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刘书林(《思想理论教育导刊》常务副主编) 杨守建(《中国青年研究》副主编) 彭庆红(《思想教育研究》常务副主编) 谢成宇(《学校党建与思想教育》社长) 寇红江(《北京教育·德育版》副主编) 夏晓虹(《高校辅导员》常务副主编) 周文辉(《学位与研究生教育》社长)
《志愿服务促进党建工作研究》，核心期刊，《学校党建与思想政治教育》，2013 年第 5 期（上半月），第一作者； 12. 《大型活动志愿者培训研究》，CSSCI，《中国青年政治学院学报》，2013 年第 5 期，第一作者； 13.
四小党支部在路书记带领下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深刻学习领会党的十九大精神，结合工作实际，以改革创新的精神推进学校党建工作，强化思想建设、组织建设、
《学校党建与思想教育》杂志创办于1983，影响因子1.48，统计源期刊CSSCI南大核心期刊北大核心期刊，湖北教育报刊社主办，现被统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)、知网收录(中)、上海图书馆馆藏、万方收录(中)、北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)、国家图书馆馆藏、CSSCI 南大核心 …
学校党建与思想教育（Email投稿）的期刊点评. 我的点评： 请问这个刊物收高职讲师的投稿吗？. 基本每期都有高职老师的文章，但是收不收高职老师的自投稿件，那就不知道了。. 我的点评： 这个期刊上面很多两三页的水文和关系稿。. 尼玛，一毛一样的文章 ...
《学校党建与思想教育》执行主编张永平主持“交流发言”环节。 复旦大学顾钰民教授点评。 上海政法学院教授徐世甫主持“交流发言”环节。 上海大学王天恩教授点评。 华东政法大学赵庆寺教授主持“自由讨论”环节。 自由讨论环节的师生互动。
编辑部：《学校党建与思想教育》杂志社 主编：谢成宇 主任：冯 刚、吴潜涛（编委会主任） 地址：武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦3 楼 邮编：430079 电话：027-87158893；87158852 ...
学校党建与思想教育 （Email投稿）. 《学校党建与思想教育》（半月刊）创刊于1983年，由湖北教育报刊社主办。. 本刊系全国中文核心期刊、全国教育系统唯一党建期刊，受到中组部、中宣部、教育部和全国高校党建与思政教育专家、学者的关心和重视。. 它以 ...
《 学校党建与思想教育》是经过国家新闻出版总署批准的，由湖北教育报刊社主办、长江出版传媒股份有限公司主管的哲学类、政治类、法学类期刊杂志，其国内CN刊号为CN 42-1422/D，国际ISSN刊号为：ISSN 1007-5968，出版地在湖北省武汉市，由 学校党建与 ...
《学校党建与思想教育》是全国教育系统唯一党建期刊,全国党建研究会高校党建研究专业委员会会刊。本刊已经连续多次被评定为全国中文核心期刊、中文社会科学引文...
《学校党建与思想教育》编辑部2021年6月欢迎订阅2022年《学校党建与思想教育》(微信公众号信息)学校党建与思想教育2021-09-10全国中文核心期刊CSSCI扩展版来源期刊RC...
学校党建与思想教育--期刊级别：北大核心期刊《学校党建与思想教育》杂志系全国中文核心期刊、全国教育系统唯一党建期刊，受到中宣部、中组部、教育部和全国高校... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于学校党建与思想教育期刊点评短语的问题>>
学校党建与思想教育杂志简介学校党建与思想教育杂志创建于1983年,已经有多年历史,是中国新闻出版总署批准,具有双刊号的期刊。主管单位是:长江出版传媒股份有限公司,主办...
(中旬)论文注释与参考文献著录细则作者:;作者机构:;来源:学校党建与思想教育:下年:2009卷:000期:008页码:P.97-97页数:1中图分类:D267.6正文语种:CHI...
《学校党建与思想教育》杂志系全国中文核心期刊、全国教育系统唯一党建期刊,受到中宣部、中组部、教育部和全国高校党建与思想政治教育专家、学者的关心和重视。它以探索新时...
学校党建与思想教育(上半月)期刊简介本刊系全国中文核心期刊、全国教育系统唯一党建期刊,受到中组部、中宣部、教育部和全国高校党建与思政教育专家、学者的关心和重视。它...
学校党建与思想教育(下半月)杂志学校党建与思想教育(下半月)杂志被以下数据库收录学校党建与思想教育(下半月)期刊荣誉学校党建与思想教育(下半月)杂志栏目设置学校党建与思想教育(下半月)...
《学校党建与思想教育》编辑部2021年6月欢迎订阅2022年《学校党建与思想教育》(微信公众号信息)学校党建与思想教育2021-09-10全国中文核心期刊CSSCI扩展版来源期刊RC...
学校党建与思想教育期刊介绍《学校党建与思想教育》杂志系全国中文核心期刊、全国教育系统唯一党建期刊,受到中宣部、中组部、教育部和全国高校党建与思想政治教育专家、学者的关心和重视。《学...