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6.情绪影响。听力理解过程是复杂的心理活动过程，当一个人的情绪处于紧张或者焦虑状态时，就会产生畏惧心理，影响最初两段材料的理解。所以在英语听力测试之前，一定要调整好情绪，平和心态，淡定地对待听力试题。 二、提高听力课堂教学的有效性的方法
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 初中英语是教学的难点，对于初中英语听、说、读、写实学习英语的基础，听力环节是初中英语学习过程中最重要的环节，目前在英语听力方面没有很大的突破，还是以传统的听文章、听对话来练习听力。
影响英语听力因素的分析论文. [摘要]本文研究了影响听力的主要因素，并且从影响听力的主要因素入手探讨了提高听力和理解能力的方法及途径。. [关键词]英语听力 影响因素 解决方法. 听说在交际中占有重要的地位，人们的交流活动主要通过听说来进行，据 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 听力教学是高中英语教学的重要组成部分，听力能力也是高中生英语能力的重要体现之一，其在学生提高英语素养的过程中发挥着重要的作用。
近十年国内英语听力研究述评 摘要：对过去十年间(2001-010)刊登在国内十二种外语类核心期刊上有关英语听力研究的文章进行检索统计,结果显示:(1)在过去十年间,听力研究基本呈稳步发展的趋势;(2)研究主要围绕以下几个方面——听力教学策略、听力教学模式、影响听力理解的相关因素、听写与听力 ...
摘要：提高中专学生的听力水平，是教师关注的重点。本文提出影响中专学生英语听力水平的两大因素：知识性障碍与非知识性障碍。笔者在分析这两大因素是如何影响学生听力的基础上，得出提高学生英语听力水平的途径，主要从课堂教学及课外活动进行说明。
英语听力是听懂以英语语言为媒介所进行的口头交际活动的能力。那么，影响英语听力教学的因素是? 摘要 :本文旨在探讨一些影响英语听力教学的因素,如学生的心理障碍、语言文化知识的缺乏、不良的学习习惯等,来引起师生的注意,以便提高听力教学水平。
提高英语听力理解水平是我们一直关注的问题。分析影响提高英语听力水平的要素,寻求解决的方法是当前最紧急的事。本文以分析影响英语听力理解因素为入口,探究提高英语听力理解水平的对策及方法 ,以此达到提高英语听力理解能力的目的。 （共1页)
提高学生英语听力理解能力的对策-听、说、读、写、译是英语学习的5种重要技能。听是语言学习的基础。听得清，才有可能模仿；听得准，才能说得...
三、影响大学生听力理解的非语言因素分析 （一）环境因素 在早期英语教学中，由于受到了教学思想和教学条件的限制，在英语教学中，老师和学生 对读、译、语法都倍加重视，听和说由于在中考、高考中所占比例过低而长期受到轻视。
对影响英语听力提高的因素之探讨符雪清【摘要】:在大学英语教学中,听力是薄弱环节。要提高听力水平,首先要了解影响听力的原因何在。本文从语言因素之一的词汇方面:如英...
影响英语听力的因素和应对策略许建华;【期刊名称】《新课程:教育学术》【年(卷),期】2008(000)009【摘要】<正>前言在英语学习中,听、说、读、写几个...
听力考试→专业面试?英语口试→加试5、复试要带哪些材料?一定要仔细研读复试单位的相关规定。学生证、准考证、身份证、本科成绩单(要有学校教务处公章)、毕业...
○建宁县第一中学刘爱妹【摘要】本文从影响学生英语听力水平的因素出发,就如何提高学生的英语听力水平进行探讨,提出了如何提高学生英语听力水平的几点看法。【...
规定时间到复试高校报道——体检——进行专业课笔试、英语听力或者翻译考试——之后进行专业课面试、英语口试——如果是同等学力或跨专业,某些高校会有专业课加试考试——等待成绩和...
接收复试通知书(学校网站公布或手机通知);准备复试;在规定时间内携带相关复试资料;到学校或研究所参加复试。13、复试的具体流程是怎么样的?规定时间到复试高校进行报道;进行专业课...
听力考试→专业面试?英语口试→加试5、复试要带哪些材料?一定要仔细研读复试单位的相关规定。学生证、准考证、身份证、本科成绩单(要有学校教务处公章)、毕业...
听力考试→专业面试→英语口试→加试5、复试要带哪些材料?一定要仔细研读复试单位的相关规定。学生证、准考证、身份证、本科成绩单(要有学校教务处公章)、毕...
1左兵;浅谈克服听力教学中的困难[J];外语教学;1988年04期【共引文献】中国硕士学位论文全文数据库前1条1李萃;高中英语听力教学现状调查与分析[D];东北师范大学;2005...
这类问题是导师经常会问到的,出现的概率是非常大的,答案可以是报考学校自己定的参考书目,也可以是影响自己深刻的书籍或著作,总之可以体现自己的人生观、价值观以...