本站非中学生物学杂志社官网 。 如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息 ©2009-2021 投期刊 版权所有 鄂ICP备19008360号 ...
中学生物学. 《中学生物学》由江苏省教育厅主管、省级期刊，被中国期刊全文数据库（CJFD）收录。. 中学生物学主要报道教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。. 主管单位： 江苏省教育厅. 主办单位： 南京师范大学 (生命科学学院) 国际刊号： 1003-7586 ...
刘畅, 中国药科大学生命科学与技术学院教授、博导。刘畅教授致力于研究代谢调控与代谢紊乱的分子发病机制, 利用细胞系统和动物模型, 通过分子生物学技术手段, 在生理学水平上探索营养失衡、生物时钟与糖脂代谢调控发生紊乱的机制关联, 力图揭示肥胖 ...
中学生物教学. 《中学生物教学》杂志是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的一份中等教育类教学期刊。. 《中学生物教学》自创刊以来，始终秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚. 主管主办：国家教育 ...
《中学生物学》杂志 首页 期刊介绍 投稿须知 问答平台 往期目录 期刊公告 首页 > 作者投稿 投稿咨询 期刊介绍 投稿须知 往期目录 ... 本站非 杂志社官网 。 ©2009-2021 投期刊 版权所有 网站地图 鄂ICP备19008360号 ...
中学生物学杂志电子版、《中学生物学》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的中学生物学杂志（期刊）电子版、中学生物学杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
中学生物学杂志基础信息：《中学生物学》杂志具有鲜明的特色,主要表现在:关注中学生物课程与教学改革的方向,提供可资借鉴的教学改革理论和实践经验,倡导进行科学探究实验和研究性学习,探索现代教育技术在中学生物教学中的应用,分析研究高考动向等。
中学生物类教学核心期刊有哪些 作者：核心期刊目录查询 发布时间：2018-12-06 很多作者咨询小编 中学生物类教学核心期刊有哪些? 一般都是中学生物教师为了评审职称使用的，适合中学生物教师的期刊有《教学与管理》、《生物技术通报》、《生物数学通报》、《应用与生物教学通报》，如果作者 ...
中学生物教学. 《中学生物教学》杂志是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的一份中等教育类教学期刊。. 《中学生物教学》自创刊以来，始终秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚. 主管主办：国家教育 ...
《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办、向国内外正式发行的全国教育类核心期刊，入选上海高水平高校学术期刊支持计划，入选2017年全国中小学图书馆馆配期刊。创刊60年来，《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为 ...
开展生物学调查活动的尝试与反...谈“光合作用与细胞呼吸”中因...以概念图的形成性评价促进学生...读者留言一建议:咱们的杂志可以更新的再...您好,我想购买《中学生物学》...编辑老师...
《中学生物学》杂志是省级期刊,创办于1985年,综合影响因子0.24,南京师范大学主办,中学生物学是国家新闻出版总署社会科学II类优秀期刊。
中学生物学杂志电子版、《中学生物学》杂志(期刊)大全。CNKI提供最全的中学生物学杂志(期刊)电子版、中学生物学杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
中学生物学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。...
《中学生物教学》(半月刊),创刊于1985年,是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的一份中等教育类教学期刊。欢迎来稿!
《中学生物学》杂志创办于1985,是江苏省教育厅主管的重点学术期刊,省级期刊,影响因子0.24,现被知网收录(中)等权威机构收录,中学生物学杂志社介绍:教学研究、其他_封面照片说明、科学探究与实验教...
《中学生物学》(月刊)创刊于1985年,是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的一本面向中学生物学教学改革和发展的杂志。《中学生物学》主要报道中学生物学教育改革和提高中...
《中学生物学》杂志征稿启事【2020年07期信息】本刊设置的主要栏目有:热点与前沿、教学研究、科学探究与实验教学、教学评价、课程与教材研究、教师教育、教学反思等。栏目...
期刊简介:《中学生物学》杂志是由南京师范大学主办的一本面向中学生物教学改革和发展的杂志,始创于1985年。本刊的主要读者对象是全国中等学校生物学教师,师范...
中学生物学杂志基础信息:《中学生物学》杂志具有鲜明的特色,主要表现在:关注中学生物课程与教学改革的方向,提供可资借鉴的教学改革理论和实践经验,倡导进行科学探究实验和研究性学习,探索现代教...