可见草船借箭历史上或确有其事，但主要人物并非诸葛亮，而是孙权。 或许《三国演义》据此虚构了故事，将主角换人。《三国演义》中“草船借箭”的故事主角是诸葛亮，而历史的原型其实是孙权。 番茄历史文摘 你的第一本大众历史杂志
《草船借箭》读后感300字诸葛亮的足智多谋也是我们熟知的，我们都学过《草船借箭》里面都显示出他是蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。他精通天文地理，有胆量和计谋。这些都在草船借箭里一一都表现出来。东汉末
教学《草船借箭》，不顺问“从哪些地方可以看出诸葛亮的神机妙算”，而是逆问:“假如借箭不成功，可能产生哪几种情况？现在借箭成功，又说明了什么？” （四）人文性提问 在课堂设问中教师要有意识引导学生向往美好的情境，关心自然，热爱祖国。
编者按：曾有朋友在冷研的文章后留言问“草船借箭，能用吗？”这实际上是两个问题。即：古代战场上是否充斥规格不一的箭，射手能否使用不同规格的箭？
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草船借箭读后感_ 草船借箭读后感（一） 今天，孔老师用了两节课来教我们《草船借箭》这篇课文，我对其中的诸葛亮感受颇深。 课文一开头，就说明了诸葛亮看破周瑜的反间计，并且告诉了前来“探望”自己的鲁肃。诸葛亮还告诫鲁肃不要告诉周瑜，要不然周瑜将会设计害他。
《草船借箭》教案及试讲稿一、教学目标 知识与能力正确读写、 理解“妒忌”等字词;正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法通过朗读与体会， 学习作者通过语言、 动作描写刻画人物的方法。 情感态度与价值观体会诸葛亮的神机妙算。
5 草船借箭 (63) 6 景阳冈 (43) 7* 猴王出世 (29) 8* 红楼春趣 (5) 口语交际：怎么表演课本剧 (88) 习作：写读后感 (203) 快乐读书吧 (20) 第三单元 (182) 单元教学 (17) 综合性学习：遨游汉字王国-汉字真有趣 (44) 综合性学习：遨游汉字王国-我爱你，汉字 (139) 第四
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双方都有难处,解决这个问题就需要创新物流体系。首先在交通工具和人力方面可以“草船借箭”。与其耗费人力物力新建物流渠道,不如利用现成资源,借邮政的“箭”,借乡村公交班车的“箭”...
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历史背景：草船借箭的故事发生在东汉末年。曹操刘备孙权各据一方，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵来进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于草船借箭期刊的问题>>
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新《草船借箭》来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:20作者:吴梓熙摘要:话说三国时期,诸葛亮以一计而闻名天下,那个故事就是《草船借箭》.我坐在椅子上,翻看着《三国演义...
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