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三、教育对策 电子产品的普及为教育工作者带来了新的机遇和挑战。如何教育大学生合理利用电子产品 资源、减少其对电子产品的依赖，恢复正常的教学秩序，化解电子产品对大学生的不良影响， 形成正确的电子产品使用观，是教育工作者必须探索的问题。
有关于大学生手机使用情况的调查报告随着电子产品的告诉发展，手机已经成为我们不离身的 物品。 ... （二）建议 1、根据在校大学生的消费特征推选出适合在校大学生 的手机机型，并确保手机价位适中，功能完备。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 智能电子产品已经在今天得到了大面积的普及，尤其是广大的零零后学生更是智能电子产品的重要使用群体。我们的大学生在课堂上使用智能手机打游戏、看电影
权威发布：两岁以下幼儿不要接触任何电子屏！. 各年龄段孩子电子产品使用说明来啦！. (爸妈必读) 最近，世界卫生组织发布了有关幼儿接触电子屏幕时间的建议报告。. 报告建议，2岁以下幼儿不要接触任何电子屏幕，2-5岁儿童每天接触电子屏幕的时间不能超过 ...
参考文献 论大学生的消费行为及其社会心理特点[J]，聊城大学学报(社会科学版)，2003 大学生消费行为及其影响因素[N]，中国行为医学科学，2004 年第13 10附录一：调查问卷 关于大学生电子产品使用情况的典型调查 1.您认为大学生必备的电子产品有（多选
1.限制电子产品的数量和使用频率 第一，电子产品更新换代是非常快的，作为家长需要对学生进行一定的限制，尽量不要为 学生购买最先进的电子设备，避免学生对电子产品产生浓厚的使用兴趣，能够满足日常需求即 可。 第二，降低使用频率。
而作为新时代的大学生们，我们如何用电子产品来提升自身的学习效率也成为了比较重要的议题。. 接下来我会以自己的情况来为大家提供一些参考。. 目前信息安全专业大二在读，课程里需要用到电脑的地方比较多，现在的装备是小米笔记本Pro一台、iPad Pro 10.5 ...
电子产品使用对大学生健康的危害及对策分析. 刘广玺 刘淑芳. 【摘要】： 电子产品如同一把双刃剑,其普及带来诸多便利的同时其被不合理的使用也带来了身体、心理、社会等方面的危害,大学生由于其生理、心理特点及所处阶段特点的影响受到电子产品的影响 ...
大学生群体喜欢接触新鲜事物，手机本身的信息交流功能强大，因而成为大学生的新宠。 但若使用不当，严重的容易形成手机依赖综合征。 手机依赖综合征，又称手机综合征，是指个体因为使用手机行为失控，导致其生理、心理和社会功能明显受损的痴迷状态。