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低年级学生课外阅读问题与对策研究. 韦艳和. 【摘要】: 课外阅读是语文课程的重要内容之一,是学生进行语文实践的重要途径。. 有效地开展课外阅读,不仅有利于学生开拓视野,陶冶情操,而且也是学生积累语言、丰富知识的有效方法。. 对于学生全面实现语文 ...
课外阅读中出走马观花、浮光掠影的现象增多。作为语文老师,我们怎样指导学生的课外阅读呢?一、 言传身教,带动读书。由于低年级学生年纪小,识字量少,于是我号召学家长买拼音读物,选孩子爱看的书,建立班级图书角,发展“读书会员”。
等到孩子有一定的阅读能力后,再尽量选一些自己感兴趣有趣的书来 阅读,从而持续保持阅读的兴趣。孩子的语文老师很注重这方面的培养,让孩子在假期阅读感 兴趣课外书籍,并对故事中的生字进行专门的记 …
《课外阅读·小学版(世界儿童·小学生阅读)》杂志 2017年出版周期:月刊,单价:10元,全年12期,全年价格:120元。 特此通知 在这里,你能感受到阅读的广度,从古到今、从现实到想象、从课内到课外;在这里,你能体会到阅读的深度,深入挖掘,细致分析。
低年级课外阅读指导策略——“趣”与“法”的融合. [导读] 充分利用“快乐读书吧”这一教学平台,借用读书课,从趣味性和方法性两个角度探寻课外阅读教学的指导策略。. 摘 要:笔者通过对统编版教材编写特点和教学建议的学习,查阅相关资料,在教学中 ...
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在小学生低年级绘本课外阅读中,教师合适的指导,加上科学合理的现代化教学手段的应 用,都可以让学生感悟到阅读的无限乐趣,体验到阅读带来的生命启迪。. 对于丰富学生的情 感、开启学生的智慧、激发学生阅读的热爱都有非常重要的作用。. 参考文献 ...
花开无声 阅读有声 ——低年级学生课外阅读兴趣的培养--中国期刊网. 吴秋君. 浙江省义乌市稠城第三小学 322000. [摘要]新课标要求 “小学一二年级课外阅读总量不少于5万字”,带着这样的目标,我通过激发兴趣;提升兴趣;强化兴趣;形成乐趣等几个步骤开展 ...
摘要:低年级课外阅读在孩子的成长和发展过程中有着举足轻重的作用,帮助孩子养成阅读习惯十分重要。 作者引导低年段学生养成阅读习惯时五种策略:优化环境,萌生阅读内需;以身示范,激发阅读欲望;推荐读物,保障阅读书源;持之以恒,保证阅读时间;组织活动,感受阅读成就。
阅读教学是小学低年级语文教学改革的重要组成部分。因此,总结了小学低年级课外阅读的有效指导策略,以提高小学课外阅读质量,以期对我国小学生的综合发展提供帮助。 参考文献 [1]蔡菊春.浅谈小学语文课外阅读有效性的指导策略[J].中外交流,2016.
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回答:(一)、由于我国传统的语文教学是以写作为中心的,加上受“应试教育”的影响,中小学语文教学长期存在一种倾向,即忽视阅读教学,尤其是忽视课外阅读。语文在学...
孩子这就上小学了,这本杂志正好专门为小学一二年级学生量身打造,注音版适合当孩子学习的启蒙读物。它“课内巩固、课外辅导”的原则,增强了阅读的趣味性和实用性,是非常适合低...
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小学低年级语文绘本教学存在的问题探究转载▼分类:散文百家杂志收录文章摘要:绘本教育在儿童的成长过程中扮演着重要的教育角色,通过适当的引导能够大幅激活...
课外阅读小学低段学生语文活动优秀诗文课内阅读总量寓言童话课标故事作者:刘书兰作者单位:江苏省扬州市江都区实验小学刊名:成才之路Journal:TheRoad...
杜甫提倡“读书破万卷,下笔如有神”,作者潘丽娥机构地区福建泉州市晋光小学出处《小学语文教学:园地》2011年第11期55-56,共2页关键词阅读指导培养能力课外阅...
初探低年级学生课外阅读的指导来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:2作者:宋志英摘要:<正>知识的获得跟广泛的阅读积累密不可分。如何引导学生去正确面对纷繁复杂...
抓好低年级的课外阅读,低年级,童话故事。我在多年的教学实践中体会到,要培养学生的自学能力,抓好低年级的课外阅读是实现这一目标的有效措施之一。我曾担心学生读课外...