《小学科学》教师版杂志社征稿函 《小学科学》是国内外公开发行的教育类综合性学术期刊,每月一期。国内外公开发行,国际标准ISSN为1674-6317,国内标准CN22-1388/G4。
杂志名称:小学数学教师 出 版 社:上海世纪出版股份有限公司 全年期数:12期 配送次数:12/年 发行周期:月刊 配送方式: 普通快递 杂志社简介: 《小学数学教师》(月刊)创刊于1981年,是由教育部批准、上海教育出版社主办的小学数学教师教学辅导刊物。
《小学数学教师》杂志创办于1981,是上海世纪出版股份有限公司主管的国家重点学术期刊,省级期刊,现被知网收录(中)等权威机构收录,主要征稿方向:教材教法、教学经验、教学一得、教师进修、教师论坛、教研工作、...
小学科学·教师杂志基础信息: 本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
小学科学(教师版)杂志电子版、《小学科学(教师版)》杂志(期刊)大全。CNKI提供最全的小学科学(教师版)杂志(期刊)电子版、小学科学(教师版)杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下 …
《小学教学研究》创刊于1980年,至今已走过了36个春秋,出版杂志590多期。她伴随着战斗在教育一线的千百万辛勤园丁们共度风雨,共同成长。同时,也见证了36年来中国小学教育在改革发展道路上的艰辛与坎坷、成就与辉煌
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在小学阶段,学生的各种能力都还是在待发展阶段,且数学它不仅是传播古人思想的一个载体,还能够在无形中影响学生的思想,培养学生的逻辑能力。
小学科学杂志2021年第08期,小学科学杂志(期刊)电子版。提供小学科学2021年第08期杂志电子版订阅、杂志在线阅读、小学科学杂志文章阅读、文章下载等服务。
G392《小学数学教与学》杂志2016年每册8元,全年12期,全年价格96元 刊物主旨:针对小学数学课程和教学改革,精选专业报刊的精品佳作,介绍最新理念和教学理论,反映最新动态与主流趋势,展示一线教研成果和教学经典案例,促进小学数学教师专业发展,提高小学数学教学研究水平。
小学数学教育杂志基础信息:小学数学教育》(月刊)创刊于1988年,是由辽宁省教育厅主管、中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的小学数学期刊。本刊是中国教育学会小学数学专业委员会会刊。该刊创办以来,密切配…
小学科学杂志电子版、《小学科学》杂志(期刊)大全。CNKI提供最全的小学科学杂志(期刊)电子版、小学科学杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
小学科学一年12期彩色铜版纸2021年11月起订《小学科学》创办于2009年,月刊,单期40页,订价10.00元,《小学科学》杂志是综合性教育学术类期刊,以“小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养”为...
小学科学杂志订阅《小学科学》杂志是综合性教育学术类期刊,以“小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养”为办刊宗旨。促销价:¥90.007.5折剩余01天05时10分16秒市场价:¥120.00
周期:月刊出版地:吉林省长春市语种:中文;开本:16开ISSN:1674-6317CN:22-1388/G4邮发代号:80-936创刊时间:2009单价:8.00定价:96.00小学科学期刊收录:国家新闻出版...
小学科学课、自然课教师必备刊物——《科学课》来源:科学课:小学版ISSN:1672-1527年:2003卷:000期:007页码:P.62-62页数:1中图分类:G623.6正文语种:CHI摘要:科学(自...
期刊详情《小学科学(教师)》以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师...
期刊简介联系我们小学科学·教师杂志基础信息:本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科...
小学科学一年12期彩色铜版纸2021年11月起订《小学科学》创办于2009年,月刊,单期40页,订价10.00元,《小学科学》杂志是综合性教育学术类期刊,以“小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养”为...
《小学科学》杂志创办于2010,是长春出版社主管的国家重点学术期刊,省级期刊,现被知网收录(中)等机构收录,小学科学杂志社介绍:发展渗透、课程探索、教学研究、科学支持、...
《小学科学》杂志创办于2010,是长春出版社主管的国家重点学术期刊,省级期刊,现被知网收录(中)等机构收录,小学科学杂志社主要征稿方向:发展渗透、课程探索、教学研究、科学支持、学生素质、学前教海