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摘要：教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》，标志着教育信息化进入了新的发展阶段。军事院校一直紧跟教育信息化发展大潮，实践证明信息化教学对提高军事人才整体素质效果明显。随着信息化教学的深入发展，“智慧教学”应运而生，并得到初步发展。
引用自：冯永刚,陈颖.智慧教育时代教师角色的“变”与“不变”[J].中国电化教育,2021,(4):8-15.近年来，随着人工智能的发展及其对教育的影响和渗透，推动教育向着智能化方向加速跃升，智慧城市、智慧学校、智慧教室、智慧课堂、智慧学习等由此进入人们的视野，人类已经步入了智慧教育时代。
[2] 杨现民. 信息时代智慧教育的内涵与特征 [J]. 中国电化教育，2014（1）：29-34. [3] 陈琳，陈耀华，李康康，等. 智慧教育核心的智慧型课程开发 [J]. 现代远程教育研究，2016（1）：33-40. [4] 唐烨伟，庞敬文，钟绍春，等. 信息技术环境下智慧课堂构建方法及
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智慧教育的突破口在课 程，制高点在智慧型课程。构建智慧型课程是智慧教育的核心。智慧型课程是旨在着力培养学习者高级思维能力和 适应时代创新创造能力，使学生更富有智慧地学习、教师更富有智慧地教育教学的课程，具有多元性与选择性、生 成
智慧教育核心的智慧型课程开发. 陈琳 陈耀华 李康康 赵苗苗. 【摘要】： 智慧教育是教育信息化高度发展的教育新形态,是"互联网+教育"的必然。. 智慧教育的突破口在课程,制高点在智慧型课程。. 构建智慧型课程是智慧教育的核心。. 智慧型课程是旨在着力培养 ...
智慧教育：教育信息化的新境界[J].电化教育研究,2012(12):5-13. 被引量：600 6 陈琳,陈耀华,张虹,赵苗苗.教育信息化走向智慧教育论[J].现代教育技术,2015,25(12):12被引量：48 7 祝智庭.以智慧教育
摘 要： 随着电子信息与互联网技术的发展，“智慧校园”的建设与实际应用已成为大势所趋。 在此背景下对于中职院校学生的思想政治教育工作也提出了全新的挑战。本文以分析智慧校园的内涵与实践意义为基础，对中职院校在智慧校园环境下思想政治教育工作面对的难点与问题进行了深入研究 ...
陈耀华论文《国际智慧教育发展战略及其对我国的启示》. 时间：2016-11-10 浏览：. 设置. A+ A-. 夜晚模式. 资料来源：《现代教育技术》. 编辑：冯熳.
自“智慧地球”提出后,各行各业的发展以“智慧”为目标,智慧教育应运而生,相应地促进人学术智慧发展的智慧性学术平台研究也引起人们的高度重视。智慧性学术平台研究对于提升...
[7]荣荣,杨现民,陈耀华,等.教育管理信息化新发展:走向智慧管理[J].中国电化教育,2014,(3).30-37.[8]杨现民.信息时代智慧教育的内涵与特征[J].中国电化教育,2014,(1).29-34.d...
智慧教育核心的智慧型课程开发*□陈琳陈耀华李康康赵苗苗———摘要:智慧教育是教育信息化高度发展的教育新形态,是“互联网+教育”的必然。智慧教育的突破口...
论文>期刊/会议论文>智慧教育核心的智慧型课程开发智慧教育核心的智慧型课程开发*陈琳陈耀华摘要:智慧教育是教育信息化高度发展的教育新形态,是“互联...
作者简介:陈琳,教授,硕士生导师,江苏师范大学江苏省高校哲学社会科学重点研究基地智慧教育研究中心主任,江苏省教育信息化工程技术研究中心主任(江苏徐州221116);陈耀华,博士...
智慧教育中国引领.pdf,年第期(总第期)20154264DOI:10.13811/ki.eer.2015.04.004理论探讨智慧教育中国引领陈琳,陈耀华,郑旭东,李振超(江苏师范...
内容提示:智慧教育核心的智慧型课程开发*□陈琳陈耀华李康康赵苗苗————摘要:智慧教育是教育信息化高度发展的教育新形态,是“互联网+教育”的必然。智...
[3]陈琳，陈耀华，李康康等(2016).智慧教育核心的智慧型课程开发[J].现代远程教育研究，(1)：33-40.[4]高岚(2003).关于“灵性”教育的思考[J].学前教育研究，(6...
摘要:智慧教育是目前教育技术领域关注的一个新热点。以中国知网2009—2019年与智慧教育相关的229篇文章作为研究对象,从发文量、发表期刊、发表作者和机构、关...
【摘要】:智慧教育古已有之,它大体经历了四个阶段,即朴素的智慧教育阶段、智慧教育的挑战阶段、智慧教育的扭转阶段和智慧教育的突破阶段。智慧教育强调外求与内观的结合,通过...