:以"物质跨膜运输的方式"一节为例,阐述了将课程标准分解为教学目标,并依据教学目标实施课堂教学的思路...
吴海峰.新课程研究(上旬).2015,第004期6.体验式学习在高中生物课堂教学中的实践[C].帖步霞.全国中学生物学教育教学研讨会.20177.网络环境下高中生物课堂教...
浅谈中学生物课程的教学设计,余荣军;,中学生物教学杂志。<正>安徽省2007年度开展了全省中小学教师业务竞赛和第三届"教坛新星"的评选工作,旨在促进教师的专业发展,鼓励教师敬业崇教,奖励教学成绩...
一节生物学实验课的改进教学设计.pdf,32生物学通报2014年第49卷第5期一节生物学实验课的改进教学设计郭彬彬(江苏省宿迁市钟吾初级中学江苏宿迁223800)摘...
第四章生物学教学设计课程简介:本课程从中学生物教师的教学实际出发,以新课程标准为依据,通过大量的案例作为研究内容,介绍了当代教学设计的基本概念、原理和方法。要求教师...
第五题:五、以你自己熟悉的一节课为例,说明教学设计的一般过程和方法。中学生物学教学设计与案例分析第五题:五、以你自己熟悉的一节课为例,说明教学设计的一般...
“实验观察植物细胞”的教学设计[教材分析]:本节是初中《生物学》(人教版)七年级上册第二单元第一章第二节的内容。细胞是构成生物体的基本单位,观察细胞、认...
生物课堂教学与单元教学设计冠县甘官屯乡中学教师:邢玉龙(一)一堂好课的标准1.应该有明确的可以达成的教学目标老师在实施新课标教材教学时,将新教材的教学目标人为地拔高,力图在...