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小学三年级语文《搭船的鸟》教学反思 【导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。
三、教学目标. 1.认识“蔓、幽”等11个生字， 读准多音字“待”。. 2.能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情意。. 3.能梳理珍珠鸟与作者之间情感变化的线索。. 四、教学重点和难点. 1.重点：在认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程，体会 ...
课文内容分析： 《搭船的鸟》是统编版教材三年级上册习作单元中的第一篇精读课文。本单元的主题是“留心观察”，语文要素是体会作者是怎样留心观察周围事物的，习作要求是“仔细观察，把观察所得写下来。” 课文以…
来源期刊 小学语文教学 2020年03 期 在线阅读 订阅本刊 本刊往期 查看全部 > 小学语文教学 2021年Z1期 小学语文教学 ... 《搭船的鸟》教学 设计 陈淼 【设计初想】本篇课文以一个儿童的视角,写他眼中的翠鸟,语言浅近、朴素,文风恬淡、清新。"搭"是"乘、坐 ...
以《搭船的鸟》为例谈状物类课文的教学，陈美;-小学语文教学2019年第20期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 ...
小学语文《珍 珠 鸟》教案 教学目标： 1、能有感情地朗读课文，积累精彩语段，有能力的学生进行仿写。 2、读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信 赖是人和动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。
[1]郑国侃.基于核心素养的小学语文寓言阅读教学设计例谈[J].课程教育研究，2020（20）：107. [2]韦婵珠.核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学研究[J].课程教育研究，2020（19）：94-95.
教学目标： （一）认识“父、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等13个字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。 （二）通过品读描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外形、动作所做的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留 …
组串整合 深度建构——部编版小学语文三年级上册《搭船的鸟》教学 片段及案例解读 孟强 《搭船的鸟》是部编版三年级上册第五单元"留心观察周围事物"的首篇文章。作者和母亲乘船去外祖父家的途中,邂逅了一只美丽的小鸟,先描摹其外形,再捕捉其动态 ...
小学语文三年级上册《搭船的鸟》教案设计 教学目标: 知识与技能: 1.正确、流利地朗读课文。 2.认识翠鸟的美丽,学会观察发现。 3.正确认...
搭船的鸟(一等奖)-【课件+教案】小学语文优质课(2020)超清画质评论收藏下载分享选集2712.16压强_物理_初中_(一等奖)-初中物理优质课(2021).mp42021-09...
三年级上册;教学片段;小学语文;整合;解读;案例;举一反三;外祖父;相似文献中文文献外文文献专利1.组串整合深度建构——《搭船的鸟》教学片段及案例解读[J]...
15.《搭船的鸟》教学设计【教学设想】认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇，教师引导与学生自主学习相结合...
<正>一走近人物,激发兴趣师:同学们,今天我们继续学习《搭船的鸟》。文中这个乘着小船去外祖父家的孩子给你留下了怎样的印象?生:他有一双会发现的眼睛。师:他都观察了哪些事物?生:雨声、船夫和小鸟...
部编版小学语文《搭船的鸟》教案设计_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。《搭船的鸟》教学设计一、教学目标1.认识“父、鹦”等4个生字,读准多音字“啦”,...
小学语文三年级《搭船的鸟》教学教案(两篇)小学语文三年级上册《搭船的鸟》教案设计教学目标:知识与技能:1.正确、流利地朗读课文。2.认识翠鸟的美丽,学会观...
【教学过程】环节一:检查预习,导入新课师:同学们,今天我们要学习一篇新课文《搭船的鸟》。看老师写课题,“搭”是本课的一个生字,右上边的“艹”不要写成“...
三年级上册教学片段小学语文整合解读案例举一反三外祖父收藏引用批量引用报错分享全部来源求助全文维普期刊专业版掌桥科研相似文献组串整合深度建构——...
《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第15课的课文,这篇课文以"搭船的鸟"为题,以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自...