摘要：幼儿园户外自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。在课程游戏化理念下，我们从理论引领、环境设
皮亚杰游戏理论在小学合唱教学中的应用研究 北方音乐 【本文著录格式】杨婉,杨春林.皮亚杰游戏理论在小学合唱教学中的应用研究[J].北方音乐,2020,09(18):106-107.皮亚杰作为儿童心理学中著名的发展心理学家,其儿童心理学研究为儿童教育提供了宝贵的理论支持,皮亚杰的游戏理论运用于小学合唱课 ...
首先，幼儿园音乐教学游戏化之前应该为幼儿选择适合于他们年龄层次、兴趣层次的音乐 游戏，教师要基于自己的知识经验、教学能力来选择音乐游戏，确保其与整班幼儿的音乐热认 知实际水平相符。. 其次，要为幼儿创设音乐游戏环境，要激发幼儿对音乐游戏 ...
游戏理论是对游戏的实质、原因、发生发展和意义的系统化的解释。 一、经典游戏理论（早期游戏理论）剩余精力说 松弛说 生活预备说 生长说 复演说 成熟说 儿童游戏作为一种社会文化现象，早在人类社会开始时就已产生 直到19世纪，在达尔文进化论的影响下，人们开始关注儿童的游戏，并提出 ...
教师在幼儿游戏活动中持续向幼儿提出一些问题，为幼儿在游戏中创造性思维的发展提供 帮助，从而有目的地帮助幼儿去思考，提升能力。通过与大脑想法有机结合，把幼儿的头脑从 固有的思想、对他人的依赖中解放出来，让幼儿用自己的大脑去思考问题。
下载文献 幼儿多元智能发展与幼儿园体育游戏的分析 作者：张慧芳 来源期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》{2021}年 第09期 格式：PDF 页数：2页 摘要：多元智能理论中，每个智能彼此独立，却又有着千丝万缕的联系，且每种智能都有其特殊的作用，它们之间没有重要和不重要的分别。
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尽管理论上，人们对儿童游戏赋予极高的价值，但在幼儿园实践中，儿童游戏却被“边缘化”。究其原因，固然与传统观念有关系，但也与缺乏对游戏的理论论述相关。在这方面，蒙台梭利的“工作”理论为游戏在幼儿期的重要地位提供了理论依据。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 当下的幼儿教育理念更注重幼儿的自然成长，强调让幼儿在游戏化教学中得到身心的健康发展，因此越来越多的学前教师开始在教学中应用游戏。笔者基于幼儿教育中的游戏化教学实践展开探讨，并分析了游戏化教学理论在 ...
幼儿教育与游戏理论实践研究摘要：一、游戏理论概况游戏理论大致分为传统游戏理论和近现代游戏理论。传统游戏理论主要包括剩余精力理论、松弛理论、生活预备理论、生长理论、成熟理论；近现代理论主要有精神分析派的游戏理论、认知发展的游戏理论、学…
摘要:皮亚杰的认知发展游戏理论是其认知发展理论的衍生物,它包括游戏的实质、功能和三种游戏类型及其发生发展。认识游戏理论对于以游戏为主要活动的学前教育和在...
期刊文献+检索高级检索期刊导航皮亚杰的游戏理论及其在幼儿教育上的意义被引量:6在线阅读免费下载导出摘要近十年来,国际知名的瑞士学者让·保罗·皮亚杰的认知发展...
注重幼儿游戏,让幼儿在游戏中学习、发展与成长,历来是学前儿童教育区别于中小学教育的一个重要特征,也是学前教育的基本原则。*《幼儿游戏理论》这门课程以幼儿即学前儿童...
幼儿教育·教育科学版杂志基础信息:本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研...
其特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”.角色游戏的概念和特点决定了在游戏中环境创设的重要性.游戏的觉醒理论在幼儿园游戏中的指导价值主要体现在环...
主讲人:华爱华华爱华,教授,博士生导师,华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任。主要研究方向是游戏理论、幼儿心理学等。代表性著作有《幼儿游戏理论》《教化与造...
维果茨基是苏联时期杰出的心理学家,著名的社会文化历史学派的创始人,20世纪世界范围内最有影响力的心理学家之一.维果茨基的理论和研究工作涵盖了心理学科众多分...
参考文献(2)[1]徐美琦.用"生活化"游戏教学点亮孩子的快乐童年[J].读与写(教育教学刊),2018,(4).231.[2]吴蓓兰.探寻幼儿游戏生活化的有效教学之路[J].读与写(教育教学刊),20...
陶行知理论在幼儿园户外游戏活动中的运用主要由黄筱禹编写,在2019年被《安徽教育科研》收录,原文总共3页。
你的关于幼儿游戏教师指导策略文献综述具体准备往哪个方向写，题目老师同意了没，具体有要求要求，需要多少...