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各研究生培养单位： 为了进一步规范我校研究生在各级各类期刊上公开发表科学研究与学术交流成果，我院在广泛调研和多次征求各培养单位意见的基础上，提出了《延安大学授予学术型硕士学位认定指导性期刊目录》，旨在指导和鼓励研究生将研究成果向高层次、高水平的专业类期刊上发表，以 ...
学术型硕士生在申请学位前必须在“江苏大学关于硕士研究生在学期间发表学术论文认定的期刊目录 (试行) ”中本学科认定的期刊上，以江苏大学为第一署名单位，且申请人为第一作者或导师为第一作者、申请人为第二作者，发表（或录用） 1 篇与申请人硕士学位
各研究生培养单位： 为了进一步规范我校学术型研究生在各级各类期刊上公开发表科学研究与学术交流成果，现对《延安大学授予学术型硕士学位发表学术论文要求及认定指导性期刊目录》进行了调整，请各培养单位将此通知精神认真传达至每一位学术型硕士研究生，积极引导广大研究生严守学术 ...
为进一步规范博士、硕士学位申请人员发表学术论文的要求，提高我校研究生培养质量和学位授予质量，结合我校实际，特制定本规定。 第一条申请我校博士、硕士学位人员适用本规定。 第二条本规定中提及研究生在学期间发表的论文必须研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者且 ...
关于公布各学院认定重要期刊目录的通知 各学院： 根据《关于对学术型硕士研究生发表学术论文要求补充规定的通知》（校研〔2018〕240号），学术型硕士研究生在学位论文答辩前资格审查时，对未发表学术论文的要求作了补充规定。 可 用 在各学科认定的重要期刊目录内，“论文录用（检索）通 …
学术型 硕士研究生申请学位 可以 不 发表学术 论文，但 学位论文审查将依据 发表学术论文 的水平 有所区别： 1.以 沈阳农业大学为第一署名单位和本人为 第一作者身份在学校认定的权威以上期刊上发表 与本人学位论文有直接相关的学术 论文 者（期刊 正刊论文 ） ，其学位论文可申请免除校 内 ...
根据《中华人民共和国学位条例》，为提升研究生科学研究水平，激发研究生的创新能力，提高研究生培养质量，特制定本办法。 第一条 研究生申请学位的学术成果必须与学位论文密切相关，学术论文以长安大学为第一署名单位，发明专利的专利权人为长安大学，科研获奖以长安大学为署名单位。
长大研〔2021〕112号根据《中华人民共和国学位条例》，为提升研究生科学研究水平，激发研究生的创新能力，提高研究生培养质量，特制定本办法。第一条 研究生申请学位的学术成果必须与学位论文密切相关，学术论文以长安大学为第一署名单位，发明专利的第一专利权人为长安大学，科研获奖以 ...
表3长安大学全日制学术型硕士研究生学位申请认定期刊目录（已排序）.doc,长安大学全日制学术型硕士研究生申请学位依据的期刊目录（征求意见稿） 共268种 工程机械学院 序号 期刊名称 ISSN号 主办单位 安徽大学学报.自然科学版 1000-2162 安徽 ...
7.国内学术会议正式出版论文集(有书刊号)出版且被知网收录的论文。8.发刊不在上述范围内,但被知网收录且复合影响因子大于0.25(含)的普通高等专科学校学报、...
新规定:(1)学术型硕士:从入学到申请硕士学位前,须在“太原理工大学学位与研究生教育期刊目录”中各学院指定的“B类核心期刊”及以上级别的期刊(SCI、EI及各学院...
表3长安大学全日制学术型硕士研究生学位申请认定期刊目录(已排序)文档格式:.doc文档页数:8页文档大小:250.5K文档热度:文档分类:幼儿/小学教育--教...
第六条学术型硕士研究生攻读学位期间,取得的学术成果必须满足下列要求之一:(一)在核心期刊上发表学术论文1篇(硕士研究生排序为第一位、或硕士研究生排序为第二...
二、博士研究生在申请进行博士学位论文答辩之前,科研成果必须达到以下要求:在《中央财经大学中、外文核心期刊目录》规定的A类及以上期刊(包括SSCI、SCI期刊论...
若发表的被SCI收录的学术论文的影响因子大于3.0或属Ⅱ区以上,则不需再发表1篇“权威期刊”或更高级别期刊的学术论文。3.学校鼓励博士研究生联合发表高水平学术论文。博士研...
1、学院组织研究生认真填写《安徽工程大学硕士研究生在读期间学术成果登记表》(附件1),学生所填写的学术成果需符合申请学位的相关要求。2、《安徽工程大学硕士...
一、为提升研究生培养质量,促进研究生教育内涵式发展。我校申请硕士学位的学术型研究生在校期间须完成一定的科研成果。二、申请硕士学位者在读期间须完成下列...
被SCI、SSCI、EI收录的学术论文有录用函即可,其它学术论文在博士生申请学位时须提交正式出版物。其中,被EI收录的学术论文应是期刊论文。博士研究生的学位论文...
进一步提高研究生导师的指导水平,提高研究生培养质量,经有关学院学位评定分委员会申请,校研究生培养指导委员会研究论证,结合我校学位与研究生教育工作实际,特...