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不恰当使用手机的问题不仅成为高等学校思想政治教育工作的困境难题，也日益成为社会各界关注的重要社会问题[3]针对这一现象，本课题小组通过对武汉某高校在校本科生进行问卷调查调研他们上课玩手机的情况，分析大学生上课玩手机的相关原因，为学校管理
人格因素。通过对手机依赖与五大人格的关系调查研究发现，手机依赖的大学生在神经质和社交焦虑上的得分明显高于非手机依赖的大学生，而在严谨性、宜人性、外向性、开放性四个维度上，手机依赖的大学生得分 …
大学生在课堂上玩手机,一般都认为是老师和学生的错,实际上造成这种结果的原因有很多。除了老师和学生的因素之外,大学课程设置与高中课程重复、中国大学严进宽出的机制、大学课堂管理松懈、思想政治理论课无用论也是重要原因。
73.8%的大学生习惯上课玩手机 黄欢 中国青年报·中青在线记者 李润文 来源：中国青年报 （ 2017年07月03日 09 版 ... 在课堂上用手机的原因调查中，不愿听课的（学生对开设的课程内容、授课方式、授课水平等不感兴趣）占比38.6%，有事处理的占到46 ...
调查目的通过本次对大学生上课玩手机的调查，一方面，为了能够了解大学生目前 对手机严重依赖的原因，另一方面，是为了通过分析和研究尽早找出解决这一 问题的方法，为大学生自身发展和学校教学活动正常发展提供解决问题的方 调查对象东华理工大学抚州
2、手机依赖症对零零后孩子的影响 部分零零后大学生有严重的手机依赖症，零零后大学生群体大多是独生子女，手机在部分学生的成长生活中成为其重要的“玩伴”，在日常生活中手机对他们而言如同精神鸦片，他们在上课时很难控制自己的注意力，在课堂上不看手机就会表现的手足无措，神情 ...
大学生上课玩手机潜在原因分析本质上讲，大学生上课玩手机，是其课堂注意力分散的表现。. 课 堂注意力是学生的活动指向和集中于课堂的能力。. 引起课堂注意力分 散的原因是多方面的，如课堂讲授枯燥乏味、教学内容落伍陈旧、师 生互动交流少、学生自我 ...
学生上课玩手机问题、原因及解决策略. 摘 要： 随着网络信息的高速普及，高新信息技术已经应用于各行各业，大学生在网络环境下能汲取知识和信息，并应用到学生自身的专业发展和综合素质培养中。. 但作为“低头一族”的典型代表，大学生上课玩手机现象 ...
摘要：随着当今智能手机普及，几乎人人都有智能手机，而上课玩手机这一现象也愈发使教师头疼，尤其在大学生中，上课玩手机显得愈发棘手，对此，我们进行了学校调查，分别采用屏蔽、课前强制收手机以及在课桌前放置一个布袋，课前自愿将手机放入的方法，进行利弊分析之后，得出利用应用 ...