发表咨询 期刊介绍 高校辅导员杂志，双月刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：工作研究、理论纵横、政策解读等。于2010年经新闻总署批准的正规刊物。
二、助教(初级辅导员)资格条件：获得本科学历后，从事高校专职辅导员工作满1年，经考 察，能胜任和履行高校辅导员职责，直接认定初级辅导员资格。1.论文要求 (1)在公开期刊上发表学生工作相关领域学术论文1篇。(2)参加校级以上教育教学研究项目1项以上。
是天津高校的辅导员吗？这是天津高校2019 年的评职称要求，可以参考参考 首页 会员 发现 等你来答 登录 期刊 期刊论文 ... 期刊发表- 何编辑 成都荔安文化传播有限公司 期刊编辑 谢邀 每个学校评职称对期刊的要求都不一样，建议以学校文件 ...请问，小学语文老师想发表论文，一般往什么刊物投稿？2020-11-22求高等教育思政类期刊，辅导员发论文?2020-5-28如何知道自己的论文适合哪个期刊呢？ - 知乎2019-10-31如何选择合适的中文核心期刊进行投稿？ - 知乎2019-8-8查看更多结果
辅导员主要负责学生日常管理，从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职称评审需要发表论文来证明自己的工作能力和水平，以期获得较高的职称评分。
全国高校辅导员工作研究指导性期刊——《高校辅导员》杂志，是经国家新闻出版总署批准海内外公开发行，由教育部主管、山东大学主办的综合性社科类学术期刊，是全国高校辅导员工作研究会会刊。杂志致力于展示全国高校辅导员队伍职业化、专业化建设研究成果，为广大辅导员提供丰富的精神 ...
《高校辅导员》是经国家新闻出版广电总局批准，教育部主管、山东大学主办的国内外公开发行的综合性社科类学术期刊，被教育部确立为“全国高校辅导员工作研究指导性期刊”，国际标准连续出版物号 ...
辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。辅导员适合发表教育类、学报类的教育期刊。下面编辑就为大家推荐几本辅导员发论文可投稿的期刊，供大家参考。
2021/01/04 辅导员工作研究会承办第八届全国高校辅导员素质能力大赛决赛暨2... 2020/12/23 《高校辅导员》编辑部召开期刊发展推进会暨高校辅导员工作研究能... 2020/12/15 山东大学举办全国高校思想政治工作骨干示范培训班 2019/02/24 …
《高校辅导员学刊》是经国家新闻出版总署批准，由安徽省教育厅主管、安徽师范大学主办的面向全国高校辅导员的专业刊物，是高校辅导员工作交流和成果发表的平台。国际标准刊号为ISSN1674-5337，国内刊号为CN34—1306/G4。 《高校辅导员 ...
《高校辅导员》是经国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、山东大学主办的国内外公开发行的综合性社科类学术期刊,被教育部确立为“全国高校辅导员工作研究指导性期刊”,国际...
高校辅导员、学下党建与思想教育、思想教育研究都可以啊 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于《辅导员》期刊发表的问题>>
《高校辅导员》是经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行的综合性社科类学术期刊,是全国高校辅导员工作研究会会刊,被教育部确立为“全国高校辅导员工作研究指导性期刊”,也是我国唯一的由教育部主...
工作,高校辅导员评职称发表论文需要在规定的论文和课题和杂志上发表,讲师是比较好评的职称,在往上就比较难了,讲师要在成为助教后的第四年才可以评,高校辅导道员可以发表的期刊杂志有...
《辅导员》(半月刊)创刊于1954年,是由中国共产主义青年团中央委员会主管、中国少年儿童新闻出版总社主办的少儿期刊。办刊思路:坚持“服务少先队,服务辅导员,服务素质教育、服...
国家图书馆馆藏维普收录(中)知网收录(中)上海图书馆馆藏中国期刊全文数据库(CJFD)发表指南(一)《高校辅导员》来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般...
出版周期:半月刊零售价:10元/期,全年24期全年订阅:240元VIP价格:240元国内刊号:CN11-1333/G4国际刊号:ISSN0427-7112《辅导员》杂志于1954年7月12日创刊,——由毛泽东同志题写刊名...
大学辅导员怎么在期刊..有时间的话文章尽量自己写,如果有明确的字符数要求,就根据要求来;如果没有明确的字符数要求,通常一个版面就可以了,一个版面一般2200字符...
是天津高校的辅导员吗？这是天津高校2019年的评职称要求，可以参考参考
省级期刊推荐:《高校辅导员学刊》《高校辅导员学刊》是高校辅导员工作交流和成果发表的平台。是以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导,以服...