许丽萍.幼儿园角色游戏材料投放的误区及解决策略[J].学前课程研究,2009,Z1:82-83. 关于小班娃娃家游戏材料投放的几点思考[J].时代教育,2013,16:247. 关于小班娃娃家游戏材料投放的几点思考[J].时代教育,2013,16:247. 游戏材料投放的层次性策略[J].早期教育(教师
浅谈幼儿园区域活动中材料的投放 来自 维普期刊专业版 喜欢 0 阅读量： 767 作者： 魏光辉 展开 摘要： 区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体,分组和个别相结合的活动形式,组织 ...
区域活动的选择要有一定的目的性，要根据幼儿的年龄特点和个体差异，选择适合幼儿的材料，使每个幼儿都能得到发展，区域活动的投放可以结合幼儿的日常教学活动，起到延伸和巩固的作用，还可以根据季节的变化选择一些有季节特点的材料进行投放
摘要： 幼儿园区域活动倡导的是幼儿通过自由选择、自发探索、自主学习获得发展。区域活动材料的投放怎样实现关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿的个体差异,理解幼儿的学习方式和特点以及重视幼儿的学习品质,需要深入 …
一、投放活动材料要有目的性和针对性. 艾里克森指出：促进幼儿自主性和主动性的发展，是早期教育的基本任务。. 而区域活动材料投放的目标性是促进幼儿自主性发展的前提。. 区域游戏是为完成教育目标服务的，每个区域都有自己的教育功能，都是教育活动 ...
游戏材料的不同投放方式对幼儿角色游戏行为的影响. 李钦. 【摘要】： 游戏材料的投放方式是幼儿游戏领域研究的一个热点问题。. 替代物,作为角色游戏的一种材料,对幼儿的发展价值得到了众多研究者的认可,但是对于替代物的性质以及如何去投放替代物一直是 ...
在日常学习、工作生活中，许多人都写过论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。你写论文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的幼儿园区域活动材料巧投放论文，希望对大家有所帮助。 [内容摘要] 幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革 ...
那么，根据活动区的特点，教师将为幼儿如何准备材料呢？. 接下来，我将从区域材料投放 的现状分析与策略方面进行论述。. 一、现状分析 在幼儿园开展的区域活动中，大多数老师在教育观念上认为幼儿区域活动仅仅是教育活动 的一种补充而已，环境缺乏吸引 ...
此外区域活动材料要注意一定的情境性，即对材料进行适度加工后再进行投放，区域活动 是指幼儿进入到某一区角后能借助相关材料联想到相关的活动，从而开展三两合作的小组活动 或者集体活动，并非只是幼儿单独通过操作材料 …
【摘要】：积木游戏辅助材料是简单用于积木游戏中,对游戏起到辅助作用但不构成游戏中主要材料的各种材料总称。本次研究中的辅助材料包括小汽车、人物模型、动物模型、交通标志模型、生活用品等不同种类的高低结构辅助材料。对大班幼儿积木游戏辅助材料投放与使用的研究,目的在于了解 ...
【摘要】创造性游戏深受幼儿喜爱,它需要一定的游戏材料来丰富游戏内容,激发幼儿参与热情,让幼儿在特定的游戏材料操作中深入特定创造性身份,发展游戏情节,提升游戏水平。但在...
游戏材料是游戏中重要的环节之一,其投放和调整会直接影响到幼儿的游戏发展,因此,教师应合理地进行材料的投放,并且做到及时调整与更新.联系实际,从角色游戏区材料投放出现的问...
幼儿的发展是存在差异的,每个幼儿的能力都不同,老师要考虑周到,为每个幼儿着想,既考虑能力强的幼儿,又考虑能力弱的幼儿,提供层次性材料,使每个幼儿在现有水平上...
综合考虑了一下材料的创新性(首创的新材料+领域首例应用该系列材料)/性质(对比之前的工作满分十分大概可以给8.5分)/工作量(正文五组-七组正文图,每组图片不少...
内容提示:中文科技期刊数据库(全文版)社会科学2019年1月1·199·小班表演游戏材料的投放及指导策略——以表演故事《小兔乖乖》为例杨寒芸贵州省铜...
ei收录的中文期刊被sci收录的中文期刊材料类核心期刊化工进展期刊官网科技通报是核心期刊sci包括哪些期刊材料导报期刊官网化学世界是核心期刊吗当代化...
小班游戏材料投放“三真”原则——以小班“小医院”游戏为例机构地区江苏省如皋师范附属小学幼儿园出处《今日教育:幼教金刊》2016年第6期26-29,共4页分类号TB301[一般工...
浅议幼儿园沙水游戏中材料的投放主要由盛虹编写,在2019年被《启迪:教育教学版》收录,原文总共2页。
充分的户外游戏对于幼儿的知识成长有重大的帮助,良好的户外游戏体验,可以很好地发挥幼童的创造力,充分的开发幼儿的智商,对幼儿身体素质的提升也有很大的提升.但是,这些都是...
在教学课堂中开展区域游戏是情境创设的主要途径,同时将生活化的材料合理地投放和运用到区域游戏中,充分调动学生们对知识学习的兴趣和积极性、整体性,提高课堂的教学质量和有...