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研究采用文献研究法、案例分析法和比较研究法，对“游戏化教学法”“教师如何做研究”“英语教学与互联网”三门MOOC课程大作业的作业目标、作业内容、完成方式、提交时间、提交方式、评价方式和是否提供评价量规等进行分析，归纳总结这三门MOOC课程大 ...
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据此UTAUT模型提出相关研究假设,并设计和发放调查问卷以采集数据。 本文对1126份有效样本数据的特征进行了描述,并分析了量表的信度和效度。 通过回归分析,得出影响学生MOOC学习行为的核心因素对学生的MOOC学习意愿和学习行为具有正向影响的结论。
基于案例的教师教育类MOOC课程大作业 设计研究 颜荆京， 李钦芳， 梁林梅 后疫情时代在线教育的公众关注与反思 ——基于知乎、微博平台话语的扎根分析 侯春笑， 田爱丽
【2021年第6期】基于案例的教师教育类MOOC课程大作业 设计研究 颜荆京， 李钦芳， 梁林梅 【2021年第5期】基于过程挖掘的在线自主学习行为模式 识别及干预实证研究 李 月， 姜 强， 赵 蔚 【2021年第5期】在线课堂互动中教师身份认同模糊化及其
杂志简介. 《电化教育研究》由西北师范大学、中国电化教育研究会主办，电化教育研究编辑部编辑出版，面向国内外公开发行。. 《电化教育研究》创刊于1980年，读者遍及英、美、日、荷兰、韩、加拿大等国家和香港、台湾等地区，是我国教育与电教界的学术 ...
中刊网 > 电化教育研究 > 文章详情 大规模开放课程(MOOCs)对我国大学英语课程设置的启示研究——以英国爱丁堡大学EDC MOOC为例 【摘要】本文首先对MOOCs(大规模开放在线课程)进行了简要介绍,然后对英国爱丁堡大学EDC MOOC(在线学习和数字文化)课程进行了教学设计分析。
1. 2. 3. 《电化教育研究》杂志社简介. 《电化教育研究》由中国电化教育研究会与西北师范大学主办，我国著名电化教育专家南国农教授主编，电化教育研究杂志社编辑出版，面向国内外公开发行... 《电化教育研究》文章目录 >>更多. 2021年第9期. 2021年第8期. 2021 ...
电化教育研究e-Education Research. 核心期刊 CSSCI来源期刊. 基本信息. 主办单位 ： 西北师范大学. 出版周期 ： 月刊. ISSN ： 1003-1553. CN ： 62-1022/G4. 出版地 ： 甘肃省兰州市. 语种 ： 中文;
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然后对这些文献进行相关性处理,主要选定了來自六个核心期刊的101篇学术论文进行分析,这六个核心期刊分别是中国教育信息化、中国电化教育、中国远程教育、...
[1]胡铁生.“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究,2011,10:61-65.[2]吴维仲,关晓辉,曲朝阳.“慕课”浪潮引发的高校教学改革思考[J].东北师大学报(哲学社会科...
[1]高记,吴遐,许长勇.基于关联主义MOOC的翻转课堂教学模式构建与应用[J].中国电化教育,2018(10):101-106.[2]李彤彤,庞丽,王志军.翻转课堂教学对学生学习效果的影响研究——...
摘要:以中国知网(CNKI)近10年收录的409篇有关教育领域中深度学习的期刊论文为研究对象,通过Bicomb2.0对相关数据进行提取、统计等操作,并利用SPSS21.0和UCINET6.0对关...
表2整理了2012-2018年MOOC研究领域的来源期刊,共1173篇论文分布在12种文献期刊上。由表2可知,相关研究文献主要发表在教育类出版机构,分别有现代教育技术期刊、中国电化教育期刊、电...
俞树煜获奖C教育技术之微:演变、意蕴和特征第十四次哲学社会科学优秀成果三等奖论文B促进批判性思维发展的在线学习活动设计:一项基于设计的研究电化教育...
电化教育研究杂志本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,中国著名电化教育专家南国农主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础讨论,关注电化教育领域的最新动态,关注远程教育、新教育技...
3、现代教育技术是以()为核心的信息技术运用于教育教学的理论与技术。A、计算机B、教学技术C、多媒体技术D、教育原理4、下列哪项不属于教育技术领域的期刊?A、电化教...
(二)近年发表的主要论文(CSSCI期刊):1.“知识”及其把握方式再论——缘于对认知心理学之理论困境的思考,电化教育研究,2019.52.素养教育如何落地:一种面向实践的素养生成机制解释框...
以WebofScience数据库中MOOC研究数据为基础,采用文献计量及聚类分析方法,对MOOC领域研究国家(地区)分布、期刊、作者、关键节点文献和关键词进行可视化分析,厘清国外MOOC...