陈涉世家教案 教学目标： 1.通过阅读文章了解陈涉起义的原因和经过。2.揣摩文章中个性化的人物语言描写，分析人物形象。3.深刻理解课文中一些精彩的语句，并熟读成诵。
《陈涉世家》教学设计教学目的1.了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况。2.理解记事详略得当的剪裁方法。3.初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。教学设想1．在熟悉课文的前提下，疏通文意。主要利用正音、断句、范读等方法，引导学生熟悉课
大学是每个人心目中的象牙塔，丰富多彩的大学生生活 也 是 刻苦学习的 初高中生们 的憧憬 目标。 6月2日下午4点，珲春校区迎来了一批 正值青春年华 的 来访者 —— 长春市朝鲜族中学 三百余名师生。 活动之初，我校区综合办公室孙珩刚老师结合鸿鹄 ...
《陈涉世家》教案设计 （一） 教学目的 一、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况 二、理解记事详略得直的剪裁方法。 三、体会小说与史传的异同。 教学设想 一、安排三课时 二、采用整体入手的方法，每一“循环”都做到完整地阅读、朗读、讲述、分析。
陈涉世家对照翻译： 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
陈涉世家这是一篇叙事性很强的文言文，可通过反复地读，来疏通字词句义、理清叙事脉络、分析记事手法。下面是小编整理的《陈涉世家》教学设计，欢迎大家参考。 〖教学步骤〗 一、诵读──疏通字词句义 1、听读。听课文录音或老师范读，标记不熟悉的字的读音和长句的断句。
《陈涉世家》教学设计方案之一教学目标：1．熟读全文，理解字词句。2．通过对文中个性化的人物语言的分析，了解人物形象。3．能联系相关背景了解故事，理解作品主题。教材分析：课文节选自《史记•陈涉世家》的前一部分。“世家”是司马迁写作《史记》时所
陈涉世家 教案教学 设计 6.陈涉世家 教案教学设计 7.高中语文《陈涉世家》教案 8.陈涉世家 教案教学设计 教案图文推荐 我为妈妈过节日中班教案 起床喽大班健康活动教案 ...
《陈涉世家》:“袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。”袒右,就是露出右臂。这个细节,司马迁特别加以记载,笔者以为这是一个有特殊含义而且在情节结构上有重大作用的细节。其特殊含义是什么呢？《佩文韵府》 …
(共36张PPT) 《陈涉世家》 司马迁 教学目标 司马迁（公元前145年-？），字子长，司马谈之子，左冯诩夏阳（夏阳即今陕西韩城，另说今山西河津）人，西汉时期的史学家、文学家，思想家，被后世尊称为“太史公”。 他家学渊博，三十八岁时，正式做太史令。
笔者从解读《陈涉世家》入手,引领学生走进《史记》的世界,了解《史记》的艺术感染力。一、揭示思想面貌司马迁在《史记》中写道:"陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰...
《陈涉世家》课堂教学实录(第一课时)师社民一、导入新课师:中国历史上第一次大规模农民起义是什么?(生齐答)领导人是谁?(生答:陈胜、吴广)今天我们就来看看...
初中语文第六册《陈涉世家》,其中说:"将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众,尉果笞广,尉剑挺。关键词:初中语文古汉语语法激怒史记脱出词序注释起义举起读...
历史资料让文言文教学妙趣横生--以《陈涉世家》教学为例主要由柴苗青编写,在2015年被《新课程(中学版)》收录,原文总共2页。
《陈涉世家》公开课教学设计一等奖.docx,21世纪教育网21cnjy精品试卷·第PAGE2页〔共NUMPAGES2页〕陈涉世家【教学目标】1.了解作者及作品,了解陈涉...
6中心:《陈涉世家》着意在反映史实,位泽乡》则突出了阶级对立、阶级矛盾的主题。小结(讲述为主):读《陈涉世家》,仅仅从课文这个节选部分.已能初步领略到《史记》的特点:“其...
《陈涉世家》教学设计之一清风醉竹发表于教学目标:知识与能力1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2、理解课文的基本内容。3、熟悉课文,疏通文意。4、理...
陈涉世家是一篇经典的文言文,也是语文教学的重点,下面是陈涉世家教学设计,我们一起来看看是怎么设计和安排这篇课文的教学教案的吧!陈涉世家教学设计【教学设想】1、在熟悉课...
【教学内容及其解析】课文节选自《史记•陈涉世家》的前一部分，主要内容是文章以事件发展的顺序来组织文本，紧扣“起义”这一中心，详略适宜地写了起义的前前后后，着力表现了陈胜领导的农民起义...
六盘水市第二十二中学《陈涉世家》教学设计《陈涉世家》教学设计肖大相上课班级:九年级(8)班【教学内容及其解析】课文节选自《史记?陈涉世家》的前一部...