劳动教育与综合实践活动课程有重大区别又有密切联系,两者在教育中的地位、功能定位和实施内容等方面有较大差别,都是独立设置的国家必修课程;但两者又都以价值体认为核心,劳动教育的落实离不开实践活动,综合实践活动课程的基本活动方式又都能实施劳动教育的内容。
新课程背景下通用技术课程实施现状调查研究——以福州市五所高中为例[J].基础教育,2011(4):44-50. 被引量：7 3 徐辉,徐红.综合实践活动课程实施现状调查及分析[J].今日教育,2004(5):13 4 李莎,李芒.对我国
同一时间,中国在2001年6月,也提出设立"综合实践活动"",名称虽有不同,其实质是属于同一性质的课程。日本自开始实施"综合学习时间"课程时至今日,通过不断地修改与完善,其课程的目标明确、保障系统较为完善、内容及课程实施方式丰富多样、校内外教师能够有机
摘要： 综合实践活动课程因具有综合性、实践性、开放性等特点给学校课程注入了新的活力,为学生个性发展创造了时空条件.然而纵观近几年新课程实验,在综合实践活动先进的课程理念走向学校实践的过程中,存在着诸如师资配备不理想、课程管理不到位和课程评价不科学等方面的问题.要解决这些 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 彭秀莲 河南省信阳市新县新集镇福和希望小学 465550 摘要：小学综合实践活动课程对激发小学生的学习兴趣具有十分重要的作用，在综合实践活动中，需要培养学生核心素养与综合能力，通过小学综合实践课程实施中存在的问题进行 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在小学课程的教学实践过程中，除了日常基本的文化课程学习之外，对于学生综合实践能力的培养也至关重要。小学综合实践活动课程是一门以学生综合实践能力培养为目标的综合性课程内容，具有明显的综合性和实践性特征 …
新课程(综合版)杂志2012年第02期,新课程(综合版)杂志（期刊）电子版。提供新课程(综合版)2012年第02期杂志电子版订阅、杂志在线阅读、新课程(综合版)杂志文章阅读、文章下载等服务。
5.结束语：总得来说，开展综合实践课程，无论对于学生的学习，还是综合能力的提升都有着非常重要的推进作用。 开展实践教学活动的方法有很多种，但是对于小学生来说，教师要抓住小学生的身心特征，将教学知识很好的融入到其中，设计丰富多彩的实践活动，进而提升小学生的综合能力。
广西教育学院教研部 陆 云 综合实践活动课程的实施，课程资源是关键。在不同的地方、不同的学校，课程资源的存在形态和数量千差万别，其课程资源开发利用得越好，综合实践活动的内容就越丰富，综合实践课程实施的效果就越好。为了体现课程资源的地方性特色，
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 苏州工业园区青剑湖学校 论文摘要： 综合实践活动课程可以有效地调动学生学习的积极性和主动性；彰显和发展学生的个性；发展学生多方面的能力；有效地促进学生情感、态度和价值观的发展，提升学生的全面素质。
【摘要】:综合课程是一个历史性与时代性相统一的概念。早在19世纪就形成了两种基本的课程综合化的原理———“相关综合原理”与“经验综合原理”。综合课程在整个20世纪的...
综合课程的研究与尝试。综合课程的研究与尝试胡素云【期刊名称】《陕西课改实验》【年(卷),期】2004(000)006【摘要】综合课程是在课程改革中诞生的一门新型...
本文研究和探讨了综合课程的内涵属性和基本特点,认为综合课程区别于分科课程,具有相对的跨学科性、独立性、复杂性、高综合性、实践性、偏序性、开放性和可移植性...
《课程教育研究》是由中国外语学习学研究会主办的优秀期刊,被中国期刊全文数据库收录。课程教育研究杂志以科学、新颖、实用、交流为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育...
科学教育STEM教育STEM课程分科课程综合课程项目探究被引量:18年份:2016收藏引用批量引用报错分享全部来源免费下载求助全文爱学术(全网免费下载)维普网...
幼儿园综合课程解析吴育红【期刊名称】《晋中学院学报》【年(卷),期】2006(023)001【摘要】21世纪的今天,综合性课程再度受到幼教界的重视.幼儿园综合发展课程应以<幼儿...
《课程教育研究》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准,国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊,主管单位:内蒙古社会科学联合会,主办单位:中国外语学习学研究会,国际连续统一出版号...
【摘要】:创立于20世纪20年代的综合课程在20世纪60年代的美国又重新崛起,20世纪末在世界各国得到迅速发展。我国在浙江、上海和广东等省市试点实施,2...
文章是关于某课程教学改革的，想发CSSCI期刊，哪一个期刊比较合适，而且还好发。自认为质量一般，选题不...
自上世纪80年代开展幼儿园综合教育改革以来,综合这一概念已经深入人心,街知巷闻.20年的改革、实践及探索,使我们逐渐认识到综合教育的推行是离不开综合课程的研发和普及的.