通过分层走班制个性化教学模式的实施，可以培养学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，让学生从走班教学中感受到学习的乐趣；也可以增强老师在教学方面的业务能力，激发教师不断地创新教学方法。. 参考文献：. [1] 孙尧,李宝庆,走班制下高中教师教学领导 ...
摘要 选课走班教学的施行，为教师的教学生活迎来了新变化，也带来了新要求，具体体现在教师角色、教师结构以及教学文化三个方面。. 为促进教师更好地适应这些转变，文章从三个层面提出应对策略：学校层面创设条件，提供教师教学制度支持；教师层面 ...
【摘要】：自2014年浙江省新高考方案实施以来,为了适应新高考的要求,浙江大部分高中学校开始实施走班教学,至今历时将近3年。这些学校按照新高考改革相关精神,分类分层走班教学立足学生自身实际,通过科学指导,积极引导,合理规划,探索一条适合学生发展的改革之路。
美国普通高中“走班制”教学模式研究,美国,公立高中,走班制,新课改。从2004年开始,我国正式颁布了《普通高中新课程方案（实验）》,并在全国部分地区开始推行。此次改革的宗旨是“为了每一位学...
【摘要】：分层走班制教学是对传统教学方式的继承与改进。当前,传统行政班教学受到挑战,越来越多的学校开始通过分层走班制教学来提高教学质量、促进学生发展。近年来,我国关于分层走班制教学的研究日益增多,研究主要集中在分层走班制教学的相关概念、价值、实施困境与对策方面。
因此，分层走班教学是利弊并存的一种教学模式，需要老师认清其教学实质，进而对自己 的课堂教学给予教学方式上的选择建议。下面，我主要探讨一下在高中数学课堂进行分层走班 教学的利与弊，希望能为分层走班教学在课堂上的运用提供一些理论参考。
走班制的优势：“走班”最大限度地满足学生发展的需求，给了学生以充分的学习自主选择权,体现了学生的主体地位,赢得了学生普遍欢迎。增加学生自主学习性，起到很大作用。“走班制”作为一种全新的教学组织方式，有以下几方面的优点： 1.
据此,在新高考背景下,各方应协调配合,积极响应新高考政策,总结组织选课走班的经验,为进一步科学高效的落实选课走班提供保障。. 结合高考改革给高中生物教学带来的影响,高中学校和生物教师应抓住改革机遇,努力提升自身素质和优势,明确目前生物教学中存在 ...
选课走班背景下的班主任角色研究具有重要的理论和实践意义。. 本文通过一系列国家政策文件和学者们对传统教学组织背景下班主任角色所做的定位,归纳出了传统教学组织背景下班主任扮演的各种角色,然后对此进行分析,能够促进班主任进一步对自我角色的 ...
中学走班制教学排课算法研究与实现-随着高考制度的深化改革,“走班制”教学模式逐渐替代传统的高中教学方式。这种教学模式的启用,导致影响排课效率的因素和约束条件增多,并且会出现教学资源匮乏的情况。传统的人工编排课表的方式...
【摘要】随着教育体制改革的不断深化,"选课走班"的教学模式已成为大势所趋.这种教学模式给学校管理带来了强力的冲击与挑战,大多数学校难以独自应对走班制的冲击,需要辅以教...
期刊文章《浙江教学研究》2017年第3期3-6,共4页张丰浙江省深化义务教育课程改革将初中基础性课程的分层走班作为改革的重点之一。怎样的分层走班形式,才会不陷入“快慢分班”的泥沼,怎样的分层走...
近年来,全国各地陆续实行新高考改革,改革实行"3+3"的考试模式,打破了文理科的界限.因此,传统的教学组织形式已逐渐不合时宜,走班制适应时代的需求并逐步推广开来,但是走班制教...
摘要:2014年教育部《关于普通高中学业水平考试的实施意见》的颁布预示着我国将全面推进高中教学改革,与其相适应的教学组织方式———完全走班制应运而生。但在...
综合来看,这种传统的教学形式,熟悉、和谐的班级团体氛围,虽然对学生知识理论学习有帮助,但存有一定的弊端,学生自主参与性少,不利于学生个性化发展.实行"走班制"音乐教学完全...
出处《课程教育研究:学法教法研究》2020年第4期0154-0154,共1页关键词选课走班教学评价分类号G[文化科学]课程教育研究:学法教法研究2020年第4期相关作者相关机构相...
四大显性变化:实施走班教学,满足学生个性发展;推行综合素质评价,丰富学生成长经历;开展生涯指导,助力学生个性选择;丰富课程资...作者:杨玉东;崔春华刊期:2018年第03期...
摘要:在新课改与新高考改革背景下,传统行政班教学受到前所未有的挑战,越来越多的学校通过"走班"来满足教学质量提高和新高考"选科"的要求.当前,关于走班制的研究主要集中在走...
《教育界》杂志2020年第39期(总第411期)管理智库2┈抓好高中班级文化建设,发展学生核心素养曹艳4┈论小学走班制教学管理傅彩虹6┈精细化管理在初...
【摘要】:对2001—2015年CNKI数据库中,与我国高中走班制研究相关的167篇期刊进行文献计量分析。结果显示,走班制在...因此,后续研究者应该将走班制概念置于教学组织与管理制度...