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综合上述不同核心素养的内涵界定可知，无论是OECD的“运用知识、技能和态度满足特定情境中复杂需要的能力”、欧盟的“适用于特定情境的知识、技能和态度的综合”，还是美国21世纪技能的“指向如何将知识和技能应用于现代生活情境”，这些国际知名的核心
团队亲环境行为：彭坚在FT50期刊《Human Relations》发表研究成果. 近日，我院彭坚副教授（第一作者）、邹艳春教授（通讯作者）与合作者的研究成果“Environmentally specific transformational leadership and team pro-environmental …
随着组织外部环境的不断复杂化,理论界和实务界越来越重视组织领导力发展问题。本文着眼于什么是"组织领导力发展"这一重要的基础性问题,通过对西方研究者和实践者的共识性观点加以发展,对"组织领导力发展"重新进行了界定,以期为我国组织开展领导力发展活动提供理论参考。
学习领导力内涵，领导力提升的五种行为和十个使命的实施路径图. 学习领导者的自我管理与人才识别，如何做到人岗匹配. 学习制度化建设的内涵，**制度化建设提升组织执行力. 学习组织激励提升，激励的方法以及如何将物质激励与精神激励高效结合. 学习决策 ...
一、舆论与舆情的内涵界定 （一）舆论的定义 作为一门学科，舆论学兴起于上个世纪初，美国著名学者沃尔特·李普曼教授1922年出版的《舆论学》就是该学科的奠基作品。因此，舆论学的发展历史并不是很悠久。
所以今天来聊一聊早期的华为是如何一步步构建起强大的人力资源管理体系的——早期合益给华为做战略领导力素质模型的方法。. 1987年，四十多岁的任正非先生和合伙人凑集了两万元创办了华为。. 从最开始的代理海外的交换机设备到后来决定自主研发，任正 ...
3.校长信息化领导力。信息化领导力，亦称教育信息化领导力或教育技术领导力等。关于信息化领导力概念与内涵的研究至今还没有一个标准统一的定义。我国对信息化领导力概念的界定主要有以下二种代表性观点： 一是把校长的信息化领导力看作是一个
本文对教学 领导力主体探求和教学领导力模型框架进行分析，以期诠释教学领导力的内涵。 关键词：教学领导；内涵；模型框架 “现在，教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养着新人”[1]，但是教育活动的基本 载体是学校，学校的客观存在决定着学校的物质发展与精神映射。