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本研究通过探究角色扮演教学模式下小学品德与社会的教学设计,旨在推动小学品德教学的有效实施。. 本研究通过对扬州市ML小学西校区3-6年级学生和品德与社会课教师进行问卷调查和访谈,了解当前小学品德与社会课程角色扮演教学现状,主要有：教学目标定位不 ...
思品教案－知错就改 教学目标认知： 1．懂得知错要及时改正。 2．知道知错就改才能不断进步。情感： 愿意及时改正错误。行为： 做了错事能主动及时地改正。教学建议教材分析 本课是根据课程标准一、二年级“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的，与“勇于认错”
小学思想品德第八册 《革命先驱李大钊》教学设计，慕会春-辽宁教育1996年第Z1 期杂志在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 ...
教学重难点： 感受科学技术与我们生活的密切联系，懂得正确运用科技，造福人类。 教学过程： 一、生活处处有科技 1.教师课前布置学生观察思考：生活中哪些事情与科学技术紧密相连? 2.导入滓学技术的发展，改变着整个世界，也给我们的生活带来了极大的方便。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 摘要：随着时代的发展，我国对小学品德与社会课堂教学所进行的基础教育改革和创新，在教育发展的各个领域都有所突破。
小学品德教学设计. 12-14. 《家乡的打工族》教学设计. 一、教学目标：. 1、了解家乡要工族劳动的艰辛，感受他们的辛勤付出和家乡所做出的巨大贡献；. 2、尊重家乡以及我们身边的打工者。. 3、引发学生对家乡美好未来的向往，激发他们建设家乡的美好愿望 ...
基于关联主义的小学“品德与社会”教学设计研究. 【摘要】： 学生的学习过程受到越来越多的关注,互联网技术的快速发展,手机、平板电脑在学习者的生活中占据重要地位,获取知识的渠道从传统课堂拓展到数字化的移动终端,学习方式的变革,学习时间、地点 ...
杂志介绍：《小学教学设计》（语文品德版）小学语文、品德教师的同行者 观念更新、教法创新的引领者以教例评析提供优质示范课例 以评论争鸣辨析教学行为正误期刊林立，我刊以教学设计独树一帜 教材版本众多，我们从读者需要出发。 作者须知： 1.
小学思想品德教学设计小学品德与生活我们的衣食哪里来教案设计一,教学目标:情感目标:了解农业对我们生命及对生活的重要作用,懂得尊重劳动者。知识目标:知道...
小编语:2017年上半年中小学教师资格面试即将开始报名,正保教师教育网小编特为广大考生及学员收集整理了比较新、比较全的小学品德与社会教师资格面试试讲环节的...
小学《品德与社会》教学反思小学五、六年级《品德与社会》(上册)这两本书,涵盖的知识面太广了,学校、家庭、班级、个人、国家、历史、地理、自然、人文、生物科技、生态环保等...
在教师节这一天,把教自己班的老师请到班中共同欢度教师节小学思想品德教学设计作者:马正平时间:-09-0510:01:24小学品德与生活我们的衣食哪里来教案设计一,教学...
小学品德与社会教学设计与反思【教学内容】人教版小学《品德与社会》四年级上册第二单元“安全的生活”中的第三课“当危险发生的时候”【教材简析】“当危...
众所周知,小学品德课的教学设计重点在于发掘德育在生活、实践中的着力点,结合小学生的生活实际,通过教学为小学生长大后融入社会做准备,同时掌握做人的基本道理。在此过程中,教师要...
小学品德教学设计教师节小学思想品德教学设计作者:马正平时间:2012-09-0510:01:24小学品德与生活《我们的衣食哪里来》教案设计一,教学目标:情感目标:了解...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么你有了解过教学...
小学思想品德教学设计教学目标认知:1.知道上课是学习的时间,应该用心学习。2.结合事例说明,上课专心听讲有利于学好知识,掌握本领。3.知道高士其童年上课专心听讲,努力学习的故...
小学品德与社会教学设计学校:海拉苏蒙古族中学班级:五年级人数:课题:我国的国宝---探索古遗迹设计者:谷凤茹日期:教学目标:1.知识与技能:通过学习,使学生对我国的古代...