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微课的高等数学教学模式研究摘要: 摘要:探讨利用微课进行高等数学教学的方法。微课具有形象生动、学生参与度高等特点,可提供高数背景知识,破解教学难点,再现知识产生过程,培养学生创新能力。 关键词:微课;高等数学;教学模式 微课特指以微视频…
教育类杂志期刊发表指南. 刊名: 高等数学研究. Studies in College Mathematics. 主办: 西北工业大学;陕西省数学会. 周期: 双月. 出版地:陕西省西安市. 语种: 中文; 开本: 16开. ISSN: 1008-1399.
核心期刊论文发表,国家级、省级职称论文发表,学术期刊论文发表. 目前,对于评职称或者高校学生毕业需求,很多单位都开始注重期刊的质量,一般会要求在核心期刊上发表学术论文。. 下面以“初中数学核心期刊有哪些”为例,给大家带俩相关知识阅读 ...
《高等数学研究》刊发高等数学研究方面的文章,为高等数学的一线教师和优秀学生提供一片交流从事高等数学研究和教学成果的园地;开展学术交流,紧密配合高等数学教育,为教师和优秀学生提供一片发表创造性论述高等数学的思想、理论、方法、技巧及其应用研究论文的园地;促进高等数学学科 ...
成果奖《用学术研究推动省级精品课“高等数学”建设》是在承担的陕西省精品课“高等数学”建设(2005―80)任务的基础上、经过2年多的教学研究,在专业核心期刊《大学数学》等发表20余篇教学研究文章,出版相关教材3部,后经过整理形成报奖材料,报奖主件
期刊简介 《高数数学研究》创刊于1954年,由陕西省科协主管、西北工业大学和陕西省数学会联合主办的一个数学科学专业期刊,主要刊登有关大学数学的教学研究和学术研究的论文,以提供一个大学数学老师、数学家和数学爱好者交流探讨数学教学研究和学术研究的平台,从而培养学生的数学素养 ...
数学建模类能发表的期刊还是比较多的,期刊分为普刊和核心期刊。发表论文还是需要根据你的用途,发表合适的期刊。发表论文选题得当,突出主题。 论文的题目好比人的眼睛,通过题目应让读者猜到内容,吸引读者。文章要求:中英文摘要简练。有些作者喜欢把论文里的东西都在摘要里有所 ...
《数学教育学报》核心期刊数学教育论文投稿 425 12 《计算数学》期刊投稿论文 415 13 数学学报(中文版)数学期刊投稿 412 14 《数学研究》省级数学论文版面费 399 15 《小学数学教师》上海市小学教师职称论文评审 379 16 《数学通报》教育核心期刊征稿启事
《高等数学研究》期刊征稿 《高等数学研究》期刊目录查阅 《高等数学研究》期刊栏目本刊是国家科技部批准,国内外公开发行的数学期刊。刊名中的\"高等数学\"系指广义的高等数学,它包括线性代数、微分方程、概率统计等大学数学。
高等数学教研类核心期刊我建议自己到维普或者是万方上去找哦!那里对每个期刊都有很详细的介绍!数学的实践与认识是核心期刊吗是的。是2011版中文核心期刊、201...
期刊VIP网可提供数学论文发表期刊查询,尤其是数学类中文核心期刊目录,包括数学教育、应用数学、计算机数学、工程数学、物理数学、高等数学、金融数学等数学专业及数学外围科学,方便从事数学教学、...
可以考虑投《数学的实践与认识》、《大学数学》、《高等数学研究》、《数学学习与研究》等杂志。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于高等数学教研论文核心期刊的问题>>
29.面向21世纪高等数学课程教学改革研究。《全国教师教研教改优秀论文库》2000白岩(第一作者)。30.数学教学应适应时代发展的需要。《第七届全国数学建...
教改类论文核心期刊目录中国高等教育主办单位:国家教育部主管单位:中华人民共和国教育部编辑单位:《中国高等教育》编辑部地址:北京市海淀区文慧园北路10号邮政编码:1000
作为数学史研究的基本方法与手段,常有历史考证、数理分析、比较研究等方法。1.1高等数学教学中渗透数学史的提出背景数学史主要是对数学概念、数学方法和数学...
教研论文核心期刊有哪些?很多教育工作者在评审职称时一般都会要求发表在核心期刊上,那么有哪些比较好发的核心期刊可供参考呢?360期刊网小编就为大家介绍三本,...
对于从事大学教研工作的老师们来说有哪些核心期刊可以投稿呢?我们经常在很多有关政治叫方面的报刊和杂志,这些论文对大学的教研工作做出了探讨,很多笔者也都比较关心教研论文的发表,...
关于投稿高校教研论文能发哪些核心期刊呢?从事高校教研工作的老师在职称论文发表咨询网投稿的作者也有很多,前不有位江苏地区评审正高级的美术教师,咨询发表论文,经过了解,单位要求凭...
[1]迟茗心,梁四化.高中数学实验教学探索[J].长春师范大学学报,2021,40(04):155-157.[2]路江江,王亚妮.高中数学教育中如何培养学生的数学核心素养——王尚志教授访谈录[J].数学教育学报,2021,30(0...