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高中数学分层作业设计的实践研究. 【摘要】： 数学是一门具有逻辑性与严谨性的学科,而高中数学课堂主要是依据课程标准与教材进行教学的。. 我所任教的地方教育相对落后,学生的整体素质不高,学习的主动性和自觉性较差,特别是在数学学习方面,大部分学生都 ...
课堂练习与课外作业分层设计的策略研究--中国期刊网. 谷静. 赤峰学院附属中学. 摘要：一定程度而言，许多教师在实际英语课堂教学过程中，往往都采用全班同学共同进行课堂练习、布置相同的课外作业以及全班选择相同的题目教学方式，这种教学方式由于没 ...
分层作业设计的文献综述摘要：分层教学思想无论是在国内还是在国外，都可以追溯到很久以前，但是分层教学的概念是上 世纪80 年代才引入中国的。. 对关于分层作业设计文献的回顾和述评，主要是在国内分层教学的现 状下提出笔者的思考，先后就分层作业 ...
探究小学美术课堂教学中的作业分层. 【摘要】： 不论是中国教育家孔夫子倡导的因材施教，还是美国心理发展学家加德纳的多元智能理论，都肯定了学生个体差异性的存在。. 在现阶段小学美术教学中，教师也应重视学生差异性的存在，美术课堂作业分层布置 ...
分层作业在初中数学教学中的实际重要性主要体现在以下几个方面：首先，它与现代教育的概念相对应，传统教育采用单一的家庭作业模式，无法满足不同的学生的需求。. 准备不足的学生会发现完成家庭作业更加困难，而基础良好的学生会感到自己无法得到 ...
小学数学分层作业设计的思考--中国期刊网. 浙江省龙泉市教育研究培训中心 殷平. 摘要：新课改的逐渐深入，在小学数学教学工作中获取一定的效果。. 可由于学生之间差异性明显，一刀切式的教学模式已经不能充分满足学生的发展需要。. 因此，教师需要从 ...
英语课堂实施分层教学的 实践探索 来自 维普期刊专业版 喜欢 0 阅读量： 7 作者： 王晓羽 展开 摘要： 目前,高中英语新课程改革已得到全面推广,《英语课程标准》的核心理念是以人为本.强调在面向全体学生的同时,关注每个学生 …
小学语文家庭作业的分层布置与分层检查. 1、课题提出的背景每个学生都要做家庭作业，家庭作业是教学计划的重要环节之 一，也是对课堂教学的巩固和补充。. 家庭作业如此重要，但是通过平 时的观察、调查的情况来看，学生迫于老师、家长的压力才去完成家 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在初中数学课堂教学中，采用分层教学方法不仅符合现代化对于学生的个性化教育要求
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着新课程的不断改革和创新，初中数学的课堂方式在不断进行转变，从过去主要注重成绩为主到现在注重数学素养方面的综合应用能力，逐渐树立以人为本的教学理念，在课堂上以学生为主体，教师为主导，发挥学生的主观 ...
对这些不同层次的学生布置同一层次、要求的作业,其实是不科学的,也收不到良好的训练效果.因此,教师在布置书面作业时不能一刀切,而要按照因材施教、循序渐进...
分层课堂,有效作业韩子亦【摘要】:正2011年按中央要求,贵州省教育厅颁发2011年85号文件《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见...
分层作业——课堂教学的后花园。分层作业——课堂教学的后花园公会芹【摘要】分层作业以照顾学生差异为出发点设计不同层次的作业,有效提升了教师对文本的解读和新课标的...
把信任的目光投向所有的学生,把尊重的话语送给每个学生,把和蔼的微笑洒向所有学生,课堂上师生之间、生生之间相互进行激励性评价,在教学中实现师生之间的合作与互...
（3）作业设计中尝试“收集错题二次作业”。由于学生的思维存在一定的共性，在学习中会出现部分题错误率较集中的特点，这就要求我们的教师在平时批改作业时将这些... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于分层课堂作业的书籍期刊的问题>>
爱学术(全网免费下载)知网万方维普期刊专业版维普网查看更多相似文献参考文献引证文献分层作业分出精彩——小学英语特色分层作业设计初探借着梁溪区"深度学习,思...
本文针对初中数学教学的现状以及分层作业减负的具体措施进行分析。【关键词】落实减负初中数学分层课堂作业【课题项目】本文系2018年度甘肃省教育科学“...
来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:25作者:杨秀生展开摘要:分层作业符合因材施教理论,符合学生学习心理,在数学教学中,实施分层课堂作业,能有效减轻学生学习压力,...
小学数学:四年级下(R)/双全学业堂课时分层作业X店铺:尚品尚轩图书专营店出版社:南京大学出版社ISBN:9787305226939商品编码:10034605096755包装:平装丛书名:双全学业堂课...
充满情趣的多元复合体,由此激发学生进行多方面的感官体验,在愉悦合理的情境中获取知识,培养可持续发展的学习能力,并积累大量愉快而幸福的经历。”作业不仅是用...